PUSMEDIAPUSMEDIA
Journal of Education and Teacher Training InnovationJournal of Education and Teacher Training InnovationPendidikan di Bangladesh saat ini menarik perhatian dunia karena adanya fenomena unik pembelajaran yang berlangsung di atas perahu. Aktivitas belajar mengajar di atas perahu ini bukan semata-mata untuk menarik perhatian, melainkan karena kondisi darurat yang mengharuskan kegiatan tersebut terjadi. Bangladesh adalah negara yang rentan terhadap masalah banjir yang dapat melumpuhkan berbagai aktivitas kehidupan, termasuk pendidikan. Muncul kekhawatiran dari berbagai pihak mengenai keselamatan guru dan siswa karena kegiatan belajar tidak dilakukan di bangunan permanen, serta keinginan untuk memahami kendala yang muncul dari aktivitas pembelajaran di perahu tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi upaya keselamatan dan hambatan yang dihadapi selama proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode campuran, yaitu riset lapangan dan studi literatur, dengan sumber data dari manajer kegiatan pembelajaran di perahu, 5 guru, dan 10 siswa dari 3 sekolah, serta beberapa artikel relevan sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan adanya jaminan keselamatan dari pihak manajemen, mencakup desain perahu, manajemen waktu, pembekalan guru untuk menguasai medan, dan kelengkapan perahu dengan peralatan canggih. Tantangan yang dihadapi meliputi aspek pendanaan, perubahan iklim, jangkauan terbatas, pelatihan guru, dan infrastruktur teknologi.
Pengembangan sekolah apung sebagai simbol pendidikan di Bangladesh membutuhkan perencanaan, desain, dan implementasi yang cermat, dimulai dengan pemahaman mendalam tentang kebutuhan pendidikan masyarakat di daerah rawan banjir dan kolaborasi erat dengan berbagai pemangku kepentingan.Upaya ini melibatkan penciptaan desain inovatif menggunakan material lokal dan teknologi berkelanjutan untuk memastikan struktur yang tahan banjir, fungsional, nyaman, serta dilengkapi fitur adaptif terhadap perubahan ketinggian air.Prioritas utama adalah keselamatan, melalui konstruksi yang kokoh, rencana evakuasi darurat, pelatihan staf dan siswa, serta penyediaan sumber daya pendidikan dan teknologi yang memadai, sehingga sekolah apung dapat menjadi simbol harapan dan ketahanan bagi komunitas rentan.
Mengingat keunikan dan tantangan sekolah apung di Bangladesh, beberapa arah penelitian lanjutan yang prospektif dapat dieksplorasi. Pertama, diperlukan studi mendalam tentang model pendanaan berkelanjutan untuk sekolah apung. Bagaimana sekolah-sekolah ini dapat mengurangi ketergantungan pada donor dan membangun kemandirian finansial melalui mekanisme pendanaan lokal atau kemitraan strategis dengan pemerintah dan sektor swasta? Penelitian dapat menganalisis keberlanjutan model ekonomi yang ada dan mengidentifikasi peluang inovatif untuk memastikan operasional jangka panjang yang stabil. Kedua, penting untuk mengkaji strategi perluasan jangkauan sekolah apung secara efektif. Mengingat tantangan jangkauan yang terbatas, bagaimana inisiatif ini dapat diskalakan untuk melayani lebih banyak komunitas rawan banjir tanpa mengorbankan kualitas pendidikan dan standar keselamatan? Studi komparatif mengenai dampak jangka panjang kehadiran sekolah apung terhadap tingkat partisipasi pendidikan, literasi, serta indikator sosial-ekonomi di daerah terpencil akan sangat berharga. Terakhir, penelitian harus fokus pada inovasi pedagogis dan integrasi teknologi. Bagaimana metode pengajaran dan kurikulum dapat diadaptasi atau dikembangkan untuk secara optimal mengatasi tantangan seperti perubahan iklim dan memberikan pendidikan yang relevan bagi siswa di lingkungan yang dinamis ini? Eksplorasi tentang pemanfaatan teknologi baru, seperti perangkat pembelajaran digital yang lebih canggih atau infrastruktur energi terbarukan yang lebih efisien, untuk meningkatkan pengalaman belajar dan literasi digital siswa di sekolah apung akan memberikan wawasan berharga bagi pengembangan pendidikan adaptif di masa depan.
| File size | 341.45 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PUSMEDIAPUSMEDIA Metode penelitian melibatkan pengumpulan studi sebelumnya tentang dongeng dan studi folklore yang dilakukan oleh peneliti dan kesimpulan yang mereka sarankanMetode penelitian melibatkan pengumpulan studi sebelumnya tentang dongeng dan studi folklore yang dilakukan oleh peneliti dan kesimpulan yang mereka sarankan
UIN SUKAUIN SUKA Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Instrumen pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi.Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Instrumen pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi.
