LAAROIBALAAROIBA

Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba JournalReslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal

Latar belakang masalah pada penelitian ini yaitu relatif rendahnya hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas X SMK Walisongo 2 Depok yang ditunjukkan dari hasil belajar siswa yang masih di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM). Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas X SMK Walisongo 2 Depok pada mata pelajaran PAI yang diajarkan dengan menggunakan metode ceramah (2) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas X SMK Walisongo 2 Depok pada mata pelajaran PAI yang diajarkan dengan menggunakan metode Investigasi Kelompok. (3) Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan dalam peningkatan hasil belajar siswa kelas X SMK Walisongo 2 Depok pada mata pelajaran PAI antara kelas yang diajarkan dengan menggunakan Metode Ceramah dan kelas yang diajarkan dengan menggunakan Metode Investigasi Kelompok. Penelitian ini menggunakan pendekatan Quasi eksperimen dengan rancangan kontrol group pretest-post test design. Partisipan dalam penelitian ini ialah 66 siswa SMK Walisongo 2 Depok kelas X, dengan kelas X AKL sebagai kelas eksperimen untuk pembelajaran dengan Metode Investigasi Kelompok dan kelas X OTKP 2 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat Hasil belajar siswa kelas kontrol Terdapat peningkatan hasil belajar PAI sebesar 25,6 (55,17%). (2) tingkat Hasil belajar siswa kelas Terdapat peningkatan hasil belajar PAI sebesar 29,3 (55,70%) (3) hasil uji independent sample t-test (thitung= 6,702, sig= 0,000), menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam peningkatan hasil belajar PAI siswa kelas X di SMK Walisongo 2 Depok antara kelas yang diajarkan dengan menggunakan metode ceramah dan kelas yang diajarkan dengan menggunakan metode Investigasi Kelompok. Sehingga dapat disimpulkan bahwasanya metode investigasi kelompok memiliki peran yang cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar PAI kelas X SMK Walisongo 2 Depok.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan sebagai berikut.Pertama, pada kelas yang diajarkan menggunakan metode ceramah terdapat peningkatan hasil belajar PAI sebesar 25,6 (55,17%).Kedua, pada kelas yang diajarkan menggunakan metode Investigasi kelompok terdapat peningkatan hasil belajar PAI sebesar 29,3 (55,70%).Ketiga, terdapat perbedaan yang signifikan dalam peningkatan hasil belajar PAI siswa kelas X di SMK Walisongo 2 Depok antara kelas yang diajarkan dengan metode ceramah dan kelas yang diajarkan dengan metode Investigasi Kelompok.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperdalam pemahaman mengenai efektivitas metode investigasi kelompok dalam pembelajaran PAI. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan metode investigasi kelompok dengan metode pembelajaran aktif lainnya, seperti problem-based learning atau project-based learning, untuk mengidentifikasi metode mana yang paling efektif dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa SMK. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi metode investigasi kelompok, seperti kemampuan guru dalam memfasilitasi proses belajar siswa, ketersediaan sumber daya pembelajaran yang memadai, dan karakteristik siswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan melibatkan partisipasi aktif siswa dalam proses pengembangan dan implementasi metode investigasi kelompok, sehingga metode tersebut lebih relevan dan sesuai dengan kebutuhan belajar siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di SMK dan lembaga pendidikan lainnya, serta menghasilkan lulusan yang memiliki pemahaman agama yang mendalam dan mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.

  1. Peningkatan Kinerja Guru Dalam Menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal Melalui Workshop di SDN Pondok... doi.org/10.36418/jurnalsostech.v1i4.59Peningkatan Kinerja Guru Dalam Menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal Melalui Workshop di SDN Pondok doi 10 36418 jurnalsostech v1i4 59
  2. KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF IBNU KHALDUN DAN RELEVANSINYA TERHADAP UU SISDIKNAS NO. 20 TAHUN... doi.org/10.32832/tawazun.v10i2.1165KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF IBNU KHALDUN DAN RELEVANSINYA TERHADAP UU SISDIKNAS NO 20 TAHUN doi 10 32832 tawazun v10i2 1165
Read online
File size255.11 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Dari Minangkabau ke Jakarta Transformasi Pemikiran Pendidikan Islam Buya Hamka 2026More at 2026

UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Karya-karya Hamka, seperti Tafsir Al-Azhar, mencerminkan transformasi ini, menunjukkan bahwa pemikirannya tidak hanya bersifat teoritis tetapi juga praktisKarya-karya Hamka, seperti Tafsir Al-Azhar, mencerminkan transformasi ini, menunjukkan bahwa pemikirannya tidak hanya bersifat teoritis tetapi juga praktis

