LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA
Jurnal LiterasiologiJurnal LiterasiologiPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca dengan menggunakan media kartu huruf pada anak kelompok B di TK PertiwiII Kota Jambi. Kemampuan membaca yang ditingkatkan ialah menyebutkan. Penelitian ini dilakukan karena adanya permasalahan dalam kemampuan membaca awal di kelompok B. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru kelas. Subjek penelitian ini sebanyak 17 anak. Obyek penelitian dalam penelitian ini adalah peningkatan kemampuan mengenal huruf menggunakan media kartu kata. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen observasi daftar cek (check List). Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik deskriptif kuantitatif.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca pada anak kelompok B dapat ditingkatkan menggunakan media kartu huruf dalam proses pembelajaran cara masing-masing anak membawa/memegang kartu huruf secara langsung.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan membaca, dari kondisi awal 29,2% menjadi 58,3% pada Siklus I, 63,3% pada Siklus II, dan 83,5% pada Siklus III.Pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan membaca dikatakan berhasil, karena dari 17 anak yang sudah mencapai pada kriteria baik sebanyak 13 anak (83,5%).
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan buku cerita digital interaktif dibandingkan dengan media kartu huruf tradisional terhadap perkembangan kemampuan membaca anak usia dini, dengan mengukur peningkatan literasi secara kuantitatif dan kualitas interaksi siswa. Selain itu, studi longitudinal yang melacak perkembangan bahasa dan membaca anak selama tiga hingga lima tahun setelah intervensi bercerita dapat memberikan gambaran tentang keberlanjutan efek pembelajaran serta faktor-faktor pendukung atau penghambat dalam jangka panjang. Selanjutnya, penelitian komparatif antara pendekatan pembelajaran kelompok (berbasis media gambar seri) dan pendekatan individu (media personalisasi) pada anak-anak dengan rentang usia 4–6 tahun perlu dilakukan untuk menentukan strategi paling efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca dan motivasi belajar, khususnya pada konteks sekolah non‑formal seperti TK.
| File size | 206.5 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Penggunaan balok angka dalam pembelajaran meningkatkan interaksi guru‑anak, memperkuat pemahaman konsep bilangan dan sebab-akibat. Anak menunjukkan peningkatanPenggunaan balok angka dalam pembelajaran meningkatkan interaksi guru‑anak, memperkuat pemahaman konsep bilangan dan sebab-akibat. Anak menunjukkan peningkatan
SARI MUTIARASARI MUTIARA Kemampuan membaca permulaan siswa meningkat setelah dilakukan posttest, dengan rata-rata nilai Pretest 70. Hasil uji-t menunjukkan perbedaan signifikanKemampuan membaca permulaan siswa meningkat setelah dilakukan posttest, dengan rata-rata nilai Pretest 70. Hasil uji-t menunjukkan perbedaan signifikan
TSBTSB Penelitian ini memberikan kontribusi dalam mengidentifikasi pentingnya literasi dini dan efektivitas model CIRC serta metode SAS sebagai pendekatan terbaikPenelitian ini memberikan kontribusi dalam mengidentifikasi pentingnya literasi dini dan efektivitas model CIRC serta metode SAS sebagai pendekatan terbaik
OJSOJS Pemahaman dan penguasaan bahasa Indonesia merupakan aspek penting dalam pengembangan keterampilan akademik dan sosial mahasiswa di lingkungan perguruanPemahaman dan penguasaan bahasa Indonesia merupakan aspek penting dalam pengembangan keterampilan akademik dan sosial mahasiswa di lingkungan perguruan
OJSOJS Guru adalah seorang pengajar yang harus digugu dan ditiru oleh siswa dan lingkungan masyarakat sekitarnya. Guru di Indonesia diharapkan memiliki integritasGuru adalah seorang pengajar yang harus digugu dan ditiru oleh siswa dan lingkungan masyarakat sekitarnya. Guru di Indonesia diharapkan memiliki integritas
OJSOJS Populasi dalam penelitian ini adalah kelas I SD Inpres 16 Kabupaten Sorong. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas I dengan jumlahPopulasi dalam penelitian ini adalah kelas I SD Inpres 16 Kabupaten Sorong. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas I dengan jumlah
OJSOJS Hasilnya menunjukkan bahwa sebagian besar siswa masih belum mampu membedakan dan memahami kata baku dan tidak baku dengan baik, yang tercermin dari rata-rataHasilnya menunjukkan bahwa sebagian besar siswa masih belum mampu membedakan dan memahami kata baku dan tidak baku dengan baik, yang tercermin dari rata-rata
OJSOJS Upaya peningkatan kemampuan membaca pemahaman yang dilakukan guru meliputi motivasi siswa, penentuan tujuan membaca, kepekaan terhadap kesulitan siswa,Upaya peningkatan kemampuan membaca pemahaman yang dilakukan guru meliputi motivasi siswa, penentuan tujuan membaca, kepekaan terhadap kesulitan siswa,
Useful /
OJSOJS Penelitian ini diharapkan dapat membangkitkan kesadaran generasi muda dalam memahami mentalitas bela negara sebagai salah satu bentuk kecintaan terhadapPenelitian ini diharapkan dapat membangkitkan kesadaran generasi muda dalam memahami mentalitas bela negara sebagai salah satu bentuk kecintaan terhadap
INTELEKTUALINTELEKTUAL Terlihat kurangnya perawatan orang tua dan bahaya yang mereka alami setiap hari. Ada kebutuhan mendesak bagi pemerintah dan pemangku kepentingan pendidikanTerlihat kurangnya perawatan orang tua dan bahaya yang mereka alami setiap hari. Ada kebutuhan mendesak bagi pemerintah dan pemangku kepentingan pendidikan
INTELEKTUALINTELEKTUAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik pembangunan berkelanjutan di sekolah dasar meliputi: (1) beragam aktivitas konservasi—preservasi, restorasi,Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik pembangunan berkelanjutan di sekolah dasar meliputi: (1) beragam aktivitas konservasi—preservasi, restorasi,
INTELEKTUALINTELEKTUAL This study used a descriptive narrative qualitative research. The research was conducted at Muhammadiyah Kalibening Senior High School, Banjarnegara Regency.This study used a descriptive narrative qualitative research. The research was conducted at Muhammadiyah Kalibening Senior High School, Banjarnegara Regency.