OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan Multidisiplinerpenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi penggunaan alat musik pianika sebagai alat bantu dalam memahami notasi musik dasar melalui penerapan model pembelajaran demonstrasi dengan metode drill pada kelas VII SMP N 1 Kota Kupang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan pianika secara efektif membantu peserta didik memahami konsep dasar musik, seperti nada, ritmr, tempo, dan tangga nada, melalui pemhalaman belajar langsung yang menyenangkan dan interaktif. Model pembelajaran demonstrasi mempermudah siswa dalam meniru dan mempraktikan teknik bermain pianika dengan benar, sedangkan metode drill berperan penting dalam melatih keterampilan siswa melalui latihan yang berulang yang sistematis. Aktivitas belajar siswa menunjukan peningkatan antusiasme, partisipasi aktif dan kepercayaan diri dalam bermain musik. Dengan demikian, kombinasi model demonstrasi dan metode drill terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan musikal siswa baik dari aspek kognitif, efektif, maupun psikomotorik.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi pianika sebagai alat bantu dengan model pembelajaran demonstrasi dan metode drill sangat efektif dalam membantu siswa kelas VII SMPN 1 Kota Kupang memahami notasi musik dasar.Pendekatan ini memfasilitasi pemahaman konsep, meningkatkan keterampilan musikal melalui latihan berulang, dan mendorong pembelajaran yang interaktif serta partisipatif.Hasilnya, terjadi peningkatan signifikan pada kemampuan musikal siswa dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, serta menumbuhkan kepercayaan diri dan apresiasi terhadap musik.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan pianika dengan metode demonstrasi dan drill sangat membantu siswa memahami notasi musik dasar. Namun, ada beberapa arah menarik untuk penelitian selanjutnya guna memperkaya pemahaman kita. Pertama, akan sangat berharga untuk meneliti lebih jauh bagaimana pendekatan pembelajaran ini memengaruhi perkembangan minat musik siswa dalam jangka panjang. Apakah metode ini mampu mempertahankan antusiasme mereka terhadap musik dan mendorong mereka untuk terus mengembangkan kreativitas bermusik atau kemampuan bermain instrumen lain setelah pembelajaran formal? Misalnya, dapatkah penelitian selanjutnya mengukur tingkat keterlibatan siswa dalam kegiatan musik ekstrakurikuler atau minat untuk belajar komposisi sederhana setelah mendapatkan fondasi dengan pianika? Kedua, untuk lebih menguatkan bukti efektivitas, penelitian mendatang dapat membandingkan secara kuantitatif hasil belajar siswa yang menggunakan kombinasi metode ini dengan kelompok siswa yang diajar melalui pendekatan musik tradisional. Hal ini bisa mengungkap sejauh mana peningkatan pemahaman notasi dan keterampilan bermain pianika benar-benar unik dan lebih unggul dibandingkan metode lain. Terakhir, mengingat konteks penelitian ini di satu sekolah, penting untuk mengeksplorasi efektivitas pendekatan ini pada berbagai jenjang pendidikan, seperti siswa SD atau SMA, atau pada kelompok siswa dengan latar belakang dan gaya belajar yang beragam. Memahami bagaimana metode ini beradaptasi dengan konteks yang berbeda akan memberikan wawasan penting bagi pengembangan kurikulum musik yang lebih inklusif dan adaptif.
