BERUGAKBACABERUGAKBACA
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian MultidisiplinBEGIBUNG: Jurnal Penelitian MultidisiplinPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Interaksi Guru dengan Peserta Didik dalam Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 5 BONE. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS 2 di SMAN 5 Bone sebanyak 31 orang yang terdiri dari 22 orang laki-laki dan 9 orang perempuan. Sampel ditentukan secara full sampling yakni keseluruhan populasi sebagai sampel penelitian. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa interaksi guru dengan peserta didik tidak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa SMAN 5 Bone. Ditandai dengan nilai signifikan sebesar 0,647 > 0,05.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa interaksi guru dengan peserta didik tidak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di SMAN 5 Bone kelas X IPS 2.Ditandai dengan nilai signifikan sebesar 0,647 > 0,05.
Saran penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengaruh metode pengajaran yang berbeda terhadap hasil belajar siswa. Misalnya, bagaimana metode instruksional berbasis teknologi dapat meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa dalam konteks pembelajaran. Selain itu, penelitian juga dapat menyelidiki faktor lain yang dapat mempengaruhi hasil belajar, seperti motivasi belajar siswa atau teknik penilaian yang diterapkan oleh guru. Pertanyaan lain yang layak diteliti adalah bagaimana peran lingkungan sosial siswa dalam proses interaksi dan bagaimana hal tersebut berdampak pada hasil belajar mereka.
- PENGARUH INTERAKSI GURU DENGAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA | BEGIBUNG:... berugakbaca.org/index.php/begibung/article/view/84PENGARUH INTERAKSI GURU DENGAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BEGIBUNG berugakbaca index php begibung article view 84
- Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa | Andriani | Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran.... ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/14958Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa Andriani Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran ejournal upi edu index php jpmanper article view 14958
- Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa | Ricardo | Jurnal Pendidikan Manajemen... ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/8108Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Ricardo Jurnal Pendidikan Manajemen ejournal upi edu index php jpmanper article view 8108
| File size | 405.98 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
POLIMEDIAPOLIMEDIA Sistem Informasi Tugas Akhir efektif membantu mahasiswa dan dosen dalam mencari data untuk menghindari duplikasi tema atau judul tugas akhir. Selain itu,Sistem Informasi Tugas Akhir efektif membantu mahasiswa dan dosen dalam mencari data untuk menghindari duplikasi tema atau judul tugas akhir. Selain itu,
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Pemanfaatan AI secara signifikan meningkatkan efisiensi kerja guru dengan mengurangi beban kerja administratif, meminimalkan kesalahan entri data, danPemanfaatan AI secara signifikan meningkatkan efisiensi kerja guru dengan mengurangi beban kerja administratif, meminimalkan kesalahan entri data, dan
ALMARHALAHALMARHALAH Temuan menunjukan kombinasi kegiatan kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, dan interaksi guru-siswa secara signifikan berkontribusi terhadap pembentukanTemuan menunjukan kombinasi kegiatan kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, dan interaksi guru-siswa secara signifikan berkontribusi terhadap pembentukan
LAKASPIALAKASPIA Selama pelaksanaan, anak menunjukkan respons positif berupa peningkatan antusiasme, fokus, dan keterlibatan. Secara deskriptif, terdapat gambaran perubahanSelama pelaksanaan, anak menunjukkan respons positif berupa peningkatan antusiasme, fokus, dan keterlibatan. Secara deskriptif, terdapat gambaran perubahan
ADI JOURNALADI JOURNAL Penulis mengembangkan sistem informasi manajemen kerja praktek berbasis sistem informasi Universitas Raharja program studi kasus. Untuk pengembangan aplikasiPenulis mengembangkan sistem informasi manajemen kerja praktek berbasis sistem informasi Universitas Raharja program studi kasus. Untuk pengembangan aplikasi
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Temuan penelitian menunjukkan bahwa AI dapat membantu guru dalam menerapkan pembelajaran adaptif, manajemen data akademik, dan memberikan umpan balik langsungTemuan penelitian menunjukkan bahwa AI dapat membantu guru dalam menerapkan pembelajaran adaptif, manajemen data akademik, dan memberikan umpan balik langsung
TAMANLITERATAMANLITERA Kabupaten Jember mencatat angka pernikahan anak tertinggi di Jawa Timur. Fenomena pernikahan anak ini menimbulkan berbagai masalah baru, salah satunyaKabupaten Jember mencatat angka pernikahan anak tertinggi di Jawa Timur. Fenomena pernikahan anak ini menimbulkan berbagai masalah baru, salah satunya
KOMPETIFKOMPETIF Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel risiko bisnis maupun risiko finansial tidak menunjukkan pengaruh signifikan secara parsial terhadap return saham.Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel risiko bisnis maupun risiko finansial tidak menunjukkan pengaruh signifikan secara parsial terhadap return saham.
Useful /
POLIMEDIAPOLIMEDIA Metode ini memeriksa data dengan menggunakan analisis jalur. Berdasarkan hasilnya, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang cukup tinggi antara perilakuMetode ini memeriksa data dengan menggunakan analisis jalur. Berdasarkan hasilnya, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang cukup tinggi antara perilaku
POLIMEDIAPOLIMEDIA Pineapple leaf fiber textile as a fashion product visually did not experience significant changes, the existence of artificial pineapple leaf fiber textiles,Pineapple leaf fiber textile as a fashion product visually did not experience significant changes, the existence of artificial pineapple leaf fiber textiles,
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Seminar ini diharapkan menjadi langkah awal kita belajar menulis, mempresentasikan, dan mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan pengabdian yang telahSeminar ini diharapkan menjadi langkah awal kita belajar menulis, mempresentasikan, dan mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan pengabdian yang telah
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI (2) The average contribution of constructivism-based learning to MHOTS was at the range of 18% to 57%. (3) Student activity in learning increased significantly.(2) The average contribution of constructivism-based learning to MHOTS was at the range of 18% to 57%. (3) Student activity in learning increased significantly.