IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI

AsalibunaAsalibuna

Penelitian ini difokuskan pada tiga tujuan utama: nilai-nilai moderasi beragama dalam buku bahasa Arab untuk Madrasah Aliyah (MA) berdasarkan KMA No. 183 Tahun 2019; pengembangan nilai moderasi dalam buku bahasa Arab MA berdasarkan KMA No. 183 Tahun 2019; dan implikasi pengembangan nilai moderasi dalam buku bahasa Arab MA berdasarkan KMA No. 183 Tahun 2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian pustaka, dengan data primer berupa buku teks bahasa Arab untuk kelas X, XI, dan XII yang diterbitkan oleh Direktorat KSKK Madrasah, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama, pada tahun 2020. Data dikumpulkan melalui dokumentasi dan dianalisis menggunakan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai-nilai moderasi beragama disajikan melalui buku teks bahasa Arab untuk kelas X, XI, dan XII, mencakup enam prinsip moderasi beragama, yaitu tawassuth, tawâzun, itidâl, tasâmuh, Musâwah, dan syûrâ; (2) pengembangan nilai moderasi tercermin dalam integrasi bukti skriptural (dalil naqli), seperti ayat-ayat Al-Quran yang mendukung teks bacaan tertentu, penyajian teks bacaan dengan tema moderasi, dan penyajian struktur tata bahasa yang diidentifikasi mengandung nilai moderasi; (3) internalisasi nilai moderasi beragama dapat didukung melalui strategi seperti memasukkan tema moderasi dalam materi pembelajaran, mengoptimalkan pendekatan pembelajaran yang mendorong pemikiran kritis dan sikap moderat, menyelenggarakan program, pendidikan, pelatihan, dan workshop yang berfokus pada moderasi beragama, serta mengevaluasi hasil belajar untuk memantau pencapaian tujuan pendidikan. Penelitian ini dapat digunakan sebagai panduan dan perspektif dalam mengembangkan nilai-nilai moderasi dalam pendidikan bahasa Arab di lembaga formal seperti madrasah dan non-formal seperti pesantren.

Penelitian ini merekomendasikan perlunya strategi mengungkap nilai-nilai moderasi melalui kajian dan eksplorasi di antara sesama guru mata pelajaran bahasa Arab sehingga dapat diungkap nilai-nilai moderasinya untuk kemudian dicari cara dalam menginternalisasikannya melalui suatu proses pembelajaran di kelas.Dan di antara diluar eksploitasi teks yang mengandung nilai-nilai moderasi adalah melalui penggunaan strategi pembelajaran yang mengarah pada menghasilkan mindset moderat.Dan pada akhirnya dibutuhkan dukungan manajemen madrasah/sekolah yang dapat memfasilitasi upaya-upaya di atas agar dapat berhasil dengan cepat dan konsisten dalam menyemaikan nilai-nilai moderasi melalui proses pembelajaran bahasa Arab.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan analisis lebih mendalam tentang efektivitas strategi-strategi yang diusulkan dalam penelitian ini dalam menginternalisasi nilai-nilai moderasi beragama. Selain itu, dapat juga dilakukan studi komparatif antara buku-buku teks bahasa Arab dari berbagai penerbit untuk melihat perbedaan dan kesamaan dalam penyajian nilai-nilai moderasi. Penelitian selanjutnya juga dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan interaktif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang nilai-nilai moderasi dalam bahasa Arab. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai moderasi dalam pembelajaran bahasa Arab dan bagaimana mereka dapat memfasilitasi diskusi dan perdebatan yang konstruktif di kelas. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak dari implementasi nilai-nilai moderasi dalam buku-buku teks bahasa Arab terhadap sikap dan perilaku siswa di luar kelas, serta bagaimana nilai-nilai tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

  1. From radical labels to moderate Islam: the transformation of the Salafism movement in Indonesia | Tabroni... doi.org/10.18326/ijims.v13i2.279-306From radical labels to moderate Islam the transformation of the Salafism movement in Indonesia Tabroni doi 10 18326 ijims v13i2 279 306
  2. Religious Moderation Values in Arabic Language Books at Madrasah Aliyah Level Based on KMA No. 183/2019... doi.org/10.30762/asalibuna.v8i02.5173Religious Moderation Values in Arabic Language Books at Madrasah Aliyah Level Based on KMA No 183 2019 doi 10 30762 asalibuna v8i02 5173
  3. The Dissemination of Religious Moderation Through the Policy of the Indonesian Ministry of Religious... journal.iainkudus.ac.id/index.php/QIJIS/article/view/27552The Dissemination of Religious Moderation Through the Policy of the Indonesian Ministry of Religious journal iainkudus ac index php QIJIS article view 27552
Read online
File size867 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

JURIS The Use of Thariqah Samiyyah Shafawiyah with Plotagon Story Media to Improve Students Maharah Istima at SDS IT Al Manar Takengon 2026More at 2026

UIJUIJ These methods and media are worth considering as alternatives in Arabic language learning, especially to improve maharah istima. This method and mediaThese methods and media are worth considering as alternatives in Arabic language learning, especially to improve maharah istima. This method and media