JOURNAL STIAYAPPIMAKASSARJOURNAL STIAYAPPIMAKASSAR Implementasi protokol penatalaksanaan pemulasaraan dan pemakaman jenazah Covid‑19 di Kota Pekanbaru belum optimal, terutama pada aspek komunikasi, sumberImplementasi protokol penatalaksanaan pemulasaraan dan pemakaman jenazah Covid‑19 di Kota Pekanbaru belum optimal, terutama pada aspek komunikasi, sumber
UIN BANTENUIN BANTEN Fisik korban mengalami luka berat dan kecacatan, sementara psikis korban mengalami trauma. Tinjauan Bimbingan dan Konseling adalah berupaya memberikanFisik korban mengalami luka berat dan kecacatan, sementara psikis korban mengalami trauma. Tinjauan Bimbingan dan Konseling adalah berupaya memberikan
PSEBPSEB Kegiatan sosialisasi Prinsip 3R di Kampung Panggang berhasil dilaksanakan dengan baik dan memberikan manfaat signifikan bagi masyarakat. Pelatihan tersebutKegiatan sosialisasi Prinsip 3R di Kampung Panggang berhasil dilaksanakan dengan baik dan memberikan manfaat signifikan bagi masyarakat. Pelatihan tersebut
PSEBPSEB Pengembangan soft skill melalui kurikulum pendidikan Quran di Pondok Pesantren Wadil Quran memberikan kontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter,Pengembangan soft skill melalui kurikulum pendidikan Quran di Pondok Pesantren Wadil Quran memberikan kontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter,
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Pelatihan ini dilakukan dengan metode ceramah dan latihan/praktik. Metode ceramah digunakan untuk memberikan penjelasan tentang materi hakikat puisi danPelatihan ini dilakukan dengan metode ceramah dan latihan/praktik. Metode ceramah digunakan untuk memberikan penjelasan tentang materi hakikat puisi dan
UNTARUNTAR Ibu tunggal perlu melakukan pengelolaan waktu (time management) dengan baik dalam menjalankan berbagai peran/aspek kehidupan. Time management adalah caraIbu tunggal perlu melakukan pengelolaan waktu (time management) dengan baik dalam menjalankan berbagai peran/aspek kehidupan. Time management adalah cara
Useful /
PUSMEDIAPUSMEDIA Menggunakan teori keadilan dan bagian membaca tes IELTS, 34 pembelajar tingkat menengah dipretes dan dikelompokkan berdasarkan gender dan kelas sosial.Menggunakan teori keadilan dan bagian membaca tes IELTS, 34 pembelajar tingkat menengah dipretes dan dikelompokkan berdasarkan gender dan kelas sosial.
PUSMEDIAPUSMEDIA Sosialisasi memungkinkan pertukaran pengetahuan pengalaman guru, Eksternalisasi mengubah pengetahuan tak eksplisit menjadi sumber daya instruksional yangSosialisasi memungkinkan pertukaran pengetahuan pengalaman guru, Eksternalisasi mengubah pengetahuan tak eksplisit menjadi sumber daya instruksional yang
PUSMEDIAPUSMEDIA Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kinerja guru BK melalui pengawasan aktivitas bimbingan dan konseling. Pengawasan aktivitas bimbingan danTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kinerja guru BK melalui pengawasan aktivitas bimbingan dan konseling. Pengawasan aktivitas bimbingan dan
PSEBPSEB Melalui inisiatif ini, siswa autis menunjukkan peningkatan kinerja dalam berbagai tugas di Proyek Autism Café. Siswa memperoleh pemahaman yang lebih baikMelalui inisiatif ini, siswa autis menunjukkan peningkatan kinerja dalam berbagai tugas di Proyek Autism Café. Siswa memperoleh pemahaman yang lebih baik