STKIP JBSTKIP JB
Prosiding Conference on Research and Community ServicesProsiding Conference on Research and Community ServicesDimensi Profil Pelajar Pancasila memiliki makna yang signifikan bagi Sekolah Penggerak terutama dalam proses pembelajaran di kelas maupun di luar kelas pada kurikulum Merdeka Belajar. Internalisasi setiap dimensi, elemen dan sub elemen dari Profil Pelajar Pancasila masih dapat dikatakan belum maksimal. Tujuan pengabdian ini untuk memberikan penguatan dan pemahaman tentang subtansi Profil Pelajar Pancasila serta implementasinya melalui cerita animasi interaktif. Kegiatan pengabdian ini dilakukan di SMP Negeri Satu Atap Jipurapah pada 16 guru mata pelajaran dan muatan lokal. Metode pelaksanaan pengbadian terdiri dari persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Indikator keberhasilan dari kegiatan bahwa hasil angket lebih dari 70%. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa guru-guru sangat tertarik dengan model cerita animasi interaktif yang berjudul “Cerita Si Panca dan Asyla di Bukit Jipurapah. Dalam cerita animasi menyajikan alur cerita yang mudah di adaptasi oleh siswa karena berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Di samping itu, cerita animasi interkatif ini disajikan dalam bentuk online maupun offline melalui media handpone maupun laptop. Dari 16 guru di SMPN Satu Atap Jipurapah menyatakan kegiatan pengabdian sangat baik sebanyak 12 guru atau sebanyak 73%, sedangkan yang menyatakan baik sebanyak 4 guru atau sebesar 27%. Adapun tidak ada guru yang menyatakan kurang baik atau sebesar 0%. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian yang telah dilakukan dapat dikatakan berhasil dan sukses karena sudah melampaui batas minimal dari indikator yaitu 70%. Dengan kata lain bahwa adanya peningkatan pemahaman dari guru-guru di SMPN Satu Atap Jipurapah terhadap dimensi, elemen dan sub elemen nilai Profil Pelajar Pancasila.
Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan kepada guru di SMPN Satu Atap Jipurapah bahwa adanya peningkatan pemahaman guru terhadap dimensi, elemen dan sub elemen Profil Pelajar Pancasila melalui cerita animasi interaktif.Hal itu ditunjukkan ketika pemaparan yang disampaikan oleh tim pengabdi, setiap peserta aktif memberikan umpan balik dalam bentuk pendapat.Di samping itu, dari 16 guru di SMPN Satu Atap Jipurapah menyatakan kegiatan pengabdian sangat baik sebanyak 12 guru atau sebanyak 73%, sedangkan yang menyatakan baik sebanyak 4 guru atau sebesar 27%.Adapun tidak ada guru yang menyatakan kurang baik atau sebesar 0%.Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian yang telah dilakukan dapat dikatakan berhasil dan sukses karena sudah melampaui batas minimal dari indikator yaitu 70%.Dengan kata lain bahwa adanya peningkatan pemahaman dari guru-guru di SMPN Satu Atap Jipurapah terhadap dimensi, elemen dan sub elemen nilai Profil Pelajar Pancasila dibandingkan dengan yang sebelumnya melalui cerita animasi interaktif.
Berdasarkan hasil angket dan pelatihan yang telah dilakukan menunjukkan adanya guru yamg belum memahami dimensi, elemen dan sub elemen Profil Pelajar Pancasila, maka perlu diberikan pembimbingan secara berkelanjutan mengenai pemahamannya melalui cerita animasi interaktif dan adanya penugasan kepada guru untuk dapat mengikuti acara yang berkaitan dengan Profil Pelajar Pancasila dalam bentuk webinar dan diskusi teman sejawat. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media animasi interaktif dalam meningkatkan pemahaman guru terhadap konsep-konsep pendidikan karakter, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan implementasi program sekolah penggerak di daerah terpencil. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan spesifik sekolah penggerak di berbagai konteks geografis dan sosial-budaya.
| File size | 829.23 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Temuan ini sejalan dengan penelitian sebelumnya, seperti yang dilaporkan Sari (2023) dalam Journal of Teacher Education, yang menekankan bahwa kesiapanTemuan ini sejalan dengan penelitian sebelumnya, seperti yang dilaporkan Sari (2023) dalam Journal of Teacher Education, yang menekankan bahwa kesiapan
IAINAMBONIAINAMBON Penelitian ini berfungsi untuk mengevaluasi kinerja guru dalam perspektif teori CIPP (Context, Input, Process, Product) guna meningkatkan mutu pendidikan.Penelitian ini berfungsi untuk mengevaluasi kinerja guru dalam perspektif teori CIPP (Context, Input, Process, Product) guna meningkatkan mutu pendidikan.
