UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islamat-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan IslamTujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki dan memahami mekanisme proses pembelajaran sebelum dan sesudah penerapan LKPD SKI berbasis Project Based Learning (PjBL), serta menilai tingkat validitas dan kepraktisan pengembangan LKPD tersebut pada materi Perkembangan Peradaban Islam pada Masa Daulah Abbasiyah di Kelas VIII MTsS Mardiyah Islamiyah Panyabungan. Kegiatan penelitian dilakukan di MTsS Mardiyah Islamiyah Panyabungan dengan menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang merujuk pada model 4D, yaitu tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek pengujian awal atau eksperimen penelitian ini ialah anak didik kelas VIII at-Tahrim MTsS Mardiyah Islamiyah Panyabungan yang berjumlah 30 orang pada tahun ajaran 2025/2026. Pengumpulan data dilakukan melalui beberapa instrumen, yaitu analisis kebutuhan, penilaian validitas, dan uji kepraktisan. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis dengan metode analisis kebutuhan, analisis validitas, dan analisis praktikalitas. Hasil dari penelitian memperlihatkan bahwa proses pembelajaran setelah penerapan LKPD berbasis Project Based Learning menjadi lebih aktif, terarah, serta berpusat pada anak didik. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa LKPD berada pada kategori sangat valid dengan rata-rata persentase 93%, sedangkan modul ajar memperoleh nilai rata-rata 91% yang juga termasuk dalam kategori sangat valid. Dari aspek kepraktisan, hasil penilaian guru mata pelajaran SKI memperoleh nilai 93%, yang dikategorikan sangat praktis. Adapun respon dari 30 anak didik kelas VIII at-Tahrim terhadap penggunaan LKPD menunjukkan tingkat kepraktisan sebesar 90%, juga berada pada kategori sangat praktis. Berdasarkan temuan tersebut, ada kesimpulan bahwa LKPD SKI berbasis proyek yang dikembangkan adalah valid (layak) dan praktis untuk digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian, proses pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam sebelum penerapan LKPD berbasis proyek masih bergantung pada buku cetak dan metode ceramah, menyebabkan pembelajaran terasa monoton.Setelah penerapan LKPD berbasis proyek, baik guru maupun siswa menunjukkan semangat yang tinggi dan pembelajaran menjadi lebih aktif dan kooperatif.LKPD SKI berbasis Project Based Learning dinyatakan sangat valid berdasarkan penilaian validator dengan persentase 93% dan sangat praktis berdasarkan respon guru dan siswa dengan persentase 93% dan 90% secara berturut-turut.
Berdasarkan hasil penelitian ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan LKPD berbasis Project Based Learning untuk materi Sejarah Kebudayaan Islam lainnya di kelas VIII atau kelas yang lebih tinggi. Selain itu, perlu dilakukan penelitian mengenai pengaruh penggunaan LKPD berbasis Project Based Learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa secara signifikan. Penelitian selanjutnya juga dapat mengkaji efektivitas LKPD berbasis Project Based Learning dalam mengembangkan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi pada siswa, serta menginvestigasi bagaimana LKPD ini dapat diadaptasi untuk mengakomodasi gaya belajar yang berbeda-beda pada siswa, sehingga dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih personal dan efektif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di masa depan.
| File size | 828.81 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini difokuskan pada tiga tujuan utama: nilai-nilai moderasi beragama dalam buku bahasa Arab untuk Madrasah Aliyah (MA) berdasarkan KMA No. 183Penelitian ini difokuskan pada tiga tujuan utama: nilai-nilai moderasi beragama dalam buku bahasa Arab untuk Madrasah Aliyah (MA) berdasarkan KMA No. 183
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Hasil menunjukkan bahwa guru pendidikan agama islam (PAI) memiliki peran strategis dalam mempromosikan moderasi agama melalui tiga peran utama: sebagaiHasil menunjukkan bahwa guru pendidikan agama islam (PAI) memiliki peran strategis dalam mempromosikan moderasi agama melalui tiga peran utama: sebagai
IDJOURNALIDJOURNAL Untuk mengatasi permasalahan tersebut, 40 guru kimia SMA anggota MGMP Kimia Kota Palu mengikuti pelatihan dan pendampingan berbasis kerangka MERDEKA. KegiatanUntuk mengatasi permasalahan tersebut, 40 guru kimia SMA anggota MGMP Kimia Kota Palu mengikuti pelatihan dan pendampingan berbasis kerangka MERDEKA. Kegiatan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya pengelolaan SDM yang strategis dan sistematis dalam meningkatkan kualitas pendidikan pesantren diLatar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya pengelolaan SDM yang strategis dan sistematis dalam meningkatkan kualitas pendidikan pesantren di
ABULYATAMAABULYATAMA Guru Pendidikan Agama Kristen perlu mengkombinasikan pengetahuan dengan beragam keterampilan yang dibutuhkan dunia kerja. Oleh karena itu kematangan siswaGuru Pendidikan Agama Kristen perlu mengkombinasikan pengetahuan dengan beragam keterampilan yang dibutuhkan dunia kerja. Oleh karena itu kematangan siswa
UNWAHAUNWAHA Pengembangan BAPD mengacu pada model 4D yang terdiri atas tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate, namun tahap Disseminate tidak dilakukan. InstrumenPengembangan BAPD mengacu pada model 4D yang terdiri atas tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate, namun tahap Disseminate tidak dilakukan. Instrumen
STKIP JBSTKIP JB Indikator keberhasilan dari kegiatan bahwa hasil angket lebih dari 70%. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa guru-guru sangat tertarik dengan model ceritaIndikator keberhasilan dari kegiatan bahwa hasil angket lebih dari 70%. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa guru-guru sangat tertarik dengan model cerita
MAHADEWAMAHADEWA Kendala utama yang dihadapi siswa meliputi faktor sumber daya manusia, sarana dan prasarana, keterampilan daring, serta pengaturan waktu, sementara guruKendala utama yang dihadapi siswa meliputi faktor sumber daya manusia, sarana dan prasarana, keterampilan daring, serta pengaturan waktu, sementara guru
Useful /
UNIKSUNIKS 3% for kapok wood. The attraction of termites to plants situated on mineral soil is attributed to the latters role in enhancing humidity, which is a critical3% for kapok wood. The attraction of termites to plants situated on mineral soil is attributed to the latters role in enhancing humidity, which is a critical
UNIKSUNIKS Konsentrasi 100 ml/L pupuk cair menghasilkan jumlah daun terbanyak (23,29), berat segar per tanaman tertinggi (73,67 g), dan hasil per hektar tertinggiKonsentrasi 100 ml/L pupuk cair menghasilkan jumlah daun terbanyak (23,29), berat segar per tanaman tertinggi (73,67 g), dan hasil per hektar tertinggi
UNIKSUNIKS Penelitian ini menekankan pentingnya pemilihan media tanam yang tepat serta pemanfaatan POC dari telur siput emas untuk meningkatkan pertumbuhan bibitPenelitian ini menekankan pentingnya pemilihan media tanam yang tepat serta pemanfaatan POC dari telur siput emas untuk meningkatkan pertumbuhan bibit
UNIBAUNIBA Maka dari itu untuk memperkecil dan memutus rantai penyebaran Covid-19, pemerintah Indonesia mengeluarkan kebijakan dengan diterapkannya pembelajaran daringMaka dari itu untuk memperkecil dan memutus rantai penyebaran Covid-19, pemerintah Indonesia mengeluarkan kebijakan dengan diterapkannya pembelajaran daring