YANAYANA
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan SainsAlgebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan SainsThis study aims to describe the Gemerlang Program and its impact on students reading interest at SMP Taruna Islam Al-Kautsar. This study uses a qualitative descriptive approach. The research sources are teachers and students at SMP Taruna Islam Al-Kautsar. The research data are from the principal and 10 eighth-grade students who took the literacy test. Data collection techniques were obtained through interviews. The results of the study indicate that the Gemerlang Program, which requires students to read non-fiction books, summarize them, and give presentations to demonstrate their potential for success in increasing students reading interest, is effective. This program also combines the 3P approach (must read, must write, and must present), which further strengthens students literacy, communication, and critical thinking skills. Overall, the Gemerlang Program is a strategic step that can be used as a model by other schools in their efforts to foster students interest in reading. Based on previous research, most literacy programs in schools are still limited to independent reading activities or mere visits to the library without any structured follow-up to develop critical thinking, writing, and speaking skills in an integrated manner. Additionally, studies specifically evaluating the effectiveness of 3P-based literacy programs (guaranteed reading, guaranteed writing, and guaranteed presentation) systematically at the junior high school level are still very limited. Therefore, this research was conducted to address this gap through the implementation of the Gemerlang Program at SMP Taruna Islam Al-Kautsar.
The Gemerlang Program at SMP Taruna Islam Al-Kautsar positively impacts students reading interest and literacy skills.The program effectively addresses the issue of low reading interest by engaging students in reading non-fiction books, summarizing content, and presenting findings.The integration of the 3P concept (read, write, present) strengthens literacy, communication, and critical thinking skills, making it a viable model for other schools.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas program Gemerlang pada skala yang lebih besar, melibatkan lebih banyak sekolah dengan karakteristik yang berbeda untuk melihat generalisasi hasil. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan program Gemerlang dengan program literasi lainnya yang telah diterapkan di sekolah-sekolah lain, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan keunggulan kompetitif dari program Gemerlang. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman siswa secara lebih rinci, termasuk motivasi, tantangan, dan persepsi mereka terhadap program Gemerlang, serta bagaimana program ini memengaruhi kebiasaan membaca dan pengembangan keterampilan literasi mereka secara keseluruhan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan program literasi yang lebih efektif dan berkelanjutan di tingkat pendidikan menengah pertama.
- EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LITERASI KRITIS BERBASIS PENDEKATAN KONSEP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN... doi.org/10.23969/jp.v4i1.1747EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LITERASI KRITIS BERBASIS PENDEKATAN KONSEP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN doi 10 23969 jp v4i1 1747
- PENTINGNYA MINAT BACA DALAM MENDORONG KEMAJUAN DUNIA PENDIDIKAN | Yoni | Inovasi Pendidikan. minat mendorong... doi.org/10.31869/ip.v7i1.2237PENTINGNYA MINAT BACA DALAM MENDORONG KEMAJUAN DUNIA PENDIDIKAN Yoni Inovasi Pendidikan minat mendorong doi 10 31869 ip v7i1 2237
- MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI GERAKAN LITERASI SEKOLAH PADA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR... doi.org/10.37478/jpm.v5i3.4467MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI GERAKAN LITERASI SEKOLAH PADA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR doi 10 37478 jpm v5i3 4467
| File size | 226.54 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
NEWINERANEWINERA The assessment method applied is the Probability-Impact Matrix, which enables systematic evaluation of each risk based on its likelihood of occurrenceThe assessment method applied is the Probability-Impact Matrix, which enables systematic evaluation of each risk based on its likelihood of occurrence
UPBUPB Universitas Panca Bhakti Pontianak melaksanakan Kuliah Kerja Nyata (KKN) bertema “Pemberdayaan Masyarakat Lokal Berbasis Potensi Lokal yang selaras denganUniversitas Panca Bhakti Pontianak melaksanakan Kuliah Kerja Nyata (KKN) bertema “Pemberdayaan Masyarakat Lokal Berbasis Potensi Lokal yang selaras dengan
UNWAHAUNWAHA Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi berbagai program di SMP Muhammadiyah Sumbang dengan fokus pada beberapa program seperti bibliophile,Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi berbagai program di SMP Muhammadiyah Sumbang dengan fokus pada beberapa program seperti bibliophile,
UNSERAUNSERA Mahasiswa mendapatkan pengalaman langsung membimbing siswa, menyusun materi ajar, dan melakukan evaluasi yang memperkuat kompetensi kependidikan merekaMahasiswa mendapatkan pengalaman langsung membimbing siswa, menyusun materi ajar, dan melakukan evaluasi yang memperkuat kompetensi kependidikan mereka
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Penelitian ini menekankan pentingnya kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua dalam menciptakan budaya belajar yang disiplin dan berorientasi padaPenelitian ini menekankan pentingnya kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua dalam menciptakan budaya belajar yang disiplin dan berorientasi pada
SAINTISPUBSAINTISPUB The product not only enhances student learning outcomes but also fosters inclusive participation and critical thinking. This study makes a significantThe product not only enhances student learning outcomes but also fosters inclusive participation and critical thinking. This study makes a significant
LAAROIBALAAROIBA Persepsi mahasiswa lebih baik 0,507 kali dibandingkan persepsi tenaga kependidikan tentang pelaksanaan dan dampak program MBKM. KoeVisien korelasi SpearmanPersepsi mahasiswa lebih baik 0,507 kali dibandingkan persepsi tenaga kependidikan tentang pelaksanaan dan dampak program MBKM. KoeVisien korelasi Spearman
UAIUAI Diharapkan kegiatan ini menanamkan pemahaman pentingnya pendidikan perguruan tinggi dan memotivasi siswa untuk melanjutkan studi. Pengalaman mahasiswaDiharapkan kegiatan ini menanamkan pemahaman pentingnya pendidikan perguruan tinggi dan memotivasi siswa untuk melanjutkan studi. Pengalaman mahasiswa
Useful /
SAINTISPUBSAINTISPUB Furthermore, the qualitative data showed that Duolingos effectiveness is attributed to its user-friendly interface, engaging features, and flexibility.Furthermore, the qualitative data showed that Duolingos effectiveness is attributed to its user-friendly interface, engaging features, and flexibility.
UNIVMEDUNIVMED Seledri menurunkan kadar metabolit ini sebanyak 21 kali lipat dan 65 kali lipat, masing-masing. Diethylene glycol menyebabkan kerusakan ginjal dari ringanSeledri menurunkan kadar metabolit ini sebanyak 21 kali lipat dan 65 kali lipat, masing-masing. Diethylene glycol menyebabkan kerusakan ginjal dari ringan
UAIUAI Motivasi dan pengetahuan dasar peserta tentang entrepreneurship meningkat signifikan, didukung oleh kesesuaian materi, metode, dan narasumber, serta pemahamanMotivasi dan pengetahuan dasar peserta tentang entrepreneurship meningkat signifikan, didukung oleh kesesuaian materi, metode, dan narasumber, serta pemahaman
UAIUAI Tujuan dari adanya pembangkit listrik sederhana tersebut adalah mengurangi ketergantungan terhadap penggunaan energi yang dihasilkan oleh bahan bakar fosilTujuan dari adanya pembangkit listrik sederhana tersebut adalah mengurangi ketergantungan terhadap penggunaan energi yang dihasilkan oleh bahan bakar fosil