UINMADURAUINMADURA

Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia: GhancaranJurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia: Ghancaran

Literasi ekologi menjadi bagian yang penting dalam membentuk generasi yang memiliki kesadaran ekologis. Salah satu cara menumbuhkan literasi ekologi adalah dengan memasukkan komponen ekologi dalam buku siswa di sekolah-sekolah. Penelitian ini menganalisis teks-teks dalam buku teks Bahasa Indonesia dari sudut pandang Analisis Wacana Kritis. Analisis Wacana Kritis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Analisis Wacana Kritis ancangan Norman Fairclough. Terdapat tiga dimensi kajian analisis wacana kritis, yakni analisis teks, analisis produksi teks, dan analisis praktik sosial. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca markah. Hasil penelitian menunjukkan analisis teks sudah merepresentasikan ekologi dan kesadaran ekologi, sementara analisis produksi teks dan analisis praktik sosial masih terbatas pada unsur ekologi, belum merujuk pada situasi yang terjadi di lapangan saat ini.

Lihat Sekitar untuk Kelas IV merepresentasikan ekologi dalam dimensi analisis teks, sementara pada dimensi produksi wacana, representasi yang dihadirkan hanya sebatas representasi bentuk ekologi, tidak muncul representasi mengenai kesadaran ekologis, dan ancaman bencana ekologis yang penting untuk dipahami anak usia sekolah dasar sebagai upaya membangun kesadaran ekologis berkelanjutan.Pada dimensi analisis praktik sosial juga tidak ditemukan kondisi nyata mengenai keadaan ekologi di Indonesia.Pendekatan holistik diperlukan untuk menumbuhkan literasi ekologis pada siswa, termasuk melalui representasi ekologi di buku teks.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada integrasi isu ekologi kontemporer seperti kerusakan lingkungan akibat deforestasi dan polusi ke dalam buku teks, agar siswa lebih memahami tantangan nyata yang dihadapi. Selain itu, perlu dikembangkan pendekatan antar-disiplin ilmu, seperti menggabungkan pengetahuan biologi dan sosial untuk menciptakan wacana ekologi yang lebih holistik. Terakhir, penelitian bisa mengeksplorasi peran komunitas lokal dalam membangun kesadaran ekologis melalui aktivitas pembelajaran berbasis proyek.

  1. Просмотр «К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ... doi.org/10.48010/2023.4/1999-5911.05AACA Ao cuiui uoeayo oueoioe yayo doi 10 48010 2023 4 1999 5911 05
Read online
File size1.31 MB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test