- Pembelajaran Pianika sebagai Media Pemahaman Pembelajaran Seni Musik untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa... journal.stt-abdiel.ac.id/index.php/tonika/article/view/707Pembelajaran Pianika sebagai Media Pemahaman Pembelajaran Seni Musik untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa journal stt abdiel ac index php tonika article view 707
- Pelaksanaan Pembelajaran Musik Ansambel Sejenis di Kelas X AKL SMK Negeri 1 Painan | Misterius: Publikasi... doi.org/10.62383/misterius.v1i4.406Pelaksanaan Pembelajaran Musik Ansambel Sejenis di Kelas X AKL SMK Negeri 1 Painan Misterius Publikasi doi 10 62383 misterius v1i4 406
| File size | 524.7 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Implikasi penelitian menegaskan bahwa pemanfaatan teknologi yang terencana dan berorientasi karakter dapat memperkuat internalisasi nilai keagamaan, sehinggaImplikasi penelitian menegaskan bahwa pemanfaatan teknologi yang terencana dan berorientasi karakter dapat memperkuat internalisasi nilai keagamaan, sehingga
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Keberhasilan implementasinya sangat bergantung pada kesiapan guru, ketersediaan infrastruktur pendidikan, dan dukungan institusional yang kuat, sementaraKeberhasilan implementasinya sangat bergantung pada kesiapan guru, ketersediaan infrastruktur pendidikan, dan dukungan institusional yang kuat, sementara
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Oleh karena itu, penelitian merekomendasikan PAI mengadopsi kerangka SEL sebagai jembatan metodologis untuk menerjemahkan nilai‑nilai Akhlak ke dalamOleh karena itu, penelitian merekomendasikan PAI mengadopsi kerangka SEL sebagai jembatan metodologis untuk menerjemahkan nilai‑nilai Akhlak ke dalam
SGTSGT This study aims to examine in depth how the contribution of the personality competencies of PAI teachers, especially in the aspects of work ethic, authority,This study aims to examine in depth how the contribution of the personality competencies of PAI teachers, especially in the aspects of work ethic, authority,
STITMUBASTITMUBA Model yang dikembangkan memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan teori pengembangan profesional guru dan kontribusi praktis yang dapat diimplementasikanModel yang dikembangkan memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan teori pengembangan profesional guru dan kontribusi praktis yang dapat diimplementasikan
ALFARABIALFARABI Tujuan utama pendidikan karakter menurut Islam adalah membentuk kepribadian peserta didik sehingga memiliki etika, dan rasa berbudaya yang baik serta mewujudkannyaTujuan utama pendidikan karakter menurut Islam adalah membentuk kepribadian peserta didik sehingga memiliki etika, dan rasa berbudaya yang baik serta mewujudkannya
STAINSTAIN Pemerintah Belanda menyadari bahwa hukum Islam adalah salah satu pilar kekuatan yang dapat melakukan perlawanan atas kebijakan politik Belanda. Atas dasarPemerintah Belanda menyadari bahwa hukum Islam adalah salah satu pilar kekuatan yang dapat melakukan perlawanan atas kebijakan politik Belanda. Atas dasar
IAIN CURUPIAIN CURUP Di samping itu, hukum Islam secara politis tidak dapat diterapkan ke permukaan bumi saat di sana. Tidak ada kekuatan untuk memperkuat penegakan. Ini adalahDi samping itu, hukum Islam secara politis tidak dapat diterapkan ke permukaan bumi saat di sana. Tidak ada kekuatan untuk memperkuat penegakan. Ini adalah
Useful /
UNIMUNIM Sistem pengendalian intern terhadap persediaan bahan baku di PT. Profilindah Kharisma secara umum telah diterapkan dengan baik, namun masih terdapat kelemahanSistem pengendalian intern terhadap persediaan bahan baku di PT. Profilindah Kharisma secara umum telah diterapkan dengan baik, namun masih terdapat kelemahan
UNIMUNIM Dimana metode kualitatif untuk menganalisa pada aspek pemasaran dan metode kuantitatif untuk menganalisa aspek keuangan. Kemudian hasil dari analisa tersebutDimana metode kualitatif untuk menganalisa pada aspek pemasaran dan metode kuantitatif untuk menganalisa aspek keuangan. Kemudian hasil dari analisa tersebut
IAIN CURUPIAIN CURUP Untuk membuktikan benar atau tidak tuduhan tersebut, Q. S al-Nisa/4:34 perlu ditelaah secara kritis, mendalam dan komprehensif. Setelah dikaji dengan pendekatanUntuk membuktikan benar atau tidak tuduhan tersebut, Q. S al-Nisa/4:34 perlu ditelaah secara kritis, mendalam dan komprehensif. Setelah dikaji dengan pendekatan
IAIN CURUPIAIN CURUP Transaksi pada commodity exchange sebagai perdagangan berjangka (futures trading), tampak siklus kontrak sebagai suatu aktivitas perdagangan murni, yakniTransaksi pada commodity exchange sebagai perdagangan berjangka (futures trading), tampak siklus kontrak sebagai suatu aktivitas perdagangan murni, yakni