UIBUUIBU
One moment, please...One moment, please...Keterampilan berpikir kritis siswa di SMP Negeri 2 Sekadau Hilir masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, membaca, bertanya, menjawab (JiRQA) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa SMP Negeri 2 Sekadau Hilir. Pendekatan ini kuantitatif dalam bentuk penelitian eksperimen semu. Instrumen untuk mengukur keterampilan berpikir kritis menggunakan pertanyaan esai sebanyak 6 item. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif untuk menentukan rata-rata dan analisis inferensial menggunakan uji-t. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa ada peningkatan nilai rata-rata keterampilan berpikir kritis pretest dan posttest dari kelas eksperimen sebesar 45,28% dan kelas kontrol sebesar 33,11%. Hasil analisis statistik inferensial menunjukkan bahwa nilai probabilitas keterampilan berpikir kritis siswa 0,00 lebih kecil dari 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran JiRQA pada keterampilan berpikir kritis siswa.
Berdasarkan analisis data dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model pembelajaran kooperatif mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa biologi.Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada kemampuan berpikir kritis antara kelas ekperimen dan kelas kontrol pada materi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.Hasil nilai rerata kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas eksperimen sebesar 79,41 dan kelas kontrol sebesar 71,00.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas model pembelajaran JiRQA ketika diterapkan pada mata pelajaran lain seperti matematika dan bahasa Indonesia untuk menilai transferabilitas peningkatan berpikir kritis. Penelitian tersebut dapat dirumuskan sebagai: “Bagaimana penerapan model JiRQA pada mata pelajaran matematika memengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan dengan metode konvensional? Selain itu, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk mengevaluasi retensi jangka panjang kemampuan berpikir kritis siswa setelah intervensi JiRQA selama dua semester atau lebih. Pertanyaan penelitian yang dapat diajukan ialah: “Apakah peningkatan berpikir kritis yang dihasilkan oleh model JiRQA tetap bertahan setelah tiga bulan tanpa penerapan model? Selanjutnya, integrasi teknologi digital, misalnya platform kolaboratif daring, dapat dipelajari untuk meningkatkan interaksi dan motivasi dalam model JiRQA. Penelitian dapat menanyakan: “Bagaimana penggunaan alat kolaboratif daring dalam model JiRQA mempengaruhi kualitas diskusi dan perkembangan kemampuan berpikir kritis siswa?.
| File size | 240.43 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IRSCIRSC Yuasafood Berkah Makmur berlokasi di Jalan Dieng km. 3,5, Desa Krasak, Kecamatan Mojotengah, Kabupaten Wonosobo, Jawa Tengah. Studi ini bertujuan untukYuasafood Berkah Makmur berlokasi di Jalan Dieng km. 3,5, Desa Krasak, Kecamatan Mojotengah, Kabupaten Wonosobo, Jawa Tengah. Studi ini bertujuan untuk
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Secara spesifik, suku bunga dan nilai tukar cenderung memiliki hubungan positif dengan harga saham, sementara inflasi menunjukkan hubungan negatif.meskipunSecara spesifik, suku bunga dan nilai tukar cenderung memiliki hubungan positif dengan harga saham, sementara inflasi menunjukkan hubungan negatif.meskipun
USIUSI Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan perbedaan signifikan antara post‑test I dan post‑test II, dengan selisih rata‑rata skor sebesar 14, nilaiBerdasarkan hasil analisis data, ditemukan perbedaan signifikan antara post‑test I dan post‑test II, dengan selisih rata‑rata skor sebesar 14, nilai
POLITAPOLITA Perilaku yang didasari pengetahuan akan lebih langgeng daripada perilaku yang tidak didasari pengetahuan. Apabila seorang kader tidak mengetahui denganPerilaku yang didasari pengetahuan akan lebih langgeng daripada perilaku yang tidak didasari pengetahuan. Apabila seorang kader tidak mengetahui dengan
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode latihan terbimbing terhadap hasil belajar siswa materi sistem persamaan linear dua variabel.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode latihan terbimbing terhadap hasil belajar siswa materi sistem persamaan linear dua variabel.
SIMPADUSIMPADU Sehingga hal ini menunjukkan bahwa thitung> ttabel, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan mediaSehingga hal ini menunjukkan bahwa thitung> ttabel, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan media
UNISMUHUNISMUH Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif, dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa sikap ilmiah peserta didik kelas XI IPA 3 SMA Negeri 14 MakassarBerdasarkan hasil analisis statistik deskriptif, dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa sikap ilmiah peserta didik kelas XI IPA 3 SMA Negeri 14 Makassar
UNISMUHUNISMUH Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian yang telah dijelaskan sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikanBerdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian yang telah dijelaskan sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan
Useful /
UIBUUIBU Hasil penelitian menunjukkan bahwa Lembar Kerja Siswa yang dikembangkan valid dan cocok untuk pembelajaran lingkungan untuk siswa SD dan SMP dengan skorHasil penelitian menunjukkan bahwa Lembar Kerja Siswa yang dikembangkan valid dan cocok untuk pembelajaran lingkungan untuk siswa SD dan SMP dengan skor
ITGITG Sistem ini diharapkan dapat mempercepat proses pengaduan dan meningkatkan respon Dinas Sosial terhadap pengaduan masyarakat. Penelitian ini berhasil merancangSistem ini diharapkan dapat mempercepat proses pengaduan dan meningkatkan respon Dinas Sosial terhadap pengaduan masyarakat. Penelitian ini berhasil merancang
URECOLURECOL Dengan demikian, maka aplikasi media pembelajaran memperoleh kesimpulan sangat layak untuk digunakan. Media pembelajaran Augmented Reality untuk mata pelajaranDengan demikian, maka aplikasi media pembelajaran memperoleh kesimpulan sangat layak untuk digunakan. Media pembelajaran Augmented Reality untuk mata pelajaran
STIALANSTIALAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai religiusitas dengan kepemimpinan adaptif belum terintegrasi karena kurangnya inisiatif dari Widyaiswara dalamHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai religiusitas dengan kepemimpinan adaptif belum terintegrasi karena kurangnya inisiatif dari Widyaiswara dalam