MAHAPRAJNASTABMAHAPRAJNASTAB

Jurnal Pendidikan, Sains, Sosial dan Agama (Dharma Edukasi)Jurnal Pendidikan, Sains, Sosial dan Agama (Dharma Edukasi)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya memahami faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi akademik mahasiswa STAB Maha Prajna, terutama Komunikasi Interpersonal dan motivasi kerja dosen sebagai faktor-faktor yang mungkin memainkan peran penting dalam meningkatkan prestasi akademik mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif survei dengan tujuan untuk menguji pengaruh kepuasan dan motivasi kerja dosen terhadap prestasi akademik mahasiswa. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji analisis jalur (Path Analysis). Mengumpulkan data peneliti menggunakan instrumen penelitian berupa angket komunikasi interpersonal, angket motivasi kerja, penilaian kinerja dosen, dan dokumen Indeks prestasi akademik mahasiswa. Sampel penelitian ini berjumlah 50 yang terdiri dosen dan Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Buddha Maha Prajna. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Komunikasi Interpersonal dan motivasi kerja dosen memiliki pengaruh melalui variabel intervening kinerja dosen terhadap prestasi akademik mahasiswa. Implikasi dari hasil penelitian ini adalah pentingnya perhatian yang lebih serius terhadap kinerja dosen dan motivasi kerja dosen sebagai faktor yang berkontribusi pada peningkatan prestasi akademik mahasiswa. memahami dan memperbaiki faktor-faktor institusi pendidikan yang dapat meningkatkan kualitas pengajaran, memotivasi dosen, dan meningkatkan prestasi akademik mahasiswa. sehingga diperlukan penelitian lebih lanjut untuk mengkaji faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi kinerja dosen dan prestasi akademik mahasiswa dan masih perlu dilakukan pengembangan program pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa dan interaksi dengan dosen.

Hasil analisis menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal dan motivasi kerja dosen memiliki hubungan positif, tetapi tidak signifikan secara statistik terhadap kinerja dosen dan prestasi akademik mahasiswa STAB Maha Prajna.Meskipun tidak signifikan, arah hubungan positif menunjukkan potensi dukungan terhadap peningkatan kualitas pengajaran.Penelitian ini menekankan perlunya mempertimbangkan faktor-faktor lain yang memengaruhi prestasi akademik mahasiswa, serta pentingnya pengembangan program pembelajaran yang memotivasi mahasiswa dan meningkatkan interaksi dengan dosen.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang secara signifikan memengaruhi prestasi akademik mahasiswa di STAB Maha Prajna, seperti gaya belajar mahasiswa, dukungan keluarga, atau akses terhadap sumber daya belajar. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman mahasiswa dan dosen terkait komunikasi interpersonal dan motivasi kerja, serta bagaimana faktor-faktor ini memengaruhi proses pembelajaran dan prestasi akademik. Ketiga, penelitian intervensi dapat dirancang untuk menguji efektivitas program-program yang bertujuan untuk meningkatkan komunikasi interpersonal antara dosen dan mahasiswa, serta meningkatkan motivasi kerja dosen, dengan tujuan akhir meningkatkan prestasi akademik mahasiswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang dinamika pembelajaran di STAB Maha Prajna dan memberikan dasar bagi pengembangan strategi peningkatan kualitas pendidikan yang lebih efektif.

  1. Achieving Integration in Mixed Methods Designs—Principles and Practices - Fetters - 2013 - Health... doi.org/10.1111/1475-6773.12117Achieving Integration in Mixed Methods DesignsAiPrinciples and Practices Fetters 2013 Health doi 10 1111 1475 6773 12117
  2. ANALISIS TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP KINERJA DOSEN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MENGUNAKAN FUZZY... doi.org/10.37792/hinef.v1i1.428ANALISIS TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP KINERJA DOSEN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MENGUNAKAN FUZZY doi 10 37792 hinef v1i1 428
  3. Pengaruh Motivasi Kerja, Hubungan Interpersonal, dan Burnout (Kejenuhan Kerja) Terhadap Kepuasan Kerja... doi.org/10.14710/mkmi.22.3.183-188Pengaruh Motivasi Kerja Hubungan Interpersonal dan Burnout Kejenuhan Kerja Terhadap Kepuasan Kerja doi 10 14710 mkmi 22 3 183 188
  1. #prestasi akademik#prestasi akademik
  2. #motivasi mahasiswa#motivasi mahasiswa
Read online
File size464.74 KB
Pages14
Short Linkhttps://juris.id/p-3sc
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test