GMPIONLINEGMPIONLINE
Jurnal Pendidikan Indonesia GemilangJurnal Pendidikan Indonesia GemilangPenelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa kelas XI sekolah menengah atas dalam memahami penjelasan pihak pembicara dalam matematika dengan menerapkan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) sehingga pembelajaran matematika menjadi lebih menyenangkan dan menciptakan kreativitas. Masalah yang dihadapi guru adalah kesulitan siswa memahami penjelasan guru mengenai integral tentu, menghitung integral tentu, fungsi aljabar sederhana, dan menggunakan integral untuk menghitung luas. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dua siklus di kelas XI satu sekolah di Kota Serang, Banten. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan pada skor praptalah, siklus I, dan siklus II, serta peningkatan aktivitas siswa yang aktif dalam pembelajaran.
Dapat disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam matematika pada konsep integral bagi siswa kelas XI di salah satu sekolah menengah atas di Indonesia.Implementasi pendekatan Think Pair Share dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran siswa dalam matematika.Nilai rata-rata prestasi belajar matematika meningkat dari 46,75 pada praptalah menjadi 79,25 setelah siklus II.Dengan menggunakan strategi Think Pair Share, aktivitas siswa meningkat dan memotivasi mereka belajar dengan sungguh-sungguh.
Dari temuan peningkatan hasil belajar, penelitian berikutnya dapat menilai efektivitas TPS pada mata pelajaran lain seperti aljabar atau geometri. Peneliti juga dapat mengevaluasi pengaruh durasi sesi TPS terhadap motivasi dan pemahaman siswa, memeriksa apakah sesi lebih singkat maupun lebih lama memberikan perbedaan signifikan. Akan berguna untuk meneliti peran guru dalam memfasilitasi TPS, menilai bagaimana interaksi guru dengan siswa memengaruhi kolaborasi dan konsentrasi. Mengembangkan model TPS yang terintegrasi dengan teknologi pembelajaran untuk memperluas akses dan memperkaya interaksi siswa dapat menjadi topik penelitian selanjutnya. Penelitian lain dapat membandingkan penerapan TPS dengan strategi kooperatif lain seperti think aloud atau jigsaw dalam konteks integrasi matematika.
| File size | 365.53 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran bahasa interaktif menggunakan kerja kelompok kecil sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicaraHasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran bahasa interaktif menggunakan kerja kelompok kecil sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara
ABULYATAMAABULYATAMA Padahal pembelajaran fisika didasarkan pada prinsip-prinsip ilmiah baik proses, produk mau pun sikap ilmiah yang harus berorientasi pada inkuiri terbimbing.Padahal pembelajaran fisika didasarkan pada prinsip-prinsip ilmiah baik proses, produk mau pun sikap ilmiah yang harus berorientasi pada inkuiri terbimbing.
ABULYATAMAABULYATAMA Selanjutnya, dari hasil pemberian postes diperoleh; nilai rata-rata postes siswa eksperimen yang diajar dengan metode eksperimen adalah 74,1 sedangkanSelanjutnya, dari hasil pemberian postes diperoleh; nilai rata-rata postes siswa eksperimen yang diajar dengan metode eksperimen adalah 74,1 sedangkan
ABULYATAMAABULYATAMA Pada pembelajaran kontekstual guru tidak mengharuskan siswa menghapal fakta-fakta tetapi guru hendaknya mendorong siswa untuk mengkontruksi pengetahuanPada pembelajaran kontekstual guru tidak mengharuskan siswa menghapal fakta-fakta tetapi guru hendaknya mendorong siswa untuk mengkontruksi pengetahuan
STITMUBOSTITMUBO Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan creative thinking pada siswa tingkat Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelasPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan creative thinking pada siswa tingkat Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelas
UMMIUMMI Objek penelitian ini yaitu siswa di SD Negeri 01 Kelekar. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu wawancara, angket dan dokumentasi.Objek penelitian ini yaitu siswa di SD Negeri 01 Kelekar. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu wawancara, angket dan dokumentasi.
ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA Teknik analisis yang dipakai untuk mengukur hasil kerja siswa adalah rubrik penilaian teks deskriptif. Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptifTeknik analisis yang dipakai untuk mengukur hasil kerja siswa adalah rubrik penilaian teks deskriptif. Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif
WIDYATAMAWIDYATAMA Pendidikan karakter tidak hanya menekankan norma sosial seperti kejujuran dan ketekunan, tetapi juga pentingnya membentuk konsepsi diri siswa yang mendukungPendidikan karakter tidak hanya menekankan norma sosial seperti kejujuran dan ketekunan, tetapi juga pentingnya membentuk konsepsi diri siswa yang mendukung
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-10 dan VIII-11 yang berjumlah 54 siswa berdasarkan hasil pertimbangan yang disampaikan kepala sekolahSampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-10 dan VIII-11 yang berjumlah 54 siswa berdasarkan hasil pertimbangan yang disampaikan kepala sekolah
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pembelajaran menulis deskripsi melalui teknik konferensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulisPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan pembelajaran menulis deskripsi melalui teknik konferensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis
UNUTARAUNUTARA Keragaman tanaman tertinggi ditemukan di Pulau Banda, Siua dan Papua. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keragaman genetik dan kekerabatan MiristicaKeragaman tanaman tertinggi ditemukan di Pulau Banda, Siua dan Papua. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keragaman genetik dan kekerabatan Miristica
WIDYATAMAWIDYATAMA The study also revealed that the social distance scale was the most dominant social dimension influencing politeness strategies used by the characters.The study also revealed that the social distance scale was the most dominant social dimension influencing politeness strategies used by the characters.