UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPelatihan guru terus beradaptasi dengan kebutuhan masyarakat masa kini. Kebutuhan pendidikan khusus (Special Educational Needs/SEN) menjadi tantangan yang harus dihadapi calon guru dengan sikap positif dan kemauan untuk terlibat. Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh pengetahuan tentang pendidikan inklusif terhadap sikap terhadap SEN pada mahasiswa program pendidikan guru di Peru. Metode yang digunakan adalah desain cross‑sectional eksplanatori dengan melibatkan 406 mahasiswa, dimana data dikumpulkan melalui Inclusive Education Questionnaire dan Attitude Scale towards the Inclusion of Students with SEN yang telah terbukti valid dan reliable. Hasil menunjukkan bahwa sikap guru terhadap SEN dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh pengetahuan tentang definisi dan karakteristik pendidikan inklusif (β = 0,438, p < 0,05), pentingnya pengetahuan tersebut (β = 0,139, p < 0,05), serta pengetahuan tentang disabilitas anak (β = 0,388, p < 0,05). Kesimpulannya, sikap dapat dijelaskan melalui pengetahuan yang diperoleh mahasiswa selama pelatihan profesional, sehingga pendidikan guru dalam pedagogi sangat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan inklusif di sekolah dasar.
Penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan teoritis calon guru mengenai konsep, karakteristik, pentingnya, dan disabilitas anak secara signifikan meningkatkan sikap positif terhadap kebutuhan pendidikan khusus.Pelatihan profesional yang memadai di perguruan tinggi memengaruhi kesiapan calon guru untuk menyesuaikan strategi pengajaran dan penilaian bagi siswa berkebutuhan khusus.Oleh karena itu, diperlukan penelitian selanjutnya yang mengintervensi program pelatihan berkelanjutan bagi calon guru untuk memperkuat kompetensi inklusif mereka.
Penelitian selanjutnya sebaiknya melakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi efek modul pelatihan pendidikan inklusif yang terstruktur terhadap perubahan sikap calon guru selama masa studi mereka, sehingga dapat mengidentifikasi peningkatan atau penurunan sikap secara berkelanjutan. Selain itu, sebuah eksperimen kuasi dapat dibandingkan antara pendekatan pembelajaran berbasis masalah dan pendekatan kuliah tradisional dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap inklusif, guna menentukan metode pengajaran yang paling efektif bagi program studi pendidikan guru. Selanjutnya, penelitian kualitatif lintas budaya dapat menggali hambatan dan persepsi calon guru dalam menerapkan praktik inklusif di berbagai konteks sosial, sehingga menghasilkan rekomendasi kebijakan yang relevan untuk meningkatkan kesiapan guru secara global. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan landasan ilmiah yang kuat untuk memperbaiki kurikulum dan strategi pelatihan, serta mendukung terciptanya lingkungan belajar yang lebih inklusif bagi semua siswa.
- SELF EFFICACY CHANGES IN COLLABORATIVE COURSE FOR INCLUSIVE EDUCATION PRESERVICE TEACHERS | Jurnal Cakrawala... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/26669SELF EFFICACY CHANGES IN COLLABORATIVE COURSE FOR INCLUSIVE EDUCATION PRESERVICE TEACHERS Jurnal Cakrawala journal uny ac index php cp article view 26669
- STUDENTS' KNOWLEDGE AND ATTITUDES TOWARDS INCLUSION IN COLLEGE | Jurnal Cakrawala Pendidikan. students... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/36150STUDENTS KNOWLEDGE AND ATTITUDES TOWARDS INCLUSION IN COLLEGE Jurnal Cakrawala Pendidikan students journal uny ac index php cp article view 36150
| File size | 475.31 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISMUHUNISMUH Latar belakang penelitian ini muncul dari kurangnya bahan ajar terintegrasi yang memfasilitasi pembelajaran bahasa Inggris dan Arab dalam konteks ilmiah,Latar belakang penelitian ini muncul dari kurangnya bahan ajar terintegrasi yang memfasilitasi pembelajaran bahasa Inggris dan Arab dalam konteks ilmiah,
IJCISIJCIS Temuan menunjukkan bahwa aplikasi permainan secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa dan mendukung peningkatan dalam kompetensi bahasa yang ditargetkan.Temuan menunjukkan bahwa aplikasi permainan secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa dan mendukung peningkatan dalam kompetensi bahasa yang ditargetkan.
