USIUSI
Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisBilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisPenelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh bergabungnya klub bahasa Inggris terhadap kemampuan berbicara siswa kelas delapan di UPTD SMP Negeri 6 Pematangsiantar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif melalui pengambilan sampel acak terhadap 30 siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner, tes berbicara, dan wawancara. Hasil menunjukkan bahwa 73,3% siswa memiliki partisipasi moderat hingga tinggi dalam aktivitas klub bahasa Inggris, sementara sebagian besar kemampuan berbicara siswa dikategorikan baik dengan skor rata-rata 19,17. Uji regresi linear sederhana menunjukkan pengaruh signifikan dengan koefisien korelasi (R) sebesar 0,961 dan R² sebesar 0,924, yang berarti 92,4% variasi kemampuan berbicara siswa dapat dijelaskan oleh partisipasi mereka di klub bahasa Inggris. Hasil wawancara juga mendukung temuan ini, menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merasa lebih percaya diri dan termotivasi dalam berbicara bahasa Inggris. Penelitian ini menyimpulkan bahwa aktivitas klub bahasa Inggris memainkan peran penting dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa secara positif dan berarti.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa bergabungnya klub bahasa Inggris memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan berbicara siswa kelas delapan di UPTD SMP Negeri 6 Pematangsiantar.Hasil uji regresi linier sederhana menunjukkan koefisien korelasi (R) sebesar 0,961 dan R² sebesar 0,924, yang berarti 92,4% variasi kemampuan berbicara siswa dapat dijelaskan oleh partisipasi di klub bahasa Inggris.Selain itu, hasil wawancara menegaskan bahwa partisipasi klub meningkatkan kepercayaan diri dan motivasi siswa dalam berbicara bahasa Inggris.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi dampak klub bahasa Inggris pada kemampuan berbicara siswa yang tidak aktif (low participation) dengan pendekatan kualitatif dalam jangka waktu lebih lama. Selain itu, bisa dilakukan penelitian untuk membandingkan keefektifan klub bahasa Inggris dengan bentuk aktivitas ekstrakurikuler bahasa lainnya dalam pengembangan keterampilan berbicara. Studi lebih lanjut juga perlu menguji apakah pengaruh klub bahasa Inggris terhadap kepercayaan diri siswa dalam berkomunikasi bisa dipertahankan atau meningkat setelah beberapa tahun, terutama dalam konteks pembelajaran luring dan daring.
| File size | 257.55 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Meskipun AI telah banyak diteliti di lingkungan sumber daya tinggi, masih minim studi tentang penerapannya di daerah dengan infrastruktur dan pelatihanMeskipun AI telah banyak diteliti di lingkungan sumber daya tinggi, masih minim studi tentang penerapannya di daerah dengan infrastruktur dan pelatihan
UNYUNY Selain itu, peserta percaya bahwa peningkatan latihan menulis dan pengembangan kebiasaan membaca dapat memperbaiki keterampilan menulis mereka. TemuanSelain itu, peserta percaya bahwa peningkatan latihan menulis dan pengembangan kebiasaan membaca dapat memperbaiki keterampilan menulis mereka. Temuan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Kondisi ini diperburuk oleh kurangnya kesempatan untuk berbicara di kelas, serta ketidaknyamanan menghadapi reaksi sosial dari teman sekelas. MahasiswaKondisi ini diperburuk oleh kurangnya kesempatan untuk berbicara di kelas, serta ketidaknyamanan menghadapi reaksi sosial dari teman sekelas. Mahasiswa
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Temuan penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata post-test kelompok eksperimen, 79, lebih tinggi daripada kelompok kontrol, 53. Lebih lanjut, hasil Z-scoreTemuan penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata post-test kelompok eksperimen, 79, lebih tinggi daripada kelompok kontrol, 53. Lebih lanjut, hasil Z-score
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Faktor-faktor lain yang berpengaruh meliputi persiapan pidato dan kinerja pidato. Peneliti menyarankan penelitian lanjutan yang melibatkan departemen lain,Faktor-faktor lain yang berpengaruh meliputi persiapan pidato dan kinerja pidato. Peneliti menyarankan penelitian lanjutan yang melibatkan departemen lain,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian bersifat fenomenologis dengan menggunakan wawancara semi‑terstruktur terhadap sejumlah siswa yang memanfaatkan flash cardboard dalam pembelajaranPenelitian bersifat fenomenologis dengan menggunakan wawancara semi‑terstruktur terhadap sejumlah siswa yang memanfaatkan flash cardboard dalam pembelajaran
UNMUNM Model ini menitikberatkan pada peningkatan keterampilan berbahasa Jawa secara lisan melalui praktik monolog dan dialog dengan mengubah status sosial karakter.Model ini menitikberatkan pada peningkatan keterampilan berbahasa Jawa secara lisan melalui praktik monolog dan dialog dengan mengubah status sosial karakter.
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Tahun kedua akan berkonsentrasi pada revisi instrumen. Sedangkan tahun terakhir akan memperoleh berbagai data untuk merevisi materi ajar agar menjadi panduanTahun kedua akan berkonsentrasi pada revisi instrumen. Sedangkan tahun terakhir akan memperoleh berbagai data untuk merevisi materi ajar agar menjadi panduan
Useful /
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Namun, di balik pertumbuhan ekonominya yang pesat, Jawa Timur masih menghadapi tantangan kesejahteraan, terutama dalam hal kemiskinan yang masih relatifNamun, di balik pertumbuhan ekonominya yang pesat, Jawa Timur masih menghadapi tantangan kesejahteraan, terutama dalam hal kemiskinan yang masih relatif
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Tujuan pembuatan materi pembelajaran menarik berbasis Android untuk topik Informatika kelas VII di SMP Negeri 2 Kota Pontianak adalah untuk memberikanTujuan pembuatan materi pembelajaran menarik berbasis Android untuk topik Informatika kelas VII di SMP Negeri 2 Kota Pontianak adalah untuk memberikan
UNMUNM Hasil tinjauan pustaka yang ekstensif menunjukkan bahwa 1) salah satu ciri utama Content-Based Instruction adalah penggunaan bahan autentik untuk pengajaran;Hasil tinjauan pustaka yang ekstensif menunjukkan bahwa 1) salah satu ciri utama Content-Based Instruction adalah penggunaan bahan autentik untuk pengajaran;
UNMUNM Sampel terdiri atas 60 siswa kelas XI di salah satu SMA Negeri di Bandung yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kontrol. Data kemampuan pemecahan masalahSampel terdiri atas 60 siswa kelas XI di salah satu SMA Negeri di Bandung yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kontrol. Data kemampuan pemecahan masalah