Publisher

IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO

Journal Proceeding of Annual International Conference on Islamic EducationProceeding of Annual International Conference on Islamic Education Abstract

Tantangan kemajuan zaman di era globalisasi menuntut berbagai perubahan, terutama dalam bidang pendidikan Islam. Pendidikan Islam sebagai wadah utama mencetak generasi bangsa diharapkan mampu beradaptasi dengan perubahan zaman di era globalisasi. Termasuk dalam hal pengembangan kurikulumnya, yang merupakan basis utama keberhasilan pendidikan Islam, harus mampu terus berinovasi dalam menghadapi tantangan zaman di samping mempertahankan identitasnya sebagai bagian dari penanaman nilai keislaman di era globalisasi. Hal ini menjadi fokus penelitian dalam penelitian ini dalam mengungkap pemikiran para tokoh pendidikan Islam kontemporer dalam rangka pengembangan kurikulum pendidikan Islam di era globalisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi pustaka pada beberapa jurnal dan buku-buku ilmiah terkait penelitian. Hasil penelitian ini menjelaskan tokoh-tokoh pendidikan Islam kontemporer seperti Abdurrahman Wahid, Azyumardi Azra, Hasan Langgulung, dan Amin Abdullah telah berupaya mencurahkan pemikirannya dalam rangka pengembangan kurikulum pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan globalisasi, dengan menggunakan pendekatan budaya, keterampilan, serta fitrah manusia diharapkan dapat menjadi landasan dalam pengembangan kurikulum pendidikan Islam Indonesia dalam menghadapi tantangan globalisasi.

Conclusion

Dari sebuah studi teoretis pemikiran tentang kurikulum pendidikan Islam Indonesia di tengah globalisasi, dapat disimpulkan bahwa pentingnya transformasi kurikulum pendidikan Islam adalah untuk mempersiapkan generasi Islam yang mampu menghadapi berbagai tantangan perubahan zaman di era globalisasi.Berbagai pemikiran tentang transformasi kurikulum pendidikan Islam Indonesia telah disebutkan di atas baik dalam hal metode pendidikan, tujuan dan esensi pendidikan Islam, struktur institusi, hingga filsafat dan integrasi ilmiah pendidikan Islam sebagai langkah efektif dalam merumuskan kurikulum pendidikan Islam yang mampu beradaptasi di tengah globalisasi.

Future Research

Untuk mengembangkan kurikulum pendidikan Islam Indonesia yang mampu beradaptasi di tengah globalisasi, diperlukan langkah-langkah strategis. Pertama, perlu ada reorientasi dalam melihat pendidikan Islam di bidang kebutuhan manusia, yaitu mempersiapkan kemampuan dan kompetensi sumber daya manusia sebagai faktor utama dalam lingkup pendidikan Islam. Perubahan zaman yang terjadi membutuhkan sistem pendidikan Islam yang adaptif. Pendidikan Islam harus melihat dinamika perkembangan zaman dan tidak boleh stagnan atau tertinggal dalam mengikuti arus. Lembaga pendidikan dan komponennya, terutama pendidik, memainkan peran penting dalam membentuk kualitas manusia. Pendidik harus memiliki beberapa penguasaan dalam mempersiapkan generasi manusia yang baik. Pertama, penguasaan kompetensi pedagogis dan penguasaan belajar yang komprehensif. Kedua, penguasaan kompetensi kepribadian, yang mengharuskan pendidik menjadi teladan bagi siswa yang memiliki kepribadian kuat, memiliki moral yang patut dicontoh, bijaksana, bermartabat, dan bermartabat. Ketiga, penguasaan kompetensi profesional, yaitu penguasaan materi pembelajaran secara mendalam. Dan keempat, kompetensi sosial yaitu bagaimana pendidik mampu berinteraksi dengan pemangku kepentingan dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan siswa, orang tua atau wali, masyarakat, dan perubahan sosial yang terjadi, mampu mengembangkan kurikulum integratif yang relevan dengan kebutuhan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta perkembangan masyarakat yang semakin kompetitif. Selain itu, diperlukan pemikiran yang lebih mendalam tentang kurikulum pendidikan Islam kontemporer Indonesia untuk menjawab masalah dan tantangan zaman di tengah gempuran globalisasi. Hal ini dilakukan untuk membentuk siswa yang mampu bertahan hidup di era yang terus mengalami reformasi di segala bidang kehidupan yang tentu saja berdampak pada kurikulum pendidikan Islam.

Metadata

File size	241.63 KB
Pages	16
DMCA	Report