ABULYATAMAABULYATAMA

Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas video animasi berbasis Discovery Learning dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada peserta didik kelas III UPTD SDN 2 Adijaya. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri atas tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian berjumlah 30 peserta didik. Permasalahan yang ditemukan di lapangan adalah rendahnya pemahaman peserta didik terhadap materi penggunaan huruf kapital akibat metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik. Untuk mengatasi hal tersebut, dikembangkan media pembelajaran berupa video animasi berbasis Discovery Learning. Hasil validasi oleh ahli materi, bahasa, dan media menunjukkan bahwa video animasi yang dikembangkan layak digunakan dengan beberapa revisi pada aspek visual dan bahasa untuk meningkatkan kejelasan. Hasil uji coba menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dan keterlibatan peserta didik selama proses pembelajaran. Dengan demikian, media video animasi berbasis Discovery Learning terbukti efektif dalam membantu peserta didik memahami materi Bahasa Indonesia, khususnya penggunaan huruf kapital, serta dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif dan menarik bagi kelas III sekolah dasar.

Berdasarkan validasi ahli materi, bahasa, dan media, video animasi berbasis Discovery Learning ini dinyatakan layak dengan revisi minor.Materi telah relevan dan disajikan secara sistematis dengan bahasa yang sesuai EYD serta komunikatif, sementara tampilan visual dan aksesibilitas media juga sangat baik.Dengan demikian, video animasi ini memenuhi kriteria kelayakan dan siap digunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III Sekolah Dasar setelah perbaikan.

Penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam berbagai aspek penggunaan video animasi berbasis Discovery Learning ini. Pertama, sangat menarik untuk meneliti faktor-faktor kontekstual yang mungkin memengaruhi efektivitas media pembelajaran ini di lingkungan sekolah yang beragam, seperti di perkotaan, pedesaan, atau sekolah dengan tingkat fasilitas teknologi yang berbeda. Pertanyaan penelitian dapat berfokus pada: Apakah ada perbedaan signifikan dalam peningkatan hasil belajar siswa berdasarkan tingkat aksesibilitas teknologi atau latar belakang sosio-ekonomi mereka? Pemahaman ini krusial untuk mengoptimalkan implementasi media agar bisa memberikan manfaat yang merata. Kedua, mengingat keberhasilan video animasi ini dalam materi penggunaan huruf kapital, perlu dipertimbangkan pengembangan dan pengujiannya pada materi Bahasa Indonesia lain yang juga menantang bagi siswa kelas III SD, seperti pemahaman struktur kalimat, ejaan yang lebih kompleks, atau kemampuan menafsirkan teks sederhana. Dengan demikian, kita bisa melihat sejauh mana model Discovery Learning melalui video animasi ini dapat diaplikasikan secara lebih luas untuk beragam kompetensi bahasa. Ketiga, melampaui dampak jangka pendek, penting untuk menyelidiki pengaruh jangka panjang penggunaan media ini terhadap retensi pengetahuan siswa serta pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi, seperti kemampuan analisis, sintesis, dan pemecahan masalah. Apakah siswa yang rutin menggunakan media ini menunjukkan peningkatan daya ingat dan kemampuan berpikir kreatif yang lebih baik setelah beberapa waktu? Ini akan memberikan gambaran komprehensif tentang nilai tambah inovasi ini dalam membentuk pembelajar yang mandiri dan mampu berpikir kritis di masa depan.

  1. DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA ANIMATED BUILDING MATERIALS SCIENCE COURSE IN THE UNDERGRADUATE COURSE... journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpensil/article/view/12905DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA ANIMATED BUILDING MATERIALS SCIENCE COURSE IN THE UNDERGRADUATE COURSE journal unj ac unj index php jpensil article view 12905
  2. Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar siswa di Sekolah... doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.505Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar siswa di Sekolah doi 10 31004 basicedu v4i4 505
  3. OSF. osf osf.io/7e59k_v1OSF osf osf io 7e59k v1
  4. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Pada Model Discovery Learning Berdasarkan Pembelajaran Tematik | Mukarromah... doi.org/10.17509/ijpe.v2i1.11844Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Pada Model Discovery Learning Berdasarkan Pembelajaran Tematik Mukarromah doi 10 17509 ijpe v2i1 11844
Read online
File size344.27 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Enhancing students critical thinking skills Developing a biology practicum module using the PjBL model by integrating local Banana Goroho 2026More at 2026

UIBUUIBU Validasi oleh ahli materi dan media menunjukkan tingkat kelayakan yang sangat tinggi, memastikan bahwa modul dirancang sesuai dengan dasar teori, tujuanValidasi oleh ahli materi dan media menunjukkan tingkat kelayakan yang sangat tinggi, memastikan bahwa modul dirancang sesuai dengan dasar teori, tujuan

JURIS Pengembangan Web Game dan Worksheet Berbasis PBL Etno Museum Kereta Api Ambarawa untuk Meningkatkan HOTS 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan salah satu kemampuan esensial guna mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Hasil PISAHigher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan salah satu kemampuan esensial guna mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Hasil PISA

JURIS Inovasi Media Monopoli Kebuyalo Sebagai Sarana Pembelajaran Keberagaman Budaya Lokal bagi Siswa Kelas IV SD 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran Monopoli Kebuyalo layak dan efektif digunakan sebagai sarana pembelajaran IPAS pada materi keberagamanPenelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran Monopoli Kebuyalo layak dan efektif digunakan sebagai sarana pembelajaran IPAS pada materi keberagaman

JURIS Pengembangan Multimedia Pembelajaran Menggunakan Google Sites pada Materi Zat dan Perubahannya 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation,Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation,

JURIS Improving Teacher Performance through the Development of an Integrated Quality Assurance System Based on Total Quality Management TQM 2025More at 2025

UNISSULAUNISSULA Hasil validasi dianalisis secara deskriptif menggunakan analisis persentase untuk menentukan kelayakan. Hasil menunjukkan bahwa model Sistem PenjaminanHasil validasi dianalisis secara deskriptif menggunakan analisis persentase untuk menentukan kelayakan. Hasil menunjukkan bahwa model Sistem Penjaminan

JURIS Perbandingan Algoritma K Nearest Neighbor dan Naive Bayes untuk Klasifikasi FoMO Pengguna Media Sosial 2025More at 2025

STMIK BANJARBARUSTMIK BANJARBARU Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan algoritma K-Nearest Neighbor (KNN) dan Naïve Bayes. Variabel yang dianalisis meliputi jenisMetode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan algoritma K-Nearest Neighbor (KNN) dan Naïve Bayes. Variabel yang dianalisis meliputi jenis

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran IPAS Berbasis PjBL Pada Materi Perubahan Wujud Benda Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Untuk mengumpulkan data yang relevan, peneliti menggunakan beberapa teknik, antara lain observasi awal untuk mengamati kondisi pembelajaran, wawancaraUntuk mengumpulkan data yang relevan, peneliti menggunakan beberapa teknik, antara lain observasi awal untuk mengamati kondisi pembelajaran, wawancara

JURIS The Development of Innovative Arabic Matriculation Learning Media Based on Google Sites to Improve The Arabic Proficiency of MAN 1 Pasuruan Students 2023More at 2023

UAIUAI 3) Penggunaan media e-Arabic berdampak signifikan terhadap kemampuan bahasa Arab siswa. Keterbatasan penelitian adalah uji coba yang terbatas pada kelompok3) Penggunaan media e-Arabic berdampak signifikan terhadap kemampuan bahasa Arab siswa. Keterbatasan penelitian adalah uji coba yang terbatas pada kelompok

Useful /

JURIS Analisis Kesulitan Siswa Dalam Pembelajaran Nahwu Di MA Persis Bangil 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor apa saja yang membuat santri Madrasah Aliyah (MA) PERSIS Bangil mengalami kesulitan mempelajari ilmuTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor apa saja yang membuat santri Madrasah Aliyah (MA) PERSIS Bangil mengalami kesulitan mempelajari ilmu

JURIS Learning Pronunciation With Spotify What Do Indonesian University Students Think 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Karena sampel kecil dan penggunaan instrumen tunggal, temuan tidak dapat digeneralisasi, sehingga diperlukan penelitian lanjutan dengan desain campuran,Karena sampel kecil dan penggunaan instrumen tunggal, temuan tidak dapat digeneralisasi, sehingga diperlukan penelitian lanjutan dengan desain campuran,

JURIS PERAN INSTITUSI MASJID SEBAGAI PUSAT PEMBERDAYAAN SOSIAL EKONOMI MASYARAKAT Studi di Masjid Sabilillah Malang 2018More at 2018

UIN MALANGUIN MALANG Pemberdayaan sosial dan ekonomi masyarakat di Masjid Sabilillah dilaksanakan melalui berbagai kegiatan, termasuk pembinaan keluarga dhuafa, bantuan pendidikan,Pemberdayaan sosial dan ekonomi masyarakat di Masjid Sabilillah dilaksanakan melalui berbagai kegiatan, termasuk pembinaan keluarga dhuafa, bantuan pendidikan,

JURIS Analisis Sistem Lembaga Keuangan Syariah Dan Lembaga Keuangan Konvensional 2018More at 2018

UIN MALANGUIN MALANG Keberadaan sistem perbankan dual terwujud akibat krisis moneter tahun 1998 yang menyebabkan dampak bangkrut sistem perbankan konvensional akibat tingginyaKeberadaan sistem perbankan dual terwujud akibat krisis moneter tahun 1998 yang menyebabkan dampak bangkrut sistem perbankan konvensional akibat tingginya

ads-block-test