UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPelatihan guru terus beradaptasi dengan kebutuhan masyarakat masa kini. Kebutuhan pendidikan khusus (Special Educational Needs/SEN) menjadi tantangan yang harus dihadapi calon guru dengan sikap positif dan kemauan untuk terlibat. Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh pengetahuan tentang pendidikan inklusif terhadap sikap terhadap SEN pada mahasiswa program pendidikan guru di Peru. Metode yang digunakan adalah desain cross‑sectional eksplanatori dengan melibatkan 406 mahasiswa, dimana data dikumpulkan melalui Inclusive Education Questionnaire dan Attitude Scale towards the Inclusion of Students with SEN yang telah terbukti valid dan reliable. Hasil menunjukkan bahwa sikap guru terhadap SEN dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh pengetahuan tentang definisi dan karakteristik pendidikan inklusif (β = 0,438, p < 0,05), pentingnya pengetahuan tersebut (β = 0,139, p < 0,05), serta pengetahuan tentang disabilitas anak (β = 0,388, p < 0,05). Kesimpulannya, sikap dapat dijelaskan melalui pengetahuan yang diperoleh mahasiswa selama pelatihan profesional, sehingga pendidikan guru dalam pedagogi sangat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan inklusif di sekolah dasar.
Penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan teoritis calon guru mengenai konsep, karakteristik, pentingnya, dan disabilitas anak secara signifikan meningkatkan sikap positif terhadap kebutuhan pendidikan khusus.Pelatihan profesional yang memadai di perguruan tinggi memengaruhi kesiapan calon guru untuk menyesuaikan strategi pengajaran dan penilaian bagi siswa berkebutuhan khusus.Oleh karena itu, diperlukan penelitian selanjutnya yang mengintervensi program pelatihan berkelanjutan bagi calon guru untuk memperkuat kompetensi inklusif mereka.
Penelitian selanjutnya sebaiknya melakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi efek modul pelatihan pendidikan inklusif yang terstruktur terhadap perubahan sikap calon guru selama masa studi mereka, sehingga dapat mengidentifikasi peningkatan atau penurunan sikap secara berkelanjutan. Selain itu, sebuah eksperimen kuasi dapat dibandingkan antara pendekatan pembelajaran berbasis masalah dan pendekatan kuliah tradisional dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap inklusif, guna menentukan metode pengajaran yang paling efektif bagi program studi pendidikan guru. Selanjutnya, penelitian kualitatif lintas budaya dapat menggali hambatan dan persepsi calon guru dalam menerapkan praktik inklusif di berbagai konteks sosial, sehingga menghasilkan rekomendasi kebijakan yang relevan untuk meningkatkan kesiapan guru secara global. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan landasan ilmiah yang kuat untuk memperbaiki kurikulum dan strategi pelatihan, serta mendukung terciptanya lingkungan belajar yang lebih inklusif bagi semua siswa.
- SELF EFFICACY CHANGES IN COLLABORATIVE COURSE FOR INCLUSIVE EDUCATION PRESERVICE TEACHERS | Jurnal Cakrawala... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/26669SELF EFFICACY CHANGES IN COLLABORATIVE COURSE FOR INCLUSIVE EDUCATION PRESERVICE TEACHERS Jurnal Cakrawala journal uny ac index php cp article view 26669
- STUDENTS' KNOWLEDGE AND ATTITUDES TOWARDS INCLUSION IN COLLEGE | Jurnal Cakrawala Pendidikan. students... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/36150STUDENTS KNOWLEDGE AND ATTITUDES TOWARDS INCLUSION IN COLLEGE Jurnal Cakrawala Pendidikan students journal uny ac index php cp article view 36150
| File size | 475.31 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
MULYALITERASIMULYALITERASI Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa HTN sangat antusias terhadap integrasi konten antikorupsi ke dalam pengajaran bahasa Inggris karena relevansinyaHasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa HTN sangat antusias terhadap integrasi konten antikorupsi ke dalam pengajaran bahasa Inggris karena relevansinya
UIJUIJ Selain itu, PEOU secara signifikan memprediksi PU, menguatkan hubungan utama dalam kerangka TAM. Model ini menjelaskan 82,8% variansi dalam kompetensiSelain itu, PEOU secara signifikan memprediksi PU, menguatkan hubungan utama dalam kerangka TAM. Model ini menjelaskan 82,8% variansi dalam kompetensi
UNYUNY Upaya tersebut berkontribusi pada peningkatan motivasi, kepuasan, dan kinerja profesional guru. Penelitian ini memperkaya literatur mengenai kepemimpinanUpaya tersebut berkontribusi pada peningkatan motivasi, kepuasan, dan kinerja profesional guru. Penelitian ini memperkaya literatur mengenai kepemimpinan
UNMUNM Sebuah model motivasional‑kognitif‑reflektif dikembangkan dan diimplementasikan melalui pendekatan metode campuran, dengan data dikumpulkan melaluiSebuah model motivasional‑kognitif‑reflektif dikembangkan dan diimplementasikan melalui pendekatan metode campuran, dengan data dikumpulkan melalui
STAIYPIQBAUBAUSTAIYPIQBAUBAU Tujuan dari artikel ini adalah untuk meningkatkan kemampuan komunikasi guru di salah satu sekolah menengah atas di kabupaten Bandung. Kegiatan pengabdianTujuan dari artikel ini adalah untuk meningkatkan kemampuan komunikasi guru di salah satu sekolah menengah atas di kabupaten Bandung. Kegiatan pengabdian
UNYUNY Pendekatan campuran (mixed‑methods) digunakan, menggabungkan data kuantitatif dan kualitatif untuk menilai efektivitas strategi KWL. Pra‑tes dan pasca‑tesPendekatan campuran (mixed‑methods) digunakan, menggabungkan data kuantitatif dan kualitatif untuk menilai efektivitas strategi KWL. Pra‑tes dan pasca‑tes
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertunjukan Cowongan memiliki nilai-nilaiMetode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertunjukan Cowongan memiliki nilai-nilai
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Sebanyak 56 artikel jurnal atau prosiding telah digunakan dalam penelitian ini, yang diperoleh melalui aplikasi DOAJ, SCOPUS, dan Google Scholar. HasilSebanyak 56 artikel jurnal atau prosiding telah digunakan dalam penelitian ini, yang diperoleh melalui aplikasi DOAJ, SCOPUS, dan Google Scholar. Hasil
Useful /
SUMBARPROVSUMBARPROV Tantangan pengembangan antara lain keterbatasan infrastruktur, manajemen yang lemah, dan minimnya promosi digital. Selain itu, penelitian ini juga menemukanTantangan pengembangan antara lain keterbatasan infrastruktur, manajemen yang lemah, dan minimnya promosi digital. Selain itu, penelitian ini juga menemukan
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar siswa mengalami kesulitan pada notasi karawitan Sunda namun mahir dalam notasi musik Barat. Setelah penerapanHasil penelitian menunjukkan sebagian besar siswa mengalami kesulitan pada notasi karawitan Sunda namun mahir dalam notasi musik Barat. Setelah penerapan
UNYUNY Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis yang terdiri dari 5 soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikanInstrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis yang terdiri dari 5 soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan
UNYUNY Abstrak tidak tersedia dalam dokumen ini. Diberikan ringkasan: Penelitian ini membandingkan kinerja algoritma machine learning dan deep learning dalamAbstrak tidak tersedia dalam dokumen ini. Diberikan ringkasan: Penelitian ini membandingkan kinerja algoritma machine learning dan deep learning dalam