JURIS Implementasi Pendidikan Karakter Religius dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 08 Kikim Barat 2026More at 2026

LAKASPIALAKASPIA Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan karakter religius memerlukan sinergi berkelanjutan antara sekolah dan keluarga. PenelitianKesimpulan penelitian menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan karakter religius memerlukan sinergi berkelanjutan antara sekolah dan keluarga. Penelitian

JURIS Islamic Religious Education Teachers Creativity in Using Learning Media to Improve Student Achievement at SMP Negeri 1 Rantau Selamat 2026More at 2026

ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW To analyze the improvement of student achievement at SMP Negeri 1 Rantau Selamat. The research method used is qualitative research of the field researchTo analyze the improvement of student achievement at SMP Negeri 1 Rantau Selamat. The research method used is qualitative research of the field research

JURIS Ketidaksiapan Pelaksanaan Asesmen HOTS pada Pembelajaran PAI di Sekolah 2026More at 2026

IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Asesmen HOTS merupakan instrumen penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan reflektif peserta didik, khususnya dalam memahamiAsesmen HOTS merupakan instrumen penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan reflektif peserta didik, khususnya dalam memahami

JURIS Improving Students Creativity at UPTD SDN 54 Barru Using the Islamic Education Learning PAI Project Based Learning PJBL Method 2025More at 2025

ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian kualitatif dengan desain studi kasus melibatkan guru PAI dan siswa kelas enam, menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai sumberPenelitian kualitatif dengan desain studi kasus melibatkan guru PAI dan siswa kelas enam, menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai sumber

JURIS Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Mengembangkan Akhlak Mulia 2025More at 2025

UMMUBAUMMUBA Penelitian ini dilakukan di SMPN 14 Batang Hari. Subjek penelitian ini, yaitu kepala sekolah, wali kelas, guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti,Penelitian ini dilakukan di SMPN 14 Batang Hari. Subjek penelitian ini, yaitu kepala sekolah, wali kelas, guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti,

JURIS Information And Communication Technology Ict Artificial Intelligence Ai Dan Project Based Learning Dalam Pendidikan Agama Islam 2025More at 2025

OJSOJS Dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang bersumber dari analisis dokumen dan literatur, pemanfaatan ICT meningkatkan kesempatanDengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang bersumber dari analisis dokumen dan literatur, pemanfaatan ICT meningkatkan kesempatan

JURIS Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Pai Dalam Menghadapi Tantangan Era Digital 2025More at 2025

UNIKSUNIKS Selain itu, pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran, seperti platform daring dan aplikasi interaktif, membantu meningkatkan keterlibatan siswa.Selain itu, pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran, seperti platform daring dan aplikasi interaktif, membantu meningkatkan keterlibatan siswa.

Useful /

JURIS Development of HOTS Based Teaching Materials to Improve Students Problem Solving Skills in Islamic Religious Subjects at SD Muhammadiyah 18 Palembang 2025More at 2025

ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model Perencanaan, Produksi, dan Evaluasi (PPE), melibatkan observasi, wawancara,Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model Perencanaan, Produksi, dan Evaluasi (PPE), melibatkan observasi, wawancara,

JURIS Development Of Student Worksheets Based On Religious Moderation Values At Junior High Schools In Pesawaran Regency Analysis Of Effectiveness And Implementation 2025More at 2025

ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH The novelty of this research lies in the development of Islamic Religious Education (PAI) LKPDs that effectively instill the values of religious moderationThe novelty of this research lies in the development of Islamic Religious Education (PAI) LKPDs that effectively instill the values of religious moderation

JURIS Strategi Guru Dalam Menangani Cyberbullying Pada Generasi Alpha Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Studi Kasus di MI Bahrul Ulum 2025More at 2025

UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang diterapkan oleh guru dalam menangani cyberbullying pada generasi Alpha melaluiPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang diterapkan oleh guru dalam menangani cyberbullying pada generasi Alpha melalui

JURIS Korelasi Program Tahsin terhadap Kemampuan Membaca Al Qur an Mahasantri PAI di Ma had Al Jami ah UIN Ar Raniry Banda Aceh 2025More at 2025

UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Terdapat hubungan yang signifikan antara program tahsin dan kemampuan membaca Al-Quran mahasantri PAI di Mahad Al-Jamiah UIN Ar-Raniry Banda Aceh denganTerdapat hubungan yang signifikan antara program tahsin dan kemampuan membaca Al-Quran mahasantri PAI di Mahad Al-Jamiah UIN Ar-Raniry Banda Aceh dengan

ads-block-test