HKBPHKBP
Jurnal Psikologi Universitas HKBP NommensenJurnal Psikologi Universitas HKBP NommensenGuru memiliki peran penting dalam mendidik dan mengarahkan. Mereka tidak hanya mengajarkan pengetahuan tetapi juga membentuk mental dan karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sikap yang dimiliki guru dalam melaksanakan kebijakan “WFH. Sikap tersebut mengandung komponen kognitif, afektif, dan konatif. Penelitian ini melibatkan guru dan dosen sebagai responden. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Untuk memperoleh data, peneliti menggunakan aplikasi google form. Pertama, pengumpulan data diklasifikasikan dan kemudian dianalisis menggunakan komponen sikap dan kemudian diintegrasikan dengan analisis wacana kritis, yang berfokus pada lingkup tekstual. Dalam lingkup tekstual ini, melibatkan aspek semantik, sintaksis, stilistika, dan retorika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa komponen kognitif mengandung makna implisit dalam bentuk tindakan dan strategi aplikatif. Makna implisit tersebut menyatakan bahwa guru dan dosen setuju dengan kebijakan WFH yang diterapkan di Jayapura. Bentuk kognitif mencakup kata kerja mental seperti “setuju, mengikuti, mematuhi, dan mendukung. Dalam komponen afektif menunjukkan emosi positif dan kemudian mengarahkannya ke reaksi konatif dalam bentuk “mengajar dan memberikan saran. Selanjutnya, dalam aspek semantik tekstualitas menekankan makna yang lebih dalam dari kata kunci seperti virtualitas, zoom, dan teams. Dalam sintaksis, ditunjukkan kata kunci yang disebut leksikon yang menggambarkan sebab dan akibat. Sementara dalam tekstualitas retoris, ditunjukkan oleh analogi yang menggambarkan makna bahwa guru di Jayapura selalu siap menjaga profesionalisme sebagai guru bahkan di pandemi Covid-19.
Penelitian ini menunjukkan bahwa guru dan dosen di Jayapura memiliki sikap positif terhadap kebijakan WFH, meskipun terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya.Sikap positif ini tercermin dalam kesediaan mereka untuk beradaptasi dengan metode pembelajaran daring dan memanfaatkan teknologi untuk mendukung proses belajar mengajar.Selain itu, penelitian ini juga menyoroti pentingnya dukungan pemerintah dan pihak terkait dalam mengatasi kendala yang dihadapi oleh tenaga pendidik selama pandemi, seperti masalah jaringan dan akses terhadap sumber daya pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak kebijakan WFH terhadap kualitas pembelajaran dan prestasi siswa secara lebih mendalam. Penelitian ini dapat menggunakan metode kuantitatif untuk mengumpulkan data dari sampel yang lebih besar dan menganalisis hubungan antara variabel-variabel yang relevan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran daring yang efektif dan inovatif, yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa di berbagai tingkatan pendidikan. Model pembelajaran ini perlu mempertimbangkan aspek-aspek seperti interaksi guru-siswa, penggunaan teknologi, dan evaluasi pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi kebijakan WFH di sektor pendidikan, seperti infrastruktur teknologi, pelatihan guru, dan dukungan orang tua. Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk merumuskan kebijakan yang lebih efektif dan berkelanjutan dalam menghadapi tantangan pendidikan di masa depan. Penelitian lanjutan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan pendidikan yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.
| File size | 271.49 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN Peukan Bada yang terdiri dari 2 kelas dengan menggunakan 1 kelas sebagai sampel, yangPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN Peukan Bada yang terdiri dari 2 kelas dengan menggunakan 1 kelas sebagai sampel, yang
UNYUNY Data dikumpulkan melalui kuesioner pra‑ dan pasca‑test, observasi kelas, dan wawancara terstruktur. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada keterlibatanData dikumpulkan melalui kuesioner pra‑ dan pasca‑test, observasi kelas, dan wawancara terstruktur. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada keterlibatan
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Proses pembelajaran di SD Bugenvil kelas 1 yang dilakukan melalui permainan kartu kata bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran denganProses pembelajaran di SD Bugenvil kelas 1 yang dilakukan melalui permainan kartu kata bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran dengan
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil menunjukkan bahwaData dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil menunjukkan bahwa
UNYUNY Penelitian menekankan pentingnya mengintegrasikan media literat serta aktivitas yang mempromosikan kemampuan asosiasi dalam pendidikan anak usia dini untukPenelitian menekankan pentingnya mengintegrasikan media literat serta aktivitas yang mempromosikan kemampuan asosiasi dalam pendidikan anak usia dini untuk
E SIBERE SIBER Tujuan artikel ini adalah untuk menguji hipotesis bahwa interaksi positif antara guru dan siswa, serta fasilitas olahraga yang memadai, berkontribusi terhadapTujuan artikel ini adalah untuk menguji hipotesis bahwa interaksi positif antara guru dan siswa, serta fasilitas olahraga yang memadai, berkontribusi terhadap
STAISKUTIMSTAISKUTIM Penelitian yang dipaparkan ini merupakan penelitian evalusi pendidikan di sekolah dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi kerja guru melalui model kesenjanganPenelitian yang dipaparkan ini merupakan penelitian evalusi pendidikan di sekolah dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi kerja guru melalui model kesenjangan
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Instrumen penelitian terdiri dari lembar observasi dan lembar kerja siswa, yang telah diverifikasi oleh dua pengajar Universitas Islam Negeri SumateraInstrumen penelitian terdiri dari lembar observasi dan lembar kerja siswa, yang telah diverifikasi oleh dua pengajar Universitas Islam Negeri Sumatera
Useful /
UNYUNY 3)/, serta pengaruh negatif bahasa ibu yang tidak membedakan bunyi alveolar dan alveopalatal secara ketat. Di Vietnam, terutama di Hanoi, bunyi-bunyi seperti3)/, serta pengaruh negatif bahasa ibu yang tidak membedakan bunyi alveolar dan alveopalatal secara ketat. Di Vietnam, terutama di Hanoi, bunyi-bunyi seperti
UNYUNY Hasil menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelompok, dengan kelompok eksperimen mengalami peningkatan substansial pada dimensi pembelajaran konseptual,Hasil menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelompok, dengan kelompok eksperimen mengalami peningkatan substansial pada dimensi pembelajaran konseptual,
UNYUNY Penelitian mengindikasikan bahwa bermain secara moderat dapat meningkatkan integrasi sosial, sementara bermain secara berlebihan berkorelasi dengan meningkatnyaPenelitian mengindikasikan bahwa bermain secara moderat dapat meningkatkan integrasi sosial, sementara bermain secara berlebihan berkorelasi dengan meningkatnya
UNYUNY Selanjutnya, artikel ini berusaha mengungkap kebenaran pahit yang dikorbankan oleh pemerintah kekaisaran demi memajukan pendidikan untuk pembangunan bangsa,Selanjutnya, artikel ini berusaha mengungkap kebenaran pahit yang dikorbankan oleh pemerintah kekaisaran demi memajukan pendidikan untuk pembangunan bangsa,