UNIPMAUNIPMA

EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan PembelajarannyaEQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya

Profesionalisme merupakan salah satu kompetensi dari kinerja guru. Indentifikasi keprofesionalan seorang guru dapat dibuktikan dengan kualitas kinerja yang baik dan juga diidentik dengan tunjangan profesi. Tunjangan profesi guru diproses melalui program sertifikasi yang diupayakan pemerintah untuk memberikan hak kepada guru yang keprofesionalnnya dianggap berkualitas sehingga dapat mempengaruhi kinerja yang positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh profesionalisme dan sertifikasi secara parsial terhadap kinerja guru, (2) pengaruh profesionalisme dan sertifikasi secara simultan terhadap kinerja guru (3) variabel yang lebih dominan mempenggarui Kinerja guru. Penelitian ini dirancang dan dibuat dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini seluruh guru mata pelajaran IPS SMP Negeri se-Kabupaten Lumajang yang berjumlah 159 orang dengan mengambil sampel sebanyak 40 orang. Data dikumpulkan dengan instrumen berupa angket/kuesioner. Data dianalisis dengan analisis regresi linear berganda. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa secara parsial profesionalisme berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, dan juga sertifikasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Secara simultan Profesionalisme dan Sertifikasi berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri se-Kabupaten Lumajang. Hasil nilai koefisien determinasi R2 menunjukkan nilai prosentase sebesar 28,4% variable kinerja guru IPS di kabupaten Lumajang dapat dipengaruhi oleh profesionalisme dan sertifikasi, sedangkan sisanya yaitu 71,6% kinerja guru dipengaruhi oleh variabel lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut.Berdasarkan hasil pengujian variabel profesionalisme (X1) berpengaruh yang signifikan secara parsial terhadap kinerja guru mata pelajaran IPS di SMP Negeri se-Kabupaten Lumajang, begitu pula variabel sertifikasi (X2) berpengaruh yang signifikan secara parsial terhadap variabel kinerja guru (Y) mata pelajaran IPS di SMP Negeri se-Kabupaten Lumajang.Berdasarkan hasil pengujian variabel profesionalisme (X1) dan variabel sertifikasi (X2) terhadap variabel kinerja guru (Y) diperoleh hasil bahwa profesionalisme dan sertifikas berpengaruh yang signifikan secara simultan terhadap kinerja guru mata pelajaran IPS di SMP Negeri se-Kabupaten Lumajang.Hasil penelitian ini membuktikan bahwa variabel profesionalisme (X1) berpengaruh dominan daripada variabel sertifikasi (X2) terhadap variabel kinerja guru (Y) mata pelajaran IPS di SMP Negeri se-Kabupaten Lumajang.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji faktor-faktor lain yang memengaruhi kinerja guru di luar profesionalisme dan sertifikasi, seperti motivasi, lingkungan kerja, atau dukungan administratif. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi dampak tunjangan profesi terhadap kinerja guru di wilayah berbeda untuk membandingkan efektivitas program sertifikasi. Studi juga dapat fokus pada peran motivasi intrinsik guru dalam meningkatkan kinerja, terutama di masa pandemi yang mungkin memengaruhi kondisi kerja dan kesejahteraan pendidik. Penelitian ini menunjukkan bahwa variabel profesionalisme memiliki kontribusi lebih besar dibandingkan sertifikasi, sehingga perlu dikaji lebih dalam bagaimana meningkatkan kompetensi profesional guru melalui pelatihan atau pengembangan karier. Selain itu, analisis lebih lanjut tentang variabel yang tidak terukur dalam penelitian ini dapat memberikan wawasan baru untuk strategi peningkatan kualitas pendidikan. Penelitian juga dapat mengintegrasikan pendekatan kualitatif untuk memahami persepsi guru terhadap sertifikasi dan profesionalisme dalam konteks lokal. Terakhir, penelitian berkelanjutan dapat mengamati perubahan kinerja guru setelah implementasi kebijakan sertifikasi jangka panjang, termasuk dampaknya terhadap mutu pendidikan secara keseluruhan.

  1. Pengaruh Disiplin dan Profesionalisme Guru terhadap Kinerja Guru | Journal of Education Research. pengaruh... jer.or.id/index.php/jer/article/view/22Pengaruh Disiplin dan Profesionalisme Guru terhadap Kinerja Guru Journal of Education Research pengaruh jer index php jer article view 22
  2. jurnalptiq.com. jurnalptiq click enter doi.org/10.36671/andragogi.v2i1.79jurnalptiq jurnalptiq click enter doi 10 36671 andragogi v2i1 79
Read online
File size327.83 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test