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Hasilnya menunjukkan bahwa PBL secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa dalam analisis, penalaran logis, evaluasi, dan konstruksi argumen. SelainHasilnya menunjukkan bahwa PBL secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa dalam analisis, penalaran logis, evaluasi, dan konstruksi argumen. Selain
UNYUNY Untuk mengatasi kekurangan bahasa tersebut, semua guru, terutama yang terlibat dalam penelitian akademik, disarankan untuk mengikuti kursus bahasa InggrisUntuk mengatasi kekurangan bahasa tersebut, semua guru, terutama yang terlibat dalam penelitian akademik, disarankan untuk mengikuti kursus bahasa Inggris
UNNESUNNES Penelitian ini berfokus pada pengalaman, motivasi, pengetahuan, dan keterampilan mahasiswa dalam memengaruhi sastra melalui Sastra Nusantara. Metode penelitianPenelitian ini berfokus pada pengalaman, motivasi, pengetahuan, dan keterampilan mahasiswa dalam memengaruhi sastra melalui Sastra Nusantara. Metode penelitian
UNYUNY Hasil menunjukkan bahwa deep learning memberikan akurasi yang lebih tinggi namun membutuhkan waktu proses yang lebih lama. Penelitian ini dilakukan denganHasil menunjukkan bahwa deep learning memberikan akurasi yang lebih tinggi namun membutuhkan waktu proses yang lebih lama. Penelitian ini dilakukan dengan
UNDIKMAUNDIKMA Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan keterampilan bahasa Inggris profesional bagi mahasiswa program Perbankan Syariah dan untuk mengusulkanPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan keterampilan bahasa Inggris profesional bagi mahasiswa program Perbankan Syariah dan untuk mengusulkan
UNYUNY Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh implementasi modul kesehatan reproduksi remaja berbasis masalah terhadap keterampilan hidup dan sikap positifPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh implementasi modul kesehatan reproduksi remaja berbasis masalah terhadap keterampilan hidup dan sikap positif
Useful /
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Data dikumpulkan melalui observasi pra-uji dan pasca-uji sebelum dan setelah penerapan media Prezi Video. Temuan menunjukkan peningkatan signifikan padaData dikumpulkan melalui observasi pra-uji dan pasca-uji sebelum dan setelah penerapan media Prezi Video. Temuan menunjukkan peningkatan signifikan pada
UNYUNY Metode yang digunakan meliputi pulping, bleaching, dan pembuatan lembaran kertas, kemudian dibandingkan dengan kertas komersial. Hasilnya menunjukkan bahwaMetode yang digunakan meliputi pulping, bleaching, dan pembuatan lembaran kertas, kemudian dibandingkan dengan kertas komersial. Hasilnya menunjukkan bahwa
UNYUNY Kebaruan penelitian ini terletak pada pemeriksaan komprehensif terhadap interseksi antara aksesibilitas digital, akomodasi akademik, dan kesiapan fakultasKebaruan penelitian ini terletak pada pemeriksaan komprehensif terhadap interseksi antara aksesibilitas digital, akomodasi akademik, dan kesiapan fakultas
UNDIKMAUNDIKMA Secara spesifik, penelitian ini membahas (1) bagaimana sikap generasi digital terhadap teknologi memengaruhi penggunaan ponsel pintar mereka untuk pembelajaranSecara spesifik, penelitian ini membahas (1) bagaimana sikap generasi digital terhadap teknologi memengaruhi penggunaan ponsel pintar mereka untuk pembelajaran