OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerTulisan ini bertujuan untuk memberikan analisis mendalam mengenai pelengkap subjek dalam tata bahasa Inggris, dengan fokus pada sintaksis, jenis, peran, serta implikasinya terhadap struktur dan makna kalimat. Dengan mengeksplorasi sintaksis yang terkait dengan pelengkap subjek, penelitian ini meningkatkan pemahaman mengenai peran penting mereka dalam sintaksis bahasa Inggris. Pelengkap subjek merupakan komponen fundamental dalam struktur dan kejelasan kalimat bahasa Inggris, dengan peran krusial dalam mendeskripsikan atau mengganti nama subjek setelah kata kerja penghubung. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi berbagai jenis pelengkap subjek, yaitu kata sifat predikatif dan nominatif predikatif, serta peran fungsional mereka dalam kalimat. Menggunakan pendekatan metode campuran, penelitian ini mencakup tinjauan literatur yang komprehensif, analisis korpus, survei, kuesioner, dan studi eksperimental untuk mengevaluasi efektivitas berbagai strategi pengajaran. Analisis korpus mengungkap prevalensi dan penggunaan kontekstual pelengkap subjek di berbagai genre, sementara hasil survei menyoroti tantangan umum yang dihadapi oleh pembelajar dalam mengidentifikasi dan menggunakan elemen tata bahasa ini. Studi eksperimental menunjukkan bahwa pendekatan pengajaran yang terarah secara signifikan meningkatkan pemahaman dan penerapan pelengkap subjek oleh pembelajar. Temuan ini menegaskan pentingnya pengajaran tata bahasa yang efektif dengan menyertakan contoh kontekstual dan kegiatan interaktif. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan strategi pedagogis yang bertujuan untuk meningkatkan kemahiran tata bahasa Inggris, sehingga mendukung pembelajar dalam mencapai kelancaran dan akurasi yang lebih besar dalam penggunaan bahasa Inggris.
Penelitian ini memberikan analisis komprehensif tentang peran dan signifikansi pelengkap subjek dalam tata bahasa Inggris.Melalui pendekatan metode campuran yang mencakup analisis korpus, survei, kuesioner, dan studi eksperimental, penelitian ini memperoleh wawasan berharga mengenai penggunaan, pemahaman, dan strategi pengajaran terkait pelengkap subjek.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pengajaran yang terarah dan kontekstual dapat meningkatkan pemahaman dan penggunaan pelengkap subjek secara signifikan.Temuan ini memberikan dasar untuk pengembangan strategi pedagogis yang efektif dalam pengajaran tata bahasa Inggris.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi lebih dalam variasi penggunaan pelengkap subjek dalam berbagai konteks kultural dan linguistik, seperti dalam bahasa Inggris yang digunakan oleh penutur asing atau dalam situasi penggunaan bahasa informal. Selain itu, penelitian lebih lanjut dapat menginvestigasi metode pengajaran yang lebih inovatif, seperti penggunaan teknologi digital atau gamifikasi, untuk meningkatkan pemahaman pelengkap subjek. Terakhir, penting untuk meneliti dampak jangka panjang dari pengajaran pelengkap subjek terhadap kemampuan berbahasa Inggris secara keseluruhan, termasuk kemampuan berbicara dan menulis dalam berbagai situasi komunikatif.
| File size | 167.44 KB |
| Pages | 4 |
| Short Link | https://juris.id/p-FL |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UTMUTM Dalam proses analisis data, pisau yang digunakan adalah kajian Stilistika. Hasil penelitian diharapkan dapat membantu para guru dan peserta didik dalamDalam proses analisis data, pisau yang digunakan adalah kajian Stilistika. Hasil penelitian diharapkan dapat membantu para guru dan peserta didik dalam
UTMUTM Dengan mengadopsi pendekatan ini, siswa dapat mengembangkan keterampilan bahasa secara efektif sambil meningkatkan kesadaran antarbudaya. Pendidikan multikulturalDengan mengadopsi pendekatan ini, siswa dapat mengembangkan keterampilan bahasa secara efektif sambil meningkatkan kesadaran antarbudaya. Pendidikan multikultural
UTMUTM Analisis data menerapkan analisis interaktif model Miles & Huberman. Guru tidak menyusun perencanaan asesmen diagnostik dengan baik, sehingga asesmen padaAnalisis data menerapkan analisis interaktif model Miles & Huberman. Guru tidak menyusun perencanaan asesmen diagnostik dengan baik, sehingga asesmen pada
UTMUTM Artikel ini merekomendasikan pembentukan komunitas belajar profesional, pendekatan inklusif, serta pemanfaatan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaranArtikel ini merekomendasikan pembentukan komunitas belajar profesional, pendekatan inklusif, serta pemanfaatan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Program yang diselenggarakan selama dua hari ini berfokus pada pembelajaran interaktif melalui tugas-tugas komunikatif seperti diskusi kelompok, bermainProgram yang diselenggarakan selama dua hari ini berfokus pada pembelajaran interaktif melalui tugas-tugas komunikatif seperti diskusi kelompok, bermain
OJSOJS Faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya pemahaman termasuk kurangnya paparan terhadap materi bacaan berkualitas, pengaruh media dan komunikasi informal,Faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya pemahaman termasuk kurangnya paparan terhadap materi bacaan berkualitas, pengaruh media dan komunikasi informal,
UNISLAUNISLA Sementara itu, sebelas siswa berada pada tingkat Keterampilan Berpikir Tingkat Menengah (MOTS), di mana mereka mampu berpikir dalam domain yang berbeda.Sementara itu, sebelas siswa berada pada tingkat Keterampilan Berpikir Tingkat Menengah (MOTS), di mana mereka mampu berpikir dalam domain yang berbeda.
UNTANUNTAN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kedisiplinan guru bahasa Inggris dalam kegiatan belajar mengajar di SMP Negeri 6 Ketapang. Teknik pengumpulanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kedisiplinan guru bahasa Inggris dalam kegiatan belajar mengajar di SMP Negeri 6 Ketapang. Teknik pengumpulan
Useful /
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Pendampingan partisipatif dan kontekstual terbukti meningkatkan kapasitas produksi, desain kemasan, distribusi, serta penerapan pencatatan keuangan sederhanaPendampingan partisipatif dan kontekstual terbukti meningkatkan kapasitas produksi, desain kemasan, distribusi, serta penerapan pencatatan keuangan sederhana
TAMANLITERATAMANLITERA Hasil penelitian menunjukkan bahwa fenomena pernikahan anak di Kabupaten Jember memberikan dampak signifikan bagi para pelakunya. Para pemuka agama diHasil penelitian menunjukkan bahwa fenomena pernikahan anak di Kabupaten Jember memberikan dampak signifikan bagi para pelakunya. Para pemuka agama di
UNSURUNSUR Pestisida, pupuk dan tenaga kerja memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil produksi padi sawah secara simultan dengan koefisien R2 diperoleh bahwaPestisida, pupuk dan tenaga kerja memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil produksi padi sawah secara simultan dengan koefisien R2 diperoleh bahwa
OJSOJS Untuk memenuhi standar kompetensi, siswa dapat menggunakan strategi pembelajaran inovatif, memaksimalkan media pembelajaran, dan menilai proporsi pembelajaran.Untuk memenuhi standar kompetensi, siswa dapat menggunakan strategi pembelajaran inovatif, memaksimalkan media pembelajaran, dan menilai proporsi pembelajaran.