Publisher

STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA

Journal Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahBunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Abstract

Mutu merupakan jaminan legalitas administratif dan kualitas pembelajaran di suatu lembaga pendidikan. Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji kebijakan pengembangan mutu guru dan tenaga kependidikan pada lembaga pendidikan dasar Islam. Maka dari itu, rumusan masalah penelitian ini menganalisa bagaimana tahapan, proses, dan keterlibatan personil madrasah dalam menetapkan kebijakan pengembangan mutu guru dan tenaga kependidikan Islam di MTs Swasta Islamiyah Padang Garugur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui teknik wawancara, observasi dan dokumentasi dari pihak terkait dalam kepentingan data penelitian. Informan dalam penelitian ini yaitu, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru-guru mata pelajaran PAI. Selanjutnya adapun hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kebijakan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu guru dan tenaga kependidikan diawali dengan perencanaan dan kemudian merumuskan rencana dan melaksanakannya. Adapun perencanaan yang dirumuskan kepala sekolah yaitu (1) merumuskan tujuan; (2) merumuskan komponen-komponen dan aturan-aturan penting; (3) melaksanakan kebijakan. Dalam merumuskan suatu kebijakan, kepala madrasah melakukan musyawarah terlebih dahulu dengan para guru dan staf yang bersangkutan.

Conclusion

Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa tahapan-tahapan dalam pengembangan dan peningkatan mutu pendidikan dikemas kepala sekolah dengan beberapa tahapan yaitu.Selanjutnya, susunan rencana kepala madrasah dalam mengembangkan mutu guru dan tenaga kependidikan yakni (a) Pengenalan jenis tugas secara teknis dan administratif kepada para guru dan staf.(c) Mengenalkan misi dan fungsi dari tugas yang akan dilaksanakan.(d) Pengenalan masalah yang akan terjadi baik pada lingkungan internal dan eksternal.(e) Melaksanakan tugas sesuai dengan hasil yang disepakati.Keterlibatan personil dalam hal peningkatan mutu guru dan tenaga kependidikan Islam yang dilakukan kepala madrasah yaitu pengadaan rapat dan musyawarah dalam perencanaan program kerja.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi secara mendalam mengenai dampak implementasi kebijakan pengembangan mutu guru terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di MTs Islamiyah Padang Garugur. Hal ini dapat dilakukan dengan menggunakan metode kuantitatif untuk mengukur peningkatan prestasi belajar siswa setelah adanya kebijakan tersebut. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada studi komparatif mengenai efektivitas berbagai model pengembangan mutu guru yang diterapkan di beberapa MTs di wilayah Sumatera Barat. Dengan membandingkan model-model yang berbeda, dapat diidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat diadopsi secara luas. Ketiga, penelitian lanjutan dapat meneliti peran serta masyarakat dan komite sekolah dalam mendukung kebijakan pengembangan mutu guru. Penelitian ini dapat menggali persepsi dan harapan masyarakat terhadap kualitas guru, serta bagaimana komite sekolah dapat berperan aktif dalam memberikan masukan dan evaluasi terhadap kinerja guru. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di lembaga pendidikan dasar Islam.

Metadata

File size	345.04 KB
Pages	10
DMCA	Report