UNISMUHUNISMUH
Jurnal Pendidikan FisikaJurnal Pendidikan FisikaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana sikap ilmiah peserta didik setelah diterapkan pendekatan saintifik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pra eksperimen dengan desain one-shot case study. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPA SMA Negeri 14 Makassar. Instrument yang digunakan adalah angket sikap ilmiah dengan 3 indikator yaitu kritis, rasa ingin tahu dan terbuka/kerja sama, dimana instrumen telah divalidasi oleh pakar. Angket terdiri dari 22 pernyataan yang mencakup 3 indikator, dengan pernyataan positif sebanyak 12 dan negatif 10 pernyataan. Penelitian menggunakan analisis deskriptif. Dalam penelitian ini, dianalisis kemampuan sikap ilmiah dengan mengelompokkan peserta didik dalam 4 kriteria yaitu sangat tinggi, tinggi, rendah dan sangat rendah, dengan persentase sangat tinggi sebesar 21,2%, tinggi 36,4%, rendah 27,3% dan sangat rendah 15,1% selanjutnya dianalisis berdasarkan indikator ketercapaian sikap ilmiah, sikap kritis sebesar 57,47%, terbuka dan kerja sama sebesar 69,16% dan yang tertinggi sikap rasa ingin tahu sebesar 74,85%. Dari hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa sikap ilmiah peserta didik kelas XI IPA 3 SMA Negeri 14 Makassar yang diajar menggunakan pendekatan saintifik tergolong tinggi.
Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif, dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa sikap ilmiah peserta didik kelas XI IPA 3 SMA Negeri 14 Makassar tergolong tinggi.Dari beberapa indikator sikap ilmiah peserta didik, indikator rasa ingin tahu yang tinggi hingga mencapai 74,85%.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar pembelajaran fisika di SMA dapat lebih berpusat pada peserta didik, sehingga peserta didik lebih aktif dalam pembelajaran. Selain itu, disarankan agar peneliti lain dapat melanjutkan dan mengembangkan penelitian serupa dengan indicator yang lebih banyak dan populasi yang lebih luas, agar hasilnya lebih meyakinkan terhadap sikap ilmiah peserta didik pada umumnya.
| File size | 521.44 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STMIKDHARMAPALARIAUSTMIKDHARMAPALARIAU Telah melakukan analisa dan mempelajari hasil penggolongan jenis batubara pada PT Laskar Semesta Alam, yang digolongkan kedalam3 jenis kualitas, yaituTelah melakukan analisa dan mempelajari hasil penggolongan jenis batubara pada PT Laskar Semesta Alam, yang digolongkan kedalam3 jenis kualitas, yaitu
STMIKDHARMAPALARIAUSTMIKDHARMAPALARIAU Aktivitas jual beli di dalam komunitas Facebook tidak semua dapat dipercaya, ada pula oknum yang melakukan penipuan yang dapat merugikan pihak yang terlibatAktivitas jual beli di dalam komunitas Facebook tidak semua dapat dipercaya, ada pula oknum yang melakukan penipuan yang dapat merugikan pihak yang terlibat
STMIKDHARMAPALARIAUSTMIKDHARMAPALARIAU Hasil dalam penelitian ini yaitu, proses bisnis model yang ada saat ini dan yang diusulkan, analisis persyaratan yang mencakup 19 fitur, 15 persyaratanHasil dalam penelitian ini yaitu, proses bisnis model yang ada saat ini dan yang diusulkan, analisis persyaratan yang mencakup 19 fitur, 15 persyaratan
STMIKDHARMAPALARIAUSTMIKDHARMAPALARIAU Untuk dapat terus meningkatkan pelayanan dan mengembangkan kerjasama dengan customer tentunya juga harus didukung dengan cashflow yang baik. Maka dariUntuk dapat terus meningkatkan pelayanan dan mengembangkan kerjasama dengan customer tentunya juga harus didukung dengan cashflow yang baik. Maka dari
UNIDHAUNIDHA Selain itu, GIS ini dilengkapi dengan fitur navigasi yang terintegrasi dengan aplikasi pemetaan populer untuk mempermudah pengguna menemukan rute menujuSelain itu, GIS ini dilengkapi dengan fitur navigasi yang terintegrasi dengan aplikasi pemetaan populer untuk mempermudah pengguna menemukan rute menuju
DINAMIKADINAMIKA Keterampilan membaca pemula merupakan hal yang penting bagi siswa sekolah dasar untuk meningkatkan keterampilan membaca tingkat lanjut. Berdasarkan pengamatanKeterampilan membaca pemula merupakan hal yang penting bagi siswa sekolah dasar untuk meningkatkan keterampilan membaca tingkat lanjut. Berdasarkan pengamatan
UNISMUHUNISMUH (3) keaktifan peserta didik selama proses pembelajaran juga mengalami peningkatan dari siklus I(pertama) ke siklus II(kedua). Berdasarkan hasil penelitian(3) keaktifan peserta didik selama proses pembelajaran juga mengalami peningkatan dari siklus I(pertama) ke siklus II(kedua). Berdasarkan hasil penelitian
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pemahaman konsep peserta didik yang diajar dengan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing. JenisPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pemahaman konsep peserta didik yang diajar dengan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing. Jenis
Useful /
ITENASITENAS Studi ini menegaskan bahwa integrasi metode hidrologi klasik dengan platform spasial berbasis cloud dapat meningkatkan akurasi estimasi recharge dan secaraStudi ini menegaskan bahwa integrasi metode hidrologi klasik dengan platform spasial berbasis cloud dapat meningkatkan akurasi estimasi recharge dan secara
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Hal ini ditandai dengan upaya pemenuhan tuntutan zaman dengan 4 (empat) aspek yakni (1) pendidikan meng-upgrade kualitas kurikulum, (2) memberikan internalisasiHal ini ditandai dengan upaya pemenuhan tuntutan zaman dengan 4 (empat) aspek yakni (1) pendidikan meng-upgrade kualitas kurikulum, (2) memberikan internalisasi
DINAMIKADINAMIKA Workshop ini diharapkan mendorong peserta untuk mengembangkan ide bisnis secara mandiri dan berkontribusi pada ekonomi lokal. Program pengabdian kepadaWorkshop ini diharapkan mendorong peserta untuk mengembangkan ide bisnis secara mandiri dan berkontribusi pada ekonomi lokal. Program pengabdian kepada
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA (c) Mengenalkan misi dan fungsi dari tugas yang akan dilaksanakan. (d) Pengenalan masalah yang akan terjadi baik pada lingkungan internal dan eksternal.(c) Mengenalkan misi dan fungsi dari tugas yang akan dilaksanakan. (d) Pengenalan masalah yang akan terjadi baik pada lingkungan internal dan eksternal.