JURIS The The Influence of The Learning Environment and Student Involvement in Extracurricular Activities on Learning Achievement by Paying Attention to Time Discipline 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan belajar dan keterlibatan ekstrakurikuler berpengaruh langsung dan signifikan terhadap prestasi belajar, sertaHasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan belajar dan keterlibatan ekstrakurikuler berpengaruh langsung dan signifikan terhadap prestasi belajar, serta

JURIS Kinerja Karyawan Peran Kompetensi Dan Budaya Organisasi 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Kompetensi menyediakan dasar keterampilan dan pengetahuan esensial, sedangkan budaya organisasi membentuk perilaku, motivasi, dan keterlibatan karyawan.Kompetensi menyediakan dasar keterampilan dan pengetahuan esensial, sedangkan budaya organisasi membentuk perilaku, motivasi, dan keterlibatan karyawan.

JURIS Evaluasi Program Sekolah Gratis Di Sd Negeri 009 Tenggarong Dengan Cipp Model 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Analisis komponen konteks memiliki relevansi dengan kebutuhan masyarakat serta mendukung tujuan pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan. Komponen inputAnalisis komponen konteks memiliki relevansi dengan kebutuhan masyarakat serta mendukung tujuan pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan. Komponen input

JURIS Investigating the Translanguaging in South African Higher Education Insights from Lecturers and Students 2025More at 2025

YAYASANNURULYAKINYAYASANNURULYAKIN This study aims to investigate how translanguaging is practiced by both lecturers and students in South African higher education institutions, to benefitThis study aims to investigate how translanguaging is practiced by both lecturers and students in South African higher education institutions, to benefit

JURIS Interactive E Module Based on Canva to Improve Students Negotiation Text Competence 2025More at 2025

YAYASANNURULYAKINYAYASANNURULYAKIN E‑modul dirancang menggunakan Canva untuk tata visual dan Flipbook Maker untuk penyajian interaktif, mencakup skenario autentik, dialog beranotasi, danE‑modul dirancang menggunakan Canva untuk tata visual dan Flipbook Maker untuk penyajian interaktif, mencakup skenario autentik, dialog beranotasi, dan

JURIS Cognitive Restructuring in Group CBT Reduces Live Streaming Addiction Among Indonesian Adolescents 2025More at 2025

YAYASANNURULYAKINYAYASANNURULYAKIN Kelompok eksperimen (n=10) menerima lima sesi CBT kelompok 45 menit yang difokuskan pada restrukturisasi kognitif, sedangkan kelompok kontrol (n=10) menerimaKelompok eksperimen (n=10) menerima lima sesi CBT kelompok 45 menit yang difokuskan pada restrukturisasi kognitif, sedangkan kelompok kontrol (n=10) menerima

JURIS Analisis Teks Ulasan Pada Siswa SMP Negeri 5 Karawang Barat 2022More at 2022

JPTAMJPTAM Hasil penelitian dalam penelitian ini diantaranya ditemukan struktur teks ulasan yang belum sempurna. Kaidah kebahasaan pada teks ulasan siswa kelas VIIIHasil penelitian dalam penelitian ini diantaranya ditemukan struktur teks ulasan yang belum sempurna. Kaidah kebahasaan pada teks ulasan siswa kelas VIII

Useful /

JURIS Pengaruh Capital Adequacy Ratio Non Performing Loan Dan Biaya Operasional Pendapata Operasional Terhadap Return On Assets Perbankan BUMN 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Metode analisis data menggunakan model regresi linear berganda yang pengolahan dan penyajian datanya dilakukan dengan menggunkan software SPSS (StatisticalMetode analisis data menggunakan model regresi linear berganda yang pengolahan dan penyajian datanya dilakukan dengan menggunkan software SPSS (Statistical

JURIS Responsibility of Parents In Islamic Education According To The Qur an 2024More at 2024

IAIN CURUPIAIN CURUP This research aims to explain the parental responsibility of Islamic education in the Quran according to the interpretation of al-Misbah and al-WasithsThis research aims to explain the parental responsibility of Islamic education in the Quran according to the interpretation of al-Misbah and al-Wasiths

JURIS Pengaruh Faktor Eksternal Dan Internal Terhadap Profitabilitas ROA Pada Bank Umum Syariah Di Indonesia Periode 2014 2018 2020More at 2020

UIRUIR go.id dan www. bi. go.id. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) CAR berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap ROA, (2) Inflasi berpengaruh positifgo.id dan www. bi. go.id. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) CAR berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap ROA, (2) Inflasi berpengaruh positif

JURIS Pengaruh Pengetahuan Zakat dan Kepercayaan Kepada Baznas Kabupaten Kuantan Singingi Terhadap Minat Muzakki Membayar Zakat 2020More at 2020

UIRUIR 3) Baznas Kabupaten Kuantan Singingi perlu meningkatkan pengelolaan zakat dengan transparansi yaitu mempublikasikan sumber dana dan penyaluran kepada masyarakat3) Baznas Kabupaten Kuantan Singingi perlu meningkatkan pengelolaan zakat dengan transparansi yaitu mempublikasikan sumber dana dan penyaluran kepada masyarakat

ads-block-test