IICETIICET

Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran efikasi diri dan motivasi terhadap prestasi belajar bahasa Jerman di kalangan mahasiswa tahun pertama Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI.

Penelitian ini menunjukkan bahwa efikasi diri dan motivasi hanya memberikan kontribusi kecil terhadap prestasi belajar bahasa Jerman, dengan koefisien determinasi (R²) sebesar 0.Hasil ini mengindikasikan bahwa meskipun efikasi diri dan motivasi berperan, pengaruh mereka terhadap prestasi belajar bahasa Jerman tidak signifikan secara statistik.

Penelitian lanjutan disarankan untuk mempertimbangkan faktor-faktor lain yang lebih kompleks dalam pembelajaran bahasa Jerman, seperti strategi belajar atau dukungan sosial. Selain itu, penelitian ini juga menyarankan agar pendidikan bahasa Jerman di FPBS UPI dan lembaga pendidikan lainnya memfokuskan pada peningkatan strategi pembelajaran yang lebih efektif, dukungan sosial yang lebih intensif, dan pendekatan yang lebih interaktif dalam pembelajaran.

  1. 0. zm i6 doi.org/10.3389/fpsyg.2023.10954980 zm i6 doi 10 3389 fpsyg 2023 1095498
  2. Efikasi diri, motivasi, dan prestasi: studi eksploratif pada mahasiswa | Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan... jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/5643Efikasi diri motivasi dan prestasi studi eksploratif pada mahasiswa Jurnal EDUCATIO Jurnal Pendidikan jurnal iicet index php j edu article view 5643
  3. 0. j2 ln tn ya1 gq q7 pi k7 1d rv vv kz hv ho jw doi.org/10.3389/fpsyg.2018.027940 j2 ln tn ya1 gq q7 pi k7 1d rv vv kz hv ho jw doi 10 3389 fpsyg 2018 02794
  4. APA PsycNet. psycnet loading doi.org/10.1037/edu0000785APA PsycNet psycnet loading doi 10 1037 edu0000785
Read online
File size471.05 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test