JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN
JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efektivitas pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di MIN 1 Halmahera Barat. Pembelajaran inkuiri adalah pendekatan instruksional yang mendorong siswa untuk mengeksplorasi dan menyelidiki topik, mengajukan pertanyaan, dan mengembangkan pemahaman yang lebih dalam melalui pembelajaran aktif dan berpikir kritis. Dalam konteks IPAS, pendekatan ini sangat berharga karena membantu siswa tidak hanya mempelajari konsep ilmiah, tetapi juga memahami aplikasi dunia nyata mereka.
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di MIN 1 Halmahera Barat.Berdasarkan temuan yang diperoleh dari dua siklus penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri memiliki dampak positif terhadap peningkatan keterlibatan, pemahaman, dan keterampilan berpikir kritis siswa.Pembelajaran ini berhasil menciptakan suasana yang lebih interaktif dan partisipatif, di mana siswa tidak hanya menerima informasi, tetapi juga berperan aktif dalam proses pencarian dan pemahaman materi.Meskipun ada beberapa tantangan, terutama dalam hal waktu dan infrastruktur, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran inkuiri memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.Oleh karena itu, disarankan agar pembelajaran inkuiri diterapkan lebih luas di sekolah-sekolah lain dengan memperhatikan dukungan yang memadai baik dari sisi fasilitas maupun pelatihan bagi guru.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan untuk melakukan studi komparatif antara pembelajaran inkuiri dan pendekatan konvensional dalam konteks IPAS. Penelitian ini dapat mengeksplorasi perbedaan dalam keterlibatan, pemahaman, dan keterampilan berpikir kritis siswa antara kedua pendekatan. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang pembelajaran inkuiri terhadap prestasi akademik dan keterampilan sosial siswa. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan lebih mendalam tentang efektivitas pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.
| File size | 325.36 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Oleh karena itu, model ini direkomendasikan untuk diterapkan secara lebih luas di MI Darul Istiqamah Kolaka dan dapat diadaptasi pada mata pelajaran lainOleh karena itu, model ini direkomendasikan untuk diterapkan secara lebih luas di MI Darul Istiqamah Kolaka dan dapat diadaptasi pada mata pelajaran lain
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Tantangan utama yang diidentifikasi meliputi rendahnya keterlibatan siswa serta kesulitan dalam menerapkan konsep moral dan teologis dalam kehidupan sehari-hari.Tantangan utama yang diidentifikasi meliputi rendahnya keterlibatan siswa serta kesulitan dalam menerapkan konsep moral dan teologis dalam kehidupan sehari-hari.
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN PBL berhasil mengubah cara siswa memandang sejarah, dari sekadar hafalan fakta menjadi pemahaman yang lebih mendalam dan relevan dengan kehidupan mereka.PBL berhasil mengubah cara siswa memandang sejarah, dari sekadar hafalan fakta menjadi pemahaman yang lebih mendalam dan relevan dengan kehidupan mereka.
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Oleh karena itu, diperlukan pelatihan lanjutan bagi guru, penyesuaian waktu belajar, serta penguatan keterampilan menulis dan presentasi untuk memaksimalkanOleh karena itu, diperlukan pelatihan lanjutan bagi guru, penyesuaian waktu belajar, serta penguatan keterampilan menulis dan presentasi untuk memaksimalkan
HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam pengelolaan limbah menjadi produk yang bermanfaatHal ini menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam pengelolaan limbah menjadi produk yang bermanfaat
UIBUUIBU Berdasarkan analisis data dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model pembelajaran kooperatif mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritisBerdasarkan analisis data dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model pembelajaran kooperatif mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan jigsaw dalam pembelajaran bahasa Inggris kelas XI Agama MAN Dompu secaraPenelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan jigsaw dalam pembelajaran bahasa Inggris kelas XI Agama MAN Dompu secara
UNIMALUNIMAL Data dikumpulkan melalui angket terhadap 10 Guru dan dilaksanakan bersamaan dengan kegiatan pengabdian masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa GuruData dikumpulkan melalui angket terhadap 10 Guru dan dilaksanakan bersamaan dengan kegiatan pengabdian masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru
Useful /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN PAI, sebagai mata pelajaran penting di sekolah Islam, berfokus pada penanaman nilai-nilai agama, pengetahuan, dan praktik. Namun, metode pengajaran tradisionalPAI, sebagai mata pelajaran penting di sekolah Islam, berfokus pada penanaman nilai-nilai agama, pengetahuan, dan praktik. Namun, metode pengajaran tradisional
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan tes pra/post. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa, keterlibatanData dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan tes pra/post. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa, keterlibatan
UIBUUIBU Belajar membutuhkan pengetahuan yang luas dalam hal bahan limbah lunak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melaluiBelajar membutuhkan pengetahuan yang luas dalam hal bahan limbah lunak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui
UIBUUIBU woodiana dengan pengurangan rata-rata 41,43% untuk logam Pb dan 58,06% untuk logam Cd. Sementara penurunan rata-rata kadar Ca adalah sekitar 24,64% danwoodiana dengan pengurangan rata-rata 41,43% untuk logam Pb dan 58,06% untuk logam Cd. Sementara penurunan rata-rata kadar Ca adalah sekitar 24,64% dan