OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerArtikel ini membahas tentang . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pada kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan kausal. Teknik yang digunakan, yaitu tes dan angket. Adapun subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas 5B dengan jumlah sampel sebanyak 29 siswa. Adapun hasil penelitian yang dilakukan Widiya Wahyu, dkk yang menjadi acuan atau referensi penulis menunjukkan bahwa ditunjukkan dengan analisis statistik yang menghasilkan koefisien korelasi rxy sebesar 0,49. Ini menunjukkan adanya pengaruh antara keterampilan membaca pemahaman terhadap hasil belajar subtema manusia dan lingkungan, sedangkan koefisien determinasi (r²) sebesar 24,01%. Sisanya sebanyak 75,99% ditentukan oleh faktor lain. Rata-rata hasil belajar subtema manusia dan lingkungan sebesar 24,01% ditentukan oleh keterampilan membaca pemahaman melalui persamaan regresi Ŷ = 11,15 0,52X, yang artinya kenaikan unit nilai keterampilan membaca pemahaman akan menyebabkan peningkatan pada hasil belajar subtema manusia dan lingkungan sebesar 0,52 unit.
Penelitian ini mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dialami siswa kelas V SD dalam kemampuan membaca pemahaman, meliputi faktor keadaan, pengaruh lingkungan, kebiasaan, motivasi, minat, dan bahan bacaan.Upaya peningkatan kemampuan membaca pemahaman yang dilakukan guru meliputi motivasi siswa, penentuan tujuan membaca, kepekaan terhadap kesulitan siswa, penggunaan metode dan media yang tepat, serta penyediaan sarana dan prasarana yang memadai.Dengan demikian, penelitian ini memberikan wawasan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca pemahaman siswa dan strategi yang dapat diterapkan untuk mengoptimalkan proses pembelajaran.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dieksplorasi. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi secara spesifik jenis-jenis intervensi membaca yang paling efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas V SD, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan karakteristik individual siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian membaca pemahaman yang lebih komprehensif dan valid, yang mampu mengukur berbagai aspek pemahaman bacaan secara akurat. Ketiga, studi eksploratif dapat dilakukan untuk menggali peran serta orang tua dan lingkungan keluarga dalam mendukung pengembangan keterampilan membaca pemahaman siswa, serta merancang program kolaborasi antara sekolah dan keluarga untuk meningkatkan minat baca dan prestasi akademik siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan literasi di Indonesia.
| File size | 131.68 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Sementara itu, numerasi meliputi kemampuan memahami serta menginterpretasikan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakanSementara itu, numerasi meliputi kemampuan memahami serta menginterpretasikan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan
UNYUNY Bahasa Inggris memiliki peran penting dalam penelitian di bidang ilmu keperawatan dan teknik kesehatan, sehingga tidak boleh lagi diabaikan. Hasil penelitianBahasa Inggris memiliki peran penting dalam penelitian di bidang ilmu keperawatan dan teknik kesehatan, sehingga tidak boleh lagi diabaikan. Hasil penelitian
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Analisis tematik lebih lanjut mengungkapkan lima tema utama: keterlibatan belajar, pengalaman kolaboratif, tantangan pembelajaran online, manfaat platform,Analisis tematik lebih lanjut mengungkapkan lima tema utama: keterlibatan belajar, pengalaman kolaboratif, tantangan pembelajaran online, manfaat platform,
TSBTSB Penekanan utama adalah pada aspek kemampuan membaca seperti pemahaman teks, pengenalan simbol, dan intonasi suara yang sesuai. Temuan menunjukkan bahwaPenekanan utama adalah pada aspek kemampuan membaca seperti pemahaman teks, pengenalan simbol, dan intonasi suara yang sesuai. Temuan menunjukkan bahwa
STAIBSLLGSTAIBSLLG TK Kreatif Al‑Furqon telah bekerja sama dengan Ummi Foundation dan menerapkan Metode Ummi selama 10 tahun, didukung oleh lima guru bersertifikasi. PengenalanTK Kreatif Al‑Furqon telah bekerja sama dengan Ummi Foundation dan menerapkan Metode Ummi selama 10 tahun, didukung oleh lima guru bersertifikasi. Pengenalan
OJSOJS Dalam penelitian ini meta analisis digunakan untuk mengelompokkan objek penelitian terpilih yang hasilnya berupa model pembelajaran yang sesuai untuk kemampuanDalam penelitian ini meta analisis digunakan untuk mengelompokkan objek penelitian terpilih yang hasilnya berupa model pembelajaran yang sesuai untuk kemampuan
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Google Classroom merupakan proses pembelajaran modern yang mendukung dan memberikan wawasan baru bagi pendidik serta memotivasi siswa untuk lebih aktifGoogle Classroom merupakan proses pembelajaran modern yang mendukung dan memberikan wawasan baru bagi pendidik serta memotivasi siswa untuk lebih aktif
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data topik bacaan yang menarik; sedangkan tes objektif digunakan untuk mengumpulkan data kemampuan siswa dalam pemahamanKuesioner digunakan untuk mengumpulkan data topik bacaan yang menarik; sedangkan tes objektif digunakan untuk mengumpulkan data kemampuan siswa dalam pemahaman
Useful /
IAKNKUPANGIAKNKUPANG Metode Demonstrasi digunakan untuk meningkatkan kualitas musikalitas peserta. Pelatihan mencakup teknik membaca notasi, penentuan nada dasar, tempo, chord,Metode Demonstrasi digunakan untuk meningkatkan kualitas musikalitas peserta. Pelatihan mencakup teknik membaca notasi, penentuan nada dasar, tempo, chord,
UNYUNY Skor N-gain untuk kelompok eksperimen adalah 0,3562 sedangkan untuk kelompok kontrol adalah 0,1511. Analisis statistik menggunakan uji t independen menunjukkanSkor N-gain untuk kelompok eksperimen adalah 0,3562 sedangkan untuk kelompok kontrol adalah 0,1511. Analisis statistik menggunakan uji t independen menunjukkan
UNYUNY Penelitian ini memiliki dampak positif pada berpikir dan kemampuan investigasi ilmiah anak-anak. Secara khusus, aktivitas coding ditemukan dapat mengembangkanPenelitian ini memiliki dampak positif pada berpikir dan kemampuan investigasi ilmiah anak-anak. Secara khusus, aktivitas coding ditemukan dapat mengembangkan
STAIBSLLGSTAIBSLLG Tulisan tersebut bertujuan untuk mengetahui metode mendidik anak sesuai dengan Hadis Rasulullah berdasarkan teori Albert Bandura. Penelitian ini menggunakanTulisan tersebut bertujuan untuk mengetahui metode mendidik anak sesuai dengan Hadis Rasulullah berdasarkan teori Albert Bandura. Penelitian ini menggunakan