STIT MADANISTIT MADANI
IJER: Indonesian Journal of Educational ResearchIJER: Indonesian Journal of Educational ResearchPenelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui konsep pembelajaran bahasa Arab di TK Raudhatul Jannah Jambi, (2) mengetahui penerapan metode yang digunakan guru dalam mengajarkan bahasa Arab di TK Raudhatul Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta verifikasi data. Subyek penelitian ialah seluruh anak kelas A TK Raudhatul Jannah berjumlah 20 orang. Simpulan penelitian ini adalah: (1) konsep pembelajaran yang dilakukan oleh guru pada TK Raudhatul Jannah meliputi: (a) pembelajaran mengikuti kurikulum yang disesuaikan dengan pendekatan pembelajaran bahasa Arab untuk anak usia dini, (b) menekankan pengajaran kosa kata dasar, frasa sederhana, dan ungkapan yang relevan dengan kehidupan sehari-hari anak-anak, (c).
Penelitian menunjukkan bahwa konsep pembelajaran bahasa Arab di TK Raudhatul Jannah Jambi telah diimplementasikan secara efektif sesuai kurikulum yang disesuaikan untuk anak usia dini.Fokus utama pembelajaran adalah pengajaran kosakata dasar, frasa sederhana, dan ungkapan yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, menggunakan metode menarik seperti bernyanyi, bermain peran, dan cerita anak.Selain itu, nilai-nilai Islam turut diintegrasikan dalam proses pembelajaran.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi teknologi digital, seperti aplikasi mobile interaktif, mempengaruhi motivasi dan hasil belajar bahasa Arab pada anak usia dini di TK Raudhatul Jannah, sehingga dapat mengidentifikasi potensi peningkatan kualitas pembelajaran melalui media digital. Selanjutnya, perlu diteliti secara mendalam efek variasi pendekatan pembelajaran berbasis permainan (game-based learning) terhadap kemampuan berbicara dan pemahaman kosakata bahasa Arab, dengan membandingkan kelompok yang menggunakan permainan tradisional versus permainan berbasis komputer. Terakhir, disarankan untuk melakukan studi longitudinal yang memantau perkembangan linguistik anak selama tiga tahun, menilai keberlanjutan penerapan nilai-nilai Islam dalam kurikulum bahasa Arab serta dampaknya terhadap pembentukan identitas religius dan kompetensi bahasa di tingkat awal sekolah dasar.
| File size | 232.49 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Pelaksanaan model instruksional perkuliahan Ekonomi Sumber Daya berbasis e-learning efektif karena perencanaan yang matang, kesesuaian dengan tujuan pembelajaranPelaksanaan model instruksional perkuliahan Ekonomi Sumber Daya berbasis e-learning efektif karena perencanaan yang matang, kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi limbah kulit pisang (Musa paradisiaca) sebagai bahan baku alternatif dalam pembuatan kertas. MetodePenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi limbah kulit pisang (Musa paradisiaca) sebagai bahan baku alternatif dalam pembuatan kertas. Metode
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini juga menawarkan tiga rekomendasi, yaitu: guru hendaknya menyusun kontrak pembelajaran di awal semester; kepala sekolah mengirim guru untukPenelitian ini juga menawarkan tiga rekomendasi, yaitu: guru hendaknya menyusun kontrak pembelajaran di awal semester; kepala sekolah mengirim guru untuk
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Pengembangan bahan ajar penting untuk menciptakan proses pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan STIM Shanti Bhuana. Program Studi Kewirausahaan STIMPengembangan bahan ajar penting untuk menciptakan proses pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan STIM Shanti Bhuana. Program Studi Kewirausahaan STIM
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Model pembelajaran berbasis masalah secara signifikan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacy siswa sekolah dasar. PeningkatanModel pembelajaran berbasis masalah secara signifikan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacy siswa sekolah dasar. Peningkatan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Studi mengindikasi media sosial memengaruhi perkembangan kognitif anak secara bermacam-macam. Durasi terbatas penggunaan media sosial sebaiknya diimbangiStudi mengindikasi media sosial memengaruhi perkembangan kognitif anak secara bermacam-macam. Durasi terbatas penggunaan media sosial sebaiknya diimbangi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis etnosains secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan keterampilan proses sains siswa SMA.Model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis etnosains secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan keterampilan proses sains siswa SMA.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Ideologi rumah tangga dalam struktur patriarki mendorong perempuan memilih profesi ini karena memberikan waktu memadai untuk mengurus keluarga. Akhirnya,Ideologi rumah tangga dalam struktur patriarki mendorong perempuan memilih profesi ini karena memberikan waktu memadai untuk mengurus keluarga. Akhirnya,
Useful /
PUBLINEPUBLINE Metode analisis data yang diterapkan adalah analisis regresi linier berganda, didukung oleh uji asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ReturnMetode analisis data yang diterapkan adalah analisis regresi linier berganda, didukung oleh uji asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Return
STIT MADANISTIT MADANI Dengan demikian penerapan media gambar seri pada mata pelajaran bahasa Arab dapat meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswi kelas IX H SalafiyahDengan demikian penerapan media gambar seri pada mata pelajaran bahasa Arab dapat meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswi kelas IX H Salafiyah
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Instrumen berupa tes kemampuan berpikir kritis dan tes hasil belajar IPA. Data dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaranInstrumen berupa tes kemampuan berpikir kritis dan tes hasil belajar IPA. Data dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Proses organosolv menggunakan etanol 60 % sebagai pelarut dengan variasi suhu 120, 140, dan 160 °C selama 2 jam. Hasil menunjukkan bahwa kertas terbaikProses organosolv menggunakan etanol 60 % sebagai pelarut dengan variasi suhu 120, 140, dan 160 °C selama 2 jam. Hasil menunjukkan bahwa kertas terbaik