OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan Multidisiplinerpenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi penggunaan alat musik pianika sebagai alat bantu dalam memahami notasi musik dasar melalui penerapan model pembelajaran demonstrasi dengan metode drill pada kelas VII SMP N 1 Kota Kupang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan pianika secara efektif membantu peserta didik memahami konsep dasar musik, seperti nada, ritmr, tempo, dan tangga nada, melalui pemhalaman belajar langsung yang menyenangkan dan interaktif. Model pembelajaran demonstrasi mempermudah siswa dalam meniru dan mempraktikan teknik bermain pianika dengan benar, sedangkan metode drill berperan penting dalam melatih keterampilan siswa melalui latihan yang berulang yang sistematis. Aktivitas belajar siswa menunjukan peningkatan antusiasme, partisipasi aktif dan kepercayaan diri dalam bermain musik. Dengan demikian, kombinasi model demonstrasi dan metode drill terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan musikal siswa baik dari aspek kognitif, efektif, maupun psikomotorik.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi pianika sebagai alat bantu dengan model pembelajaran demonstrasi dan metode drill sangat efektif dalam membantu siswa kelas VII SMPN 1 Kota Kupang memahami notasi musik dasar.Pendekatan ini memfasilitasi pemahaman konsep, meningkatkan keterampilan musikal melalui latihan berulang, dan mendorong pembelajaran yang interaktif serta partisipatif.Hasilnya, terjadi peningkatan signifikan pada kemampuan musikal siswa dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, serta menumbuhkan kepercayaan diri dan apresiasi terhadap musik.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan pianika dengan metode demonstrasi dan drill sangat membantu siswa memahami notasi musik dasar. Namun, ada beberapa arah menarik untuk penelitian selanjutnya guna memperkaya pemahaman kita. Pertama, akan sangat berharga untuk meneliti lebih jauh bagaimana pendekatan pembelajaran ini memengaruhi perkembangan minat musik siswa dalam jangka panjang. Apakah metode ini mampu mempertahankan antusiasme mereka terhadap musik dan mendorong mereka untuk terus mengembangkan kreativitas bermusik atau kemampuan bermain instrumen lain setelah pembelajaran formal? Misalnya, dapatkah penelitian selanjutnya mengukur tingkat keterlibatan siswa dalam kegiatan musik ekstrakurikuler atau minat untuk belajar komposisi sederhana setelah mendapatkan fondasi dengan pianika? Kedua, untuk lebih menguatkan bukti efektivitas, penelitian mendatang dapat membandingkan secara kuantitatif hasil belajar siswa yang menggunakan kombinasi metode ini dengan kelompok siswa yang diajar melalui pendekatan musik tradisional. Hal ini bisa mengungkap sejauh mana peningkatan pemahaman notasi dan keterampilan bermain pianika benar-benar unik dan lebih unggul dibandingkan metode lain. Terakhir, mengingat konteks penelitian ini di satu sekolah, penting untuk mengeksplorasi efektivitas pendekatan ini pada berbagai jenjang pendidikan, seperti siswa SD atau SMA, atau pada kelompok siswa dengan latar belakang dan gaya belajar yang beragam. Memahami bagaimana metode ini beradaptasi dengan konteks yang berbeda akan memberikan wawasan penting bagi pengembangan kurikulum musik yang lebih inklusif dan adaptif.
