MAHAPRAJNASTABMAHAPRAJNASTAB
Jurnal Pendidikan, Sains, Sosial dan Agama (Dharma Edukasi)Jurnal Pendidikan, Sains, Sosial dan Agama (Dharma Edukasi)Tulisan ini bermaksud untuk memberikan gambaran tentang analisis pendekatan model kurikulum humanistik pada pengembangan kurikulum sekolah minggu Buddha (SMB). Rumusan masalah dalam tulisan ini difokuskan pada bagaimana tinjauan terhadap kurikulum pendekatan model humanistik. Tulisan ini merupakan hasil kajian pustaka yang dikumpulkan penulis dari berbagai sumber jurnal dan artikel yang sesuai dengan tujuan penelitian. Dari hasil penelitian terlihat bahwa terdapat banyak persamaan antara model pengembangan kurikulum humanistik dan isi dari prinsip‑prinsip kurikulum Sekolah Minggu Buddha (SMB).
Pendekatan pengembangan kurikulum adalah cara kerja dengan menerapkan strategi dan metode yang tepat dengan mengikuti langkah‑langkah pengembangan yang sistematis untuk menghasilkan kurikulum yang sistematis agar memperoleh kurikulum yang lebih baik.Penyusunan suatu komponen harus dinilai konsistensinya dan berkaitan dengan komponen‑komponen lainnya sehingga kurikulum benar‑benar terpadu (integratif) dan utuh.Dari hasil analisis penelitian terlihat bahwa terjadi banyak persamaan dan kesinambungan dari model kurikulum humanistik dan pengembangan dari kurikulum Sekolah Minggu Buddha (SMB).
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara empiris efektivitas penerapan kurikulum humanistik pada Sekolah Minggu Buddha dengan membandingkan hasil belajar dan perkembangan afektif siswa antara kelas yang menggunakan model ini dan kelas konvensional; selanjutnya, studi komparatif antara kurikulum humanistik dan kurikulum tradisional di beberapa institusi Buddha dapat mengidentifikasi keunggulan dan tantangan masing‑masing dalam konteks budaya lokal; terakhir, pengembangan dan validasi instrumen penilaian yang khusus mengukur kompetensi spiritual, nilai‑nilai kemanusiaan, dan keterlibatan sosial siswa dalam kerangka kurikulum humanistik akan memberikan dasar yang kuat untuk evaluasi jangka panjang dan perbaikan berkelanjutan.
| File size | 316.65 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
POLBANPOLBAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan pendidikan masih bersifat teknokratis dan belum sepenuhnya mengintegrasikan dimensi moral, spiritual, danHasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan pendidikan masih bersifat teknokratis dan belum sepenuhnya mengintegrasikan dimensi moral, spiritual, dan
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Pengembangan kurikulum di MTs Persis Sadang mengadaptasi kurikulum Kemenag dengan materi khas pesantren, bertujuan menghasilkan lulusan berpengetahuanPengembangan kurikulum di MTs Persis Sadang mengadaptasi kurikulum Kemenag dengan materi khas pesantren, bertujuan menghasilkan lulusan berpengetahuan
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif analitis. Data diperoleh dari berbagai literatur nasionalPenelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif analitis. Data diperoleh dari berbagai literatur nasional
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Oleh karena itu, diperlukan model kurikulum ideal berbasis digital adaptif yang menekankan integrasi teknologi bermakna, pengembangan literasi digital,Oleh karena itu, diperlukan model kurikulum ideal berbasis digital adaptif yang menekankan integrasi teknologi bermakna, pengembangan literasi digital,
YAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURANYAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURAN Masa kanak-kanak awal merupakan fase kritis di mana pengalaman sensorik memiliki pengaruh besar terhadap perkembangan anak secara menyeluruh. PenelitianMasa kanak-kanak awal merupakan fase kritis di mana pengalaman sensorik memiliki pengaruh besar terhadap perkembangan anak secara menyeluruh. Penelitian
MAHAPRAJNASTABMAHAPRAJNASTAB Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Komunikasi Interpersonal dan motivasi kerja dosen memiliki pengaruh melalui variabel intervening kinerja dosen terhadapHasil penelitian ini menunjukkan bahwa Komunikasi Interpersonal dan motivasi kerja dosen memiliki pengaruh melalui variabel intervening kinerja dosen terhadap
ALFARABIALFARABI Pengembangan kurikulum memerlukan landasan filosofis, sosial, psikologis, teoritik, dan sosiologis agar sesuai harapan. Prinsip pengembangan kurikulumPengembangan kurikulum memerlukan landasan filosofis, sosial, psikologis, teoritik, dan sosiologis agar sesuai harapan. Prinsip pengembangan kurikulum
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Pendekatan pendidikan Islam harus memperhatikan prinsip-prinsip demokrasi, termasuk partisipasi aktif siswa, transparansi, akuntabilitas, dan keadilanPendekatan pendidikan Islam harus memperhatikan prinsip-prinsip demokrasi, termasuk partisipasi aktif siswa, transparansi, akuntabilitas, dan keadilan
Useful /
POLBANPOLBAN Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem deteksi kerumunan berbasis edge computing untuk meningkatkan efisiensi dan responsivitas sistem. Metode yangPenelitian ini bertujuan mengembangkan sistem deteksi kerumunan berbasis edge computing untuk meningkatkan efisiensi dan responsivitas sistem. Metode yang
UMSUUMSU Program ini memberikan dampak positif pada kesehatan, perkembangan sosial, dan kualitas hidup anak-anak yang diasuh.meskipun demikian, keterbatasan tenagaProgram ini memberikan dampak positif pada kesehatan, perkembangan sosial, dan kualitas hidup anak-anak yang diasuh.meskipun demikian, keterbatasan tenaga
UMLUML Instrumen penelitian mencakup skala keterampilan sosial, skala kontrol diri, dan skala penggunaan internet bermasalah. Hasil analisis menunjukkan bahwaInstrumen penelitian mencakup skala keterampilan sosial, skala kontrol diri, dan skala penggunaan internet bermasalah. Hasil analisis menunjukkan bahwa
UMLUML Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara mendalam dengan panduan wawancara yang didasarkan pada teori hardiness dari Kobassa (dalam Herliany, 2023).Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara mendalam dengan panduan wawancara yang didasarkan pada teori hardiness dari Kobassa (dalam Herliany, 2023).