AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan multimedia pembelajaran menggunakan Google Sites pada materi Zat dan Perubahannya kelas VII SMP, serta menguji tingkat validitas, praktikalitas, dan efektivitas media yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas satu orang guru IPA dan 21 siswa kelas VII SMP Negeri 5 Sungai Limau. Instrumen penelitian meliputi angket validasi ahli, angket praktikalitas siswa, serta tes hasil belajar (pre-test dan post-test). Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Google Sites memiliki tingkat kelayakan yang sangat tinggi dengan nilai validitas 95% dari ahli materi dan 98% dari ahli media, keduanya termasuk kategori “Sangat Valid. Uji praktikalitas memperoleh skor 93,6% dengan kategori “Sangat Praktis. Hasil uji efektivitas melalui analisis N-Gain menunjukkan rata-rata 84% dengan kategori “Sangat Efektif. Kesimpulan yang didapatkan media pembelajaran berbasis Google Sites yang dikembangkan sangat layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai inovasi pembelajaran digital untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Zat dan Perubahannya.
Pengembangan multimedia pembelajaran Google Sites pada materi zat dan perubahannya bertujuan untuk mendorong peserta didik belajar mandiri dan meningkatkan pemahaman.Validasi menunjukkan kualitas yang sangat baik, dengan skor tinggi dari ahli materi dan media.Uji praktikalitas dan efektivitas juga menunjukkan hasil yang sangat memuaskan, mengindikasikan bahwa media ini layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas multimedia pembelajaran berbasis Google Sites pada materi IPA lainnya, seperti sistem gerak atau sistem pernapasan, untuk melihat apakah model ini dapat diterapkan secara luas. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan multimedia berbasis Google Sites dengan siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional, untuk mengukur perbedaan signifikan dalam pencapaian hasil belajar. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan fitur-fitur interaktif yang lebih inovatif pada Google Sites, seperti simulasi virtual atau permainan edukatif, untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih signifikan dalam pengembangan media pembelajaran digital yang efektif dan menarik bagi siswa.
| File size | 242.47 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Temuan kualitatif lebih lanjut mendukung hasil ini, menunjukkan peningkatan tanggung jawab, kesopanan, kepatuhan terhadap aturan, dan kolaborasi yang ditingkatkanTemuan kualitatif lebih lanjut mendukung hasil ini, menunjukkan peningkatan tanggung jawab, kesopanan, kepatuhan terhadap aturan, dan kolaborasi yang ditingkatkan
UPSUPS Hal ini sejalan dengan teori Piaget yang menekankan perlunya media konkret dan visual bagi siswa usia SD. Tujuan utama pengembangan e-modul adalah meningkatkanHal ini sejalan dengan teori Piaget yang menekankan perlunya media konkret dan visual bagi siswa usia SD. Tujuan utama pengembangan e-modul adalah meningkatkan
UNDHARIUNDHARI Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan bahwa media ini memperoleh skor rata-rata sebesar 90,41%, yang termasuk dalam kategori layak. Sementara itu,Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan bahwa media ini memperoleh skor rata-rata sebesar 90,41%, yang termasuk dalam kategori layak. Sementara itu,
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa moderasi beragama yang berlandaskan prinsip wasathiyah, tawazun, dan itidal menjadi langkah strategis dalam membentukHasil penelitian menunjukkan bahwa moderasi beragama yang berlandaskan prinsip wasathiyah, tawazun, dan itidal menjadi langkah strategis dalam membentuk
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Program coaching yang dirancang dengan baik dan didukung oleh kolaborasi antar pihak mampu meningkatkan efektivitas supervisi akademik. Keberhasilan coachingProgram coaching yang dirancang dengan baik dan didukung oleh kolaborasi antar pihak mampu meningkatkan efektivitas supervisi akademik. Keberhasilan coaching
UNJUNJ Berdasarkan hasil penelitian, modul pembelajaran pengoperasian dan perawatan alat ukur listrik, elektronika, dan instrumentasi yang dikembangkan melaluiBerdasarkan hasil penelitian, modul pembelajaran pengoperasian dan perawatan alat ukur listrik, elektronika, dan instrumentasi yang dikembangkan melalui
UNWAHAUNWAHA Instrument yang digunakan berupa angket dan kuesioner, adapun jenis data yang dianalisis menghasilkan data kualitatif yang berupa menentukan permasalahan,Instrument yang digunakan berupa angket dan kuesioner, adapun jenis data yang dianalisis menghasilkan data kualitatif yang berupa menentukan permasalahan,
LMULMU Nilai rBias yang positif (3,77% - 7,09%) menandakan nilai di atas perkiraan dari BMKG, yang terjadi di bulan November dan April. Namun, bila dilihat dariNilai rBias yang positif (3,77% - 7,09%) menandakan nilai di atas perkiraan dari BMKG, yang terjadi di bulan November dan April. Namun, bila dilihat dari
Useful /
BALELITERASIBALELITERASI The use of interactive 3D models allows students to more easily understand abstract material. Thus, the application of AR technology in learning can beThe use of interactive 3D models allows students to more easily understand abstract material. Thus, the application of AR technology in learning can be
UNDHARIUNDHARI Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa implementasi nilai-nilai Aswaja An-Nahdliyah (tawasuth, tasamuh, tawazun, dan itidal) di MTs RiyadulBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa implementasi nilai-nilai Aswaja An-Nahdliyah (tawasuth, tasamuh, tawazun, dan itidal) di MTs Riyadul
ULUMUNAULUMUNA kedua, komodifikasi interpretatif, di mana hadits direkonteksualisasikan untuk selaras dengan tujuan pemasaran. dan ketiga, integrasi pesan inspiratifkedua, komodifikasi interpretatif, di mana hadits direkonteksualisasikan untuk selaras dengan tujuan pemasaran. dan ketiga, integrasi pesan inspiratif
STITMUHBASTITMUHBA Inovasi yang diterapkan, seperti penggunaan teknologi pembelajaran online, video pembelajaran, flipped classroom, dan project-based learning, telah berhasilInovasi yang diterapkan, seperti penggunaan teknologi pembelajaran online, video pembelajaran, flipped classroom, dan project-based learning, telah berhasil