BERUGAKBACABERUGAKBACA

BEGIBUNG: Jurnal Penelitian MultidisiplinBEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Interaksi Guru dengan Peserta Didik dalam Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 5 BONE. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS 2 di SMAN 5 Bone sebanyak 31 orang yang terdiri dari 22 orang laki-laki dan 9 orang perempuan. Sampel ditentukan secara full sampling yakni keseluruhan populasi sebagai sampel penelitian. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa interaksi guru dengan peserta didik tidak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa SMAN 5 Bone. Ditandai dengan nilai signifikan sebesar 0,647 > 0,05.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa interaksi guru dengan peserta didik tidak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di SMAN 5 Bone kelas X IPS 2.Ditandai dengan nilai signifikan sebesar 0,647 > 0,05.

Saran penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengaruh metode pengajaran yang berbeda terhadap hasil belajar siswa. Misalnya, bagaimana metode instruksional berbasis teknologi dapat meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa dalam konteks pembelajaran. Selain itu, penelitian juga dapat menyelidiki faktor lain yang dapat mempengaruhi hasil belajar, seperti motivasi belajar siswa atau teknik penilaian yang diterapkan oleh guru. Pertanyaan lain yang layak diteliti adalah bagaimana peran lingkungan sosial siswa dalam proses interaksi dan bagaimana hal tersebut berdampak pada hasil belajar mereka.

  1. PENGARUH INTERAKSI GURU DENGAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA | BEGIBUNG:... berugakbaca.org/index.php/begibung/article/view/84PENGARUH INTERAKSI GURU DENGAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BEGIBUNG berugakbaca index php begibung article view 84
  2. Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa | Andriani | Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran.... ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/14958Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa Andriani Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran ejournal upi edu index php jpmanper article view 14958
  3. Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa | Ricardo | Jurnal Pendidikan Manajemen... ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/8108Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Ricardo Jurnal Pendidikan Manajemen ejournal upi edu index php jpmanper article view 8108
Read online
File size405.98 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Pembelajaran Trigonometri Dengan Pendekatan Metakognitif Di Kelas X Sma Negeri 11 Banda Aceh 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Adapun jenis penelitiannya adalah penelitian dengan desain one shot case study (metode pre-eksperimental). Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan dataAdapun jenis penelitiannya adalah penelitian dengan desain one shot case study (metode pre-eksperimental). Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data

JURIS Analysis of the Teacher s Role in Shaping Religious Character at Sekolah Dasar Alam Aceh Tengah 2025More at 2025

ASSALAMASSALAM Penelitian ini berangkat dari keprihatinan bahwa pendidikan moral dan spiritual di sekolah modern sering kali hanya bersifat kognitif, belum menyentuhPenelitian ini berangkat dari keprihatinan bahwa pendidikan moral dan spiritual di sekolah modern sering kali hanya bersifat kognitif, belum menyentuh

JURIS Peranan Guru PKn dalam Mengembangkan Karakter untuk di kelas X SMA Negeri 3 Padangsidimpuan 2025More at 2025

IPTSIPTS Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PKn berperan sebagai teladan, inspirator, motivator, dinamisator, dan evaluator dalam mengembangkan karakter siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PKn berperan sebagai teladan, inspirator, motivator, dinamisator, dan evaluator dalam mengembangkan karakter siswa.

JURIS Penggunaan Media Pembelajaran Mystery Box untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia 2025More at 2025

UINSYAHADAUINSYAHADA Pada saat Pra-siklus persentase rata-rata yakni 65% sebelum dilakukan tindakan. Kemudian dilakukan tindakan pada siklus I nilai perserntase rata-rata meningkatPada saat Pra-siklus persentase rata-rata yakni 65% sebelum dilakukan tindakan. Kemudian dilakukan tindakan pada siklus I nilai perserntase rata-rata meningkat

JURIS Penanaman Nilai Nilai Pendidikan Karakter Peserta Didik Di Lingkungan Sekolah Dasar 2025More at 2025

UINSYAHADAUINSYAHADA Adapun strategi dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter bagi siswa Sekolah Dasar dan Menengah yaitu: Memasukkan pendidikan karakter ke dalam semuaAdapun strategi dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter bagi siswa Sekolah Dasar dan Menengah yaitu: Memasukkan pendidikan karakter ke dalam semua

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Number Head Together 2025More at 2025

UINSYAHADAUINSYAHADA Model NHT mampu meningkatkan hasil belajar siswa dari 20% (pre-siklus) menjadi 80% (siklus II) melalui aktivasi kerja individu dan kelompok, sehingga siswaModel NHT mampu meningkatkan hasil belajar siswa dari 20% (pre-siklus) menjadi 80% (siklus II) melalui aktivasi kerja individu dan kelompok, sehingga siswa

JURIS Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbentuk Lkpd Interaktif Berbasis Live Worksheet Pada Materi Bangun Datar Kelas Iv Sekolah Dasar 2025More at 2025

UINSYAHADAUINSYAHADA Bahan ajar digital berupa LKPD interaktif berbasis Live Worksheet pada materi bangun datar kelas IV sekolah dasar berhasil dikembangkan dengan baik danBahan ajar digital berupa LKPD interaktif berbasis Live Worksheet pada materi bangun datar kelas IV sekolah dasar berhasil dikembangkan dengan baik dan

JURIS Supervisi Model Kontemporer untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru dalam Menyusun Instrumen Penilaian 2020More at 2020

UNTANUNTAN Supervisi model kontemporer terbukti meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun instrumen penilaian tertulis dari 40% menjadi 96%. Penelitian ini menunjukkanSupervisi model kontemporer terbukti meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun instrumen penilaian tertulis dari 40% menjadi 96%. Penelitian ini menunjukkan

Useful /

JURIS Islamic Character Education in the Disruption Era A Case Study at MIN 9 Aceh Tengah 2025More at 2025

ASSALAMASSALAM Penelitian ini mengkaji implementasi pendidikan karakter Islam di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 9 Aceh Tengah di tengah tantangan era disrupsi, yangPenelitian ini mengkaji implementasi pendidikan karakter Islam di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 9 Aceh Tengah di tengah tantangan era disrupsi, yang

JURIS Design Work Station of Pipe Welding with Ergonomic Approach 2019More at 2019

UMBUMB Pada aktivitas ini pekerja berada pada posisi yang berisiko seperti mengangkat pipa seberat 90 kg, mengangkat spesimen dan mengelas pipa dengan spesimen,Pada aktivitas ini pekerja berada pada posisi yang berisiko seperti mengangkat pipa seberat 90 kg, mengangkat spesimen dan mengelas pipa dengan spesimen,

JURIS Building Envelope Component to Control Thermal Indoor Environment A Review 2019More at 2019

UMBUMB Tujuan yang ingin dicapai dalam desain berkelanjutan adalah untuk meminimalkan penggunaan desain saat ini yang membutuhkan banyak energi (hampir 14% konsumsiTujuan yang ingin dicapai dalam desain berkelanjutan adalah untuk meminimalkan penggunaan desain saat ini yang membutuhkan banyak energi (hampir 14% konsumsi

JURIS Assess the Risk Level of Power Transformer Due Short Circuit Faults Based on ANFIS 2019More at 2019

UMBUMB Gangguan pada transformer menghambat distribusi daya ke konsumen, sehingga perlindungannya sangat penting untuk keandalan sistem daya. Penelitian ini menggunakanGangguan pada transformer menghambat distribusi daya ke konsumen, sehingga perlindungannya sangat penting untuk keandalan sistem daya. Penelitian ini menggunakan

ads-block-test