UNSULBARUNSULBAR Manfaat yang diharapkan dari kegiatan ini adalah 1) guru memiliki pengetahuan tentang pembelajaran berbasis ICT, 2) guru memiliki kompetensi dan skillManfaat yang diharapkan dari kegiatan ini adalah 1) guru memiliki pengetahuan tentang pembelajaran berbasis ICT, 2) guru memiliki kompetensi dan skill
STKIP JBSTKIP JB 21 ujaran yang termasuk dalam Informal Style dan 3 ujaran yang termasuk dalam Serious Style. Terakhir, 1 tuturan yang termasuk Gaya Ironis dan Humor. Kemudian21 ujaran yang termasuk dalam Informal Style dan 3 ujaran yang termasuk dalam Serious Style. Terakhir, 1 tuturan yang termasuk Gaya Ironis dan Humor. Kemudian
STKIP JBSTKIP JB Kelompok sasaran dalam program kemitraan masyarakat (PKM) ini adalah Posyandu Lansia “ Barokah di RW 3. Permasalahan yang terjadi di Posyandu LansiaKelompok sasaran dalam program kemitraan masyarakat (PKM) ini adalah Posyandu Lansia “ Barokah di RW 3. Permasalahan yang terjadi di Posyandu Lansia
STKIP JBSTKIP JB Masyarakat Kampoeng Pintar Oase Tembok Gede Kota Surabaya merupakan Masyarakat ekonomi non produktif di kampung dengan gang sempit yang letaknya dipusatMasyarakat Kampoeng Pintar Oase Tembok Gede Kota Surabaya merupakan Masyarakat ekonomi non produktif di kampung dengan gang sempit yang letaknya dipusat
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Dari evaluasi hasil belajar siklus 1, rata-rata nilai berada pada rentang 71-73 sebesar 28%, pada siklus kedua terjadi peningkatan menjadi 74-80 sebesarDari evaluasi hasil belajar siklus 1, rata-rata nilai berada pada rentang 71-73 sebesar 28%, pada siklus kedua terjadi peningkatan menjadi 74-80 sebesar
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Kedisiplinan guru dalam hal ini diukur dengan indikator kedisiplinan dalam hal kehadiran. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, dimana siklus pertamaKedisiplinan guru dalam hal ini diukur dengan indikator kedisiplinan dalam hal kehadiran. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, dimana siklus pertama
Useful /
JURNALSTIKESTULUNGAGUNGJURNALSTIKESTULUNGAGUNG Rancangan Pra-Eksperimental dengan control group pre-post test design dilakukan terhadap 16 pasien di RSJ Menur Surabaya. Intervensi berupa mendengarkan,Rancangan Pra-Eksperimental dengan control group pre-post test design dilakukan terhadap 16 pasien di RSJ Menur Surabaya. Intervensi berupa mendengarkan,
JURNALSTIKESTULUNGAGUNGJURNALSTIKESTULUNGAGUNG Nilai p = 0,001 (< 0,05), sehingga terdapat pengaruh signifikan terapi Brandt Daroff Exercise terhadap penurunan keluhan pusing pada pasien vertigo. PenelitianNilai p = 0,001 (< 0,05), sehingga terdapat pengaruh signifikan terapi Brandt Daroff Exercise terhadap penurunan keluhan pusing pada pasien vertigo. Penelitian
STKIP JBSTKIP JB Kondisi ini disebabkan oleh beberapa faktor yaitu diantaranya (1) bahasa Inggris bukan merupakan mata pelajaran didalam kurikulum, (2) kurangnya latihanKondisi ini disebabkan oleh beberapa faktor yaitu diantaranya (1) bahasa Inggris bukan merupakan mata pelajaran didalam kurikulum, (2) kurangnya latihan
STKIP JBSTKIP JB Namun, dalam proses pembelajaran matematika di SDN Palrejo 1 masih banyak menggunakan model atau metode pembelajaran yang masih terfokus pada guru (teacherNamun, dalam proses pembelajaran matematika di SDN Palrejo 1 masih banyak menggunakan model atau metode pembelajaran yang masih terfokus pada guru (teacher