- Pembelajaran Pianika sebagai Media Pemahaman Pembelajaran Seni Musik untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa... journal.stt-abdiel.ac.id/index.php/tonika/article/view/707Pembelajaran Pianika sebagai Media Pemahaman Pembelajaran Seni Musik untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa journal stt abdiel ac index php tonika article view 707
- Pelaksanaan Pembelajaran Musik Ansambel Sejenis di Kelas X AKL SMK Negeri 1 Painan | Misterius: Publikasi... doi.org/10.62383/misterius.v1i4.406Pelaksanaan Pembelajaran Musik Ansambel Sejenis di Kelas X AKL SMK Negeri 1 Painan Misterius Publikasi doi 10 62383 misterius v1i4 406
| File size | 524.7 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Tantangan era digital tidak hanya berkaitan dengan metode dan media pembelajaran, tetapi juga dengan penguatan nilai-nilai moderasi beragama di kalanganTantangan era digital tidak hanya berkaitan dengan metode dan media pembelajaran, tetapi juga dengan penguatan nilai-nilai moderasi beragama di kalangan
UNUGHAUNUGHA Pendidikan yang mampu mengintegrasikan ajaran Islam dengan isu kontemporer menjadi kunci dalam menciptakan generasi yang tangguh. Dengan strategi yangPendidikan yang mampu mengintegrasikan ajaran Islam dengan isu kontemporer menjadi kunci dalam menciptakan generasi yang tangguh. Dengan strategi yang
LAKASPIALAKASPIA Landasan teologis penguatan karakter religius merujuk pada QS. Luqman ayat 17. Penelitian ini juga mengidentifikasi adanya kesenjangan antara pembiasaanLandasan teologis penguatan karakter religius merujuk pada QS. Luqman ayat 17. Penelitian ini juga mengidentifikasi adanya kesenjangan antara pembiasaan
OJSOJS Analisis GC-MS mengidentifikasi berbagai senyawa, termasuk hexadecane, nonadecane, dan methyl gamma-linolenoate, serta senyawa berpotensi obat sepertiAnalisis GC-MS mengidentifikasi berbagai senyawa, termasuk hexadecane, nonadecane, dan methyl gamma-linolenoate, serta senyawa berpotensi obat seperti
STIKKENDALSTIKKENDAL Teknologi mempermudah komunikasi, pembelajaran, dan aktivitas sehari-hari, tetapi penyalahgunaannya berpotensi menimbulkan kecanduan digital, degradasiTeknologi mempermudah komunikasi, pembelajaran, dan aktivitas sehari-hari, tetapi penyalahgunaannya berpotensi menimbulkan kecanduan digital, degradasi
UNIKSUNIKS Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam konsep dan praktik pengembangan kurikulum inovatif serta penerapan asesmen dalam pembelajaran PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam konsep dan praktik pengembangan kurikulum inovatif serta penerapan asesmen dalam pembelajaran Pendidikan
UNIKSUNIKS Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan karakter melalui PAI dapat menjadi kunci untuk membentuk generasi muda yang berakhlak mulia di era digital,Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan karakter melalui PAI dapat menjadi kunci untuk membentuk generasi muda yang berakhlak mulia di era digital,
UACUAC The Power of Two model, which involves four stages—posing questions, dividing students into pairs, collaborative thinking, and presenting answers—encouragesThe Power of Two model, which involves four stages—posing questions, dividing students into pairs, collaborative thinking, and presenting answers—encourages
Useful /
UNISMAUNISMA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian kebijakan tersebut dengan prinsip keadilan sosial dan akuntabilitas keuangan negara dalam pengelolaanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian kebijakan tersebut dengan prinsip keadilan sosial dan akuntabilitas keuangan negara dalam pengelolaan
UNIDAYANUNIDAYAN Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun prototipe alat pemantau kekeruhan air berbasis mikrokontroler ESP32, serta mengimplementasikan sistemPenelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun prototipe alat pemantau kekeruhan air berbasis mikrokontroler ESP32, serta mengimplementasikan sistem
UNIMUNIM Hasil validasi ahli materi menunjukkan persentase 78,12% (valid) dan validasi materi 95,83% (sangat valid). Uji perorangan menemukan kesalahan penulisan,Hasil validasi ahli materi menunjukkan persentase 78,12% (valid) dan validasi materi 95,83% (sangat valid). Uji perorangan menemukan kesalahan penulisan,
UNIMUNIM Penelitian dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan