IDJOURNALIDJOURNAL
Panrannuangku Jurnal Pengabdian MasyarakatPanrannuangku Jurnal Pengabdian MasyarakatPenerapan Kurikulum Merdeka di Indonesia memerlukan pergeseran paradigma menuju pembelajaran yang berpusat pada siswa. Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) merupakan salah satu strategi untuk mencapai hal tersebut, dengan menyesuaikan pembelajaran terhadap kebutuhan unik siswa, latar belakang budaya, dan tahap perkembangannya. Musyawarah Guru Mata Pelajaran Kimia (MGMP) Kota Palu mengidentifikasi sejumlah kendala dalam penerapan TaRL, seperti rendahnya pemahaman guru mengenai pendekatan ini serta kesulitan dalam memilih metode, bahan ajar, media, skenario pembelajaran, dan teknik evaluasi yang sesuai dengan karakteristik siswa. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, 40 guru kimia SMA anggota MGMP Kimia Kota Palu mengikuti pelatihan dan pendampingan berbasis kerangka MERDEKA. Kegiatan ini bertujuan membekali peserta dalam merancang teknik evaluasi pembelajaran kimia yang selaras dengan pendekatan TaRL. Hasil kegiatan meliputi pendaftaran hak kekayaan intelektual, publikasi ilmiah, peningkatan kapasitas guru, serta penyusunan instrumen penilaian berbasis TaRL.
Pelatihan Teknik Evaluasi Pembelajaran berbasis pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) bagi 40 guru kimia SMA anggota MGMP Kota Palu terbukti memberikan dampak signifikan, terukur, dan berkelanjutan.Pelatihan ini berhasil mengubah paradigma evaluasi dari yang semula seragam dan berorientasi kurikulum menjadi berfokus pada tingkat kemampuan aktual siswa.Pencapaian utama meliputi peningkatan pemahaman guru tentang pentingnya pemetaan kemampuan awal, kemampuan merancang instrumen penilaian yang diferensiatif dan adaptif, serta integrasi prinsip TaRL ke dalam siklus pembelajaran secara sistematis.
Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana efektivitas instrumen evaluasi berbasis TaRL ini berdampak langsung terhadap peningkatan hasil belajar kimia siswa di kelas, dengan membandingkan data sebelum dan sesudah penerapan, sehingga dapat diketahui sejauh mana pendekatan ini mampu menutup kesenjangan kompetensi. Kedua, penting untuk mengeksplorasi bagaimana pendekatan TaRL dapat diadaptasi dalam konteks sekolah dengan sumber daya terbatas, termasuk ketersediaan tenaga, waktu, dan teknologi, agar model pelatihan ini dapat diterapkan secara merata di seluruh sekolah di Kota Palu, termasuk yang belum tergabung dalam Program Sekolah Penggerak. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tentang pembentukan komunitas praktik berkelanjutan antar guru kimia yang telah dilatih, untuk melihat bagaimana kolaborasi mereka dalam berbagi instrumen, pengalaman, dan solusi dapat memperkuat implementasi Kurikulum Merdeka secara kolektif dan berkelanjutan dalam jangka panjang.
