JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduLatar belakang penelitian tentang kegiatan belajar mengajar di kelas yang menjadi pusat perhatian adalah guru, sehingga mempengaruhi hasil belajar siswa. Rendahnya hasil belajar siswa mengharuskan guru untuk meningkatkan proses pembelajaran, salah satu caranya adalah dengan menerapkan model pembelajaran Jigsaw. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar bahasa Indonesia untuk siswa kelas V di SDN 9 Aie Pacah Padang. Penelitian eksperimental ini menggunakan Randomized Control Group Posttest Only Design. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas VA dan VB, dengan teknik total sampling. Penentuan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan lotere, sehingga kelas VB diperoleh sebagai kelas eksperimen dengan total 20 siswa dan kelas VA sebagai kelas kontrol dengan total 19 siswa. Instrumen penelitian adalah tes hasil belajar siswa yang diperoleh pada akhir kegiatan penelitian. Data dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan analisis data diperoleh t-hitung = 11,139 dan t-tabel = 3,808 yaitu t-hitung > t-tabel maka hipotesis diterima.
Terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri 9 Aie Pacah Padang.Hasil uji-t menunjukkan nilai thitung lebih besar dari ttabel, yaitu 11,139 > 3,808, sehingga hipotesis diterima.Dengan demikian, model pembelajaran Jigsaw efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.
Pertama, perlu diteliti efektivitas model pembelajaran Jigsaw dalam mata pelajaran selain Bahasa Indonesia, seperti Matematika atau IPA, untuk melihat apakah pengaruh positifnya bersifat konsisten di berbagai bidang studi. Kedua, sebaiknya dilakukan penelitian tentang pengaruh model Jigsaw terhadap keterampilan sosial dan kerja sama siswa di kelas, mengingat model ini menekankan pembelajaran kelompok dan diskusi antar ahli. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi adaptasi model Jigsaw dalam pembelajaran hybrid atau daring di sekolah dasar, terutama untuk memahami bagaimana model ini dapat diterapkan secara efektif ketika terbatasnya interaksi langsung antar siswa, serta menilai kendala dan solusi yang muncul dalam konteks digital. Penelitian-penelitian ini dapat memperluas pemahaman tentang fleksibilitas dan batas penerapan model Jigsaw di berbagai kondisi pembelajaran.
- Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar | Jurnal... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/416Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Jurnal jbasic index php basicedu article view 416
- PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS PUISI SEBAGAI UPAYA MEWUJUDKAN LITERASI SASTRA DI SEKOLAH DASAR | ELEMENTARY... doi.org/10.24114/esjpgsd.v9i1.14297PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS PUISI SEBAGAI UPAYA MEWUJUDKAN LITERASI SASTRA DI SEKOLAH DASAR ELEMENTARY doi 10 24114 esjpgsd v9i1 14297
- LITERASI MEMBACA UNTUK MEMANTAPKAN NILAI SOSIAL SISWA SD | LITERA. literasi membaca memantapkan nilai... journal.uny.ac.id/index.php/litera/article/view/16830LITERASI MEMBACA UNTUK MEMANTAPKAN NILAI SOSIAL SISWA SD LITERA literasi membaca memantapkan nilai journal uny ac index php litera article view 16830
| File size | 640.64 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
GOMITGOMIT Data dianalisis secara deskriptif untuk mengidentifikasi dominasi kecerdasan di kalangan peserta. Hasilnya menunjukkan bahwa kecerdasan interpersonal menjadiData dianalisis secara deskriptif untuk mengidentifikasi dominasi kecerdasan di kalangan peserta. Hasilnya menunjukkan bahwa kecerdasan interpersonal menjadi
ISI DPSISI DPS Hasil evaluasi menunjukkan 5 siswa mendapat nilai A dan 3 siswa mendapat nilai B. Oleh karena itu, model ini dapat dianggap sukses dalam meningkatkan keterampilanHasil evaluasi menunjukkan 5 siswa mendapat nilai A dan 3 siswa mendapat nilai B. Oleh karena itu, model ini dapat dianggap sukses dalam meningkatkan keterampilan
ISI DPSISI DPS (abstrak lengkap sesuai teks asli). Pengembangan video pembelajaran Tari Baris Tunggal Gaya I Nyoman Cerita di Sanggar Seni Tedung Agung berhasil menghasilkan(abstrak lengkap sesuai teks asli). Pengembangan video pembelajaran Tari Baris Tunggal Gaya I Nyoman Cerita di Sanggar Seni Tedung Agung berhasil menghasilkan
ISI DPSISI DPS Analisis datanya dilakukan secara kuantitatif melalui penyekoran, sedangkan data berupa komentar dan saran dianalisi secara kualitatif. Hasil penelitianAnalisis datanya dilakukan secara kuantitatif melalui penyekoran, sedangkan data berupa komentar dan saran dianalisi secara kualitatif. Hasil penelitian
ISI DPSISI DPS Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa observasi, wawancara dan angket. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif yang dianalisis denganTeknik yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa observasi, wawancara dan angket. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif yang dianalisis dengan
ISI DPSISI DPS Penelitian ini berjudul “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Tari Muli Begukhau di Provinsi Lampung yang bertujuan untuk mengungkapkan keterkaitannyaPenelitian ini berjudul “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Tari Muli Begukhau di Provinsi Lampung yang bertujuan untuk mengungkapkan keterkaitannya
ISI DPSISI DPS Tujuan penelitian ini tiada lain untuk mengetahui karakteristik yang dimiliki dari kesenian dramatari Wayang Wong yang menjadi ciri khas tersendiri danTujuan penelitian ini tiada lain untuk mengetahui karakteristik yang dimiliki dari kesenian dramatari Wayang Wong yang menjadi ciri khas tersendiri dan
ISI DPSISI DPS Permainan kendang krumpungan gaya Peliatan merupakan kesenian karawitan yang memiliki karakteristik unik, seperti spontanitas, improvisasi, dan fleksibilitas,Permainan kendang krumpungan gaya Peliatan merupakan kesenian karawitan yang memiliki karakteristik unik, seperti spontanitas, improvisasi, dan fleksibilitas,
Useful /
UPG45NTTUPG45NTT Tulisan ini mencoba mengidentifikasi jenis-jenis jargon yang digunakan dalam aktivitas kepolisian. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatifTulisan ini mencoba mengidentifikasi jenis-jenis jargon yang digunakan dalam aktivitas kepolisian. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif
ISI DPSISI DPS Salah satu tujuan pendidikan adalah untuk mengembangkan potensi dan keterampilan peserta didik. Hal tersebut perlu mendapat perhatian yang lebih oleh setiapSalah satu tujuan pendidikan adalah untuk mengembangkan potensi dan keterampilan peserta didik. Hal tersebut perlu mendapat perhatian yang lebih oleh setiap
UNARSUNARS Data yang dikumpulkan terdiri dari data primer dan data sekunder yang diperoleh dari wawancara dan data dari instansi terkait. Metode analisis data yangData yang dikumpulkan terdiri dari data primer dan data sekunder yang diperoleh dari wawancara dan data dari instansi terkait. Metode analisis data yang
JBASICJBASIC Penggunaan media ini tidak hanya meningkatkan pemahaman materi pembelajaran, tetapi juga memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar. OlehPenggunaan media ini tidak hanya meningkatkan pemahaman materi pembelajaran, tetapi juga memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar. Oleh