MAHADEWAMAHADEWA
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsEmasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsPenelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan secara umum dan menyeluruh pelaksanaan pembelajaran daring ditengah pandemi Covid-19 dalam mata pelajaran matematika pada siswa kelas VIII SMP Santo Yoseph Denpasar. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Santo Yoseph Denpasar yang terdiri dari 5 kelas dengan total 174 siswa. Dengan teknik sampling purposive diperoleh 2 kelas sebagai sampel penelitian yaitu kelas VIII C (36 siswa) dan VIII E (34 siswa). Metode dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan wawancara, sedangkan analisis data peneliti menggunakan analisis deskriptif presentase.
Baik siswa maupun guru mata pelajaran matematika kelas VIII SMP Santo Yoseph Denpasar menunjukkan kesiapan yang tinggi dalam melaksanakan pembelajaran daring selama pandemi Covid-19.Kendala utama yang dihadapi siswa meliputi faktor sumber daya manusia, sarana dan prasarana, keterampilan daring, serta pengaturan waktu, sementara guru mengalami kendala serupa ditambah tantangan dalam penilaian aspek afektif.Solusi yang diusulkan meliputi pelatihan berkelanjutan penggunaan teknologi informasi bagi semua pihak, penyediaan perangkat dan akses internet yang memadai, serta pengembangan sikap kreatif, inovatif, dan rasa tanggung jawab dalam proses belajar mengajar daring.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi (1) bagaimana model pembelajaran blended antara daring dan tatap muka mempengaruhi pencapaian kompetensi matematika siswa kelas VIII, dengan mengukur perbedaan nilai hasil belajar dan motivasi belajar; (2) peran keterlibatan orang tua dalam mendukung proses belajar daring matematika, yaitu dengan meneliti strategi komunikasi antara guru, orang tua, dan siswa serta dampaknya terhadap keteraturan waktu dan kualitas tugas; serta (3) efektivitas platform pembelajaran adaptif berbasis kecerdasan buatan dalam menyediakan materi matematika yang dipersonalisasi selama situasi darurat, dengan menguji tingkat kepuasan pengguna, peningkatan keterampilan problem solving, dan keberlanjutan penggunaan platform setelah pandemi berakhir. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan praktis bagi kebijakan pendidikan serta meningkatkan kualitas pembelajaran daring di masa depan.
| File size | 905.83 KB |
| Pages | 25 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Dalam pelaksanaannya, buku tersebut dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Arab santri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitasDalam pelaksanaannya, buku tersebut dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Arab santri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Adapun metode yang dilakukan oleh guru PAI dalam penerapan strategi peningkatan nilai religius siswa ini menggunakan metode inspirasi, pembiasaan, sanksi,Adapun metode yang dilakukan oleh guru PAI dalam penerapan strategi peningkatan nilai religius siswa ini menggunakan metode inspirasi, pembiasaan, sanksi,
MAHADEWAMAHADEWA Variabel bebas dalam penelitian ini adalah jenis pupuk dari limbah rumah tangga, sedangkan variabel terikatnya adalah pertumbuhan tanaman. Dalam penelitianVariabel bebas dalam penelitian ini adalah jenis pupuk dari limbah rumah tangga, sedangkan variabel terikatnya adalah pertumbuhan tanaman. Dalam penelitian
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, yaitu data bersumber dari berbagai buku referensi dan hasil penelitian sebelumnya yang sejenis, kemudianPenelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, yaitu data bersumber dari berbagai buku referensi dan hasil penelitian sebelumnya yang sejenis, kemudian
MAHADEWAMAHADEWA Jenis penilitian ini tergolong Quasi Eksperiment dengan desain penelitian Non Equivalent Posttest-Only Control Group Design. Populasi pada penelitian iniJenis penilitian ini tergolong Quasi Eksperiment dengan desain penelitian Non Equivalent Posttest-Only Control Group Design. Populasi pada penelitian ini
MAHADEWAMAHADEWA Berdasarkan hasil respon guru diperoleh skor rata-rata sebesar 3,21 dengan kriteria praktis. Berdasarkan hasil respon siswa pada uji coba lapangan terbatasBerdasarkan hasil respon guru diperoleh skor rata-rata sebesar 3,21 dengan kriteria praktis. Berdasarkan hasil respon siswa pada uji coba lapangan terbatas
MAHADEWAMAHADEWA 1 diukur absorbansinya menggunakan alat AAS (Atomic Absorption Spectrophotometry). Analisis yang digunakan yaitu Analisis Varians (ANOVA) dengan Rancangan1 diukur absorbansinya menggunakan alat AAS (Atomic Absorption Spectrophotometry). Analisis yang digunakan yaitu Analisis Varians (ANOVA) dengan Rancangan
MAHADEWAMAHADEWA Karena thitung > ttabel maka Ho ditolak dan H1 diterima. Temuan ini menunjukkan ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TAI berbasis multiple talentKarena thitung > ttabel maka Ho ditolak dan H1 diterima. Temuan ini menunjukkan ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TAI berbasis multiple talent
Useful /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Kedua, upaya Kiai dalam membentuk sikap moderasi santri melibatkan pengkajian kitab kuning dan penekanan pada kurikulum. Ketiga, implementasi kepemimpinanKedua, upaya Kiai dalam membentuk sikap moderasi santri melibatkan pengkajian kitab kuning dan penekanan pada kurikulum. Ketiga, implementasi kepemimpinan
STIAAMUNTAISTIAAMUNTAI Permasalahan diantaranya kurangnya sarana dan prasarana penunjang pertanian yang dibutuhkan oleh Kelompok Tani, belum optimalnya pemerataan bantuan yangPermasalahan diantaranya kurangnya sarana dan prasarana penunjang pertanian yang dibutuhkan oleh Kelompok Tani, belum optimalnya pemerataan bantuan yang
UNIKSUNIKS Uji lanjutan DMRT menunjukkan bahwa perlakuan Olah Tanah Maksimum menghasilkan berat benih tertinggi, menjadikannya pendekatan yang direkomendasikan untukUji lanjutan DMRT menunjukkan bahwa perlakuan Olah Tanah Maksimum menghasilkan berat benih tertinggi, menjadikannya pendekatan yang direkomendasikan untuk
MAHADEWAMAHADEWA Selain itu, terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara peserta didik yang mengikuti model pembelajaran Reciprocal Teaching dengan peserta didikSelain itu, terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara peserta didik yang mengikuti model pembelajaran Reciprocal Teaching dengan peserta didik