- Pengaruh Penggunaan Platform Merdeka Mengajar terhadap Kesiapan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka... doi.org/10.61689/waspada.v11i2.472Pengaruh Penggunaan Platform Merdeka Mengajar terhadap Kesiapan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka doi 10 61689 waspada v11i2 472
- PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN TaRL UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK... jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/9290PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN TaRL UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK jurnal uin antasari ac index php ptkpend article view 9290
- Lokakarya Kurikulum Merdeka Belajar Pada Sekolah Penggerak Di Sumba Timur NTT | Kelimutu Journal of Community... ejurnal.undana.ac.id/index.php/kjcs/article/view/11275Lokakarya Kurikulum Merdeka Belajar Pada Sekolah Penggerak Di Sumba Timur NTT Kelimutu Journal of Community ejurnal undana ac index php kjcs article view 11275
- Utilization of LMS G-Site with Independent Learning Flow to Improve Critical Thinking Ability on Respiratory... journal.unnes.ac.id/sju/jise/article/view/51412Utilization of LMS G Site with Independent Learning Flow to Improve Critical Thinking Ability on Respiratory journal unnes ac sju jise article view 51412
| File size | 352.49 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH c). Pendampingan penerapan instrumen penilaian spiritual dan sosial di MAS Mambaul Hikam dilakukan dengan tahap observasi, pengembangan instrumen dan pendampinganc). Pendampingan penerapan instrumen penilaian spiritual dan sosial di MAS Mambaul Hikam dilakukan dengan tahap observasi, pengembangan instrumen dan pendampingan
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Kompetensi pedagogik merupakan kompetensi utama yang harus melekat pada sosok seorang guru agar mampu mengelola pembelajaran secara profesional. BerdasarkanKompetensi pedagogik merupakan kompetensi utama yang harus melekat pada sosok seorang guru agar mampu mengelola pembelajaran secara profesional. Berdasarkan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Penggunaan video berita signifikan meningkatkan pencapaian menulis siswa. Terdapat perbedaan menulis antara siswa ber-motivasi tinggi dan rendah. TidakPenggunaan video berita signifikan meningkatkan pencapaian menulis siswa. Terdapat perbedaan menulis antara siswa ber-motivasi tinggi dan rendah. Tidak
STAITARUNASTAITARUNA Profesionalisme guru PAI secara signifikan berperan dalam keberhasilan pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran SKI. Guru dengan kompetensi pedagogik,Profesionalisme guru PAI secara signifikan berperan dalam keberhasilan pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran SKI. Guru dengan kompetensi pedagogik,
DINAMIKADINAMIKA Kegiatan sosialisasi tentang penyusunan modul ajar diselenggarakan oleh tim pelaksana dari Universitas Negeri Malang bekerja sama dengan MGMP SosiologiKegiatan sosialisasi tentang penyusunan modul ajar diselenggarakan oleh tim pelaksana dari Universitas Negeri Malang bekerja sama dengan MGMP Sosiologi
JOMPUJOMPU Pelaksanaan kurikulum merdeka di sekolah sangat terkait dengan kemampuan guru dalam menyusun modul ajar, yang berfungsi sebagai panduan pembelajaran. BerdasarkanPelaksanaan kurikulum merdeka di sekolah sangat terkait dengan kemampuan guru dalam menyusun modul ajar, yang berfungsi sebagai panduan pembelajaran. Berdasarkan
STIEPARISTIEPARI Penelitian di SD N 02 Magek menyimpulkan bahwa guru telah menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami dalam pembelajaran, sehingga materi ajar dapatPenelitian di SD N 02 Magek menyimpulkan bahwa guru telah menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami dalam pembelajaran, sehingga materi ajar dapat
AN NURAN NUR Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa prestasi siswa dalam mempelajari kitab kuning di SMP TQ HM yang dikategorikan sangat buruk sebesar 7%, yangBerdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa prestasi siswa dalam mempelajari kitab kuning di SMP TQ HM yang dikategorikan sangat buruk sebesar 7%, yang
Useful /
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Aspek yang dinilai tertinggi adalah aspek bisa diterima masyarakat dengan predikat baik, sementara aspek terendah adalah aspek tidak terduga dengan predikatAspek yang dinilai tertinggi adalah aspek bisa diterima masyarakat dengan predikat baik, sementara aspek terendah adalah aspek tidak terduga dengan predikat
IDUIDU Data mining is part of the Knowledge Discovery in Database (KDD) process. The use of data mining serves to classify, predict, and extract other usefulData mining is part of the Knowledge Discovery in Database (KDD) process. The use of data mining serves to classify, predict, and extract other useful
IDUIDU Hasilnya mengkonfirmasi bahwa penambahan Dehacide 267 secara signifikan menghambat pertumbuhan jamur. Biosida mencapai hingga 95% penghambatan setelahHasilnya mengkonfirmasi bahwa penambahan Dehacide 267 secara signifikan menghambat pertumbuhan jamur. Biosida mencapai hingga 95% penghambatan setelah
AN NURAN NUR (6) pengawasan oleh kepala sekolah. The implementation of quality management of Islamic Religious Education learning at MTs Maarif 4 Pekalongan is going(6) pengawasan oleh kepala sekolah. The implementation of quality management of Islamic Religious Education learning at MTs Maarif 4 Pekalongan is going