IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA
Mamba'ul 'UlumMamba'ul 'UlumPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Fiqih di MTs Alhuda 1 Karangpandan Tahun Ajaran 2025/2026 serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru mata pelajaran Fiqih, peserta didik kelas VII, serta pihak madrasah yang berkaitan dengan proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media pembelajaran interaktif dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, guru menyiapkan perangkat pembelajaran dan memilih media yang sesuai dengan materi Fiqih. Pada tahap pelaksanaan, media interaktif digunakan untuk menyajikan materi melalui gambar, video, kuis, dan latihan interaktif. Pada tahap evaluasi, guru menilai pemahaman siswa melalui tanya jawab, tugas, dan pengamatan. Penggunaan media pembelajaran interaktif mampu meningkatkan motivasi, keaktifan, perhatian, dan pemahaman siswa terhadap materi Fiqih. Faktor pendukungnya meliputi kreativitas guru, antusiasme siswa, dan dukungan madrasah, sedangkan faktor penghambatnya meliputi keterbatasan fasilitas, waktu pembelajaran, dan kemampuan teknologi yang belum merata.
Implementasi media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Fiqih di MTs Alhuda 1 Karangpandan Tahun Ajaran 2025/2026 berhasil meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar peserta didik.Implementasi ini dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.Media interaktif membuat pembelajaran Fiqih lebih menarik, aktif, dan tidak monoton.Namun, hambatan seperti keterbatasan sarana prasarana, kemampuan teknologi guru yang belum merata, keterbatasan waktu pembelajaran, serta perbedaan karakteristik peserta didik masih menjadi tantangan.Implikasinya, guru Fiqih perlu meningkatkan kreativitas dan kompetensi teknologi, madrasah perlu menyediakan dukungan fasilitas, dan peserta didik perlu diarahkan untuk menggunakan media pembelajaran secara aktif dan bertanggung jawab.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak pelatihan teknologi bagi guru terhadap efektivitas media interaktif dalam pembelajaran Fiqih. Selain itu, penelitian bisa mengeksplorasi perbandingan antara berbagai jenis media interaktif (seperti video animasi vs. simulasi digital) dalam meningkatkan pemahaman konsep Fiqih. Terakhir, penelitian juga dapat mengevaluasi efektivitas penggunaan media interaktif dalam jangka panjang untuk membangun kebiasaan belajar mandiri dan kemandirian siswa dalam memahami hukum Islam.
| File size | 259.73 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
FOUNDAEFOUNDAE ScoreIndex menunjukkan pola yang sama (2,92 ± 0,25 hingga 3,16 ± 0,26; t(71) = 9,41, p < 0,001, dz = 1,11, Hedges g = 1,10). Asimetri Duduk Dinding SLScoreIndex menunjukkan pola yang sama (2,92 ± 0,25 hingga 3,16 ± 0,26; t(71) = 9,41, p < 0,001, dz = 1,11, Hedges g = 1,10). Asimetri Duduk Dinding SL
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan di MTs Al Islam Jamsaren Surakarta dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara variabelBerdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan di MTs Al Islam Jamsaren Surakarta dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara variabel
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada kelas IX dalam memahami fiqih di MTs Al-Islam Jamsaren Surakarta dilakukan melalui tugas essay individuPenerapan model pembelajaran berbasis masalah pada kelas IX dalam memahami fiqih di MTs Al-Islam Jamsaren Surakarta dilakukan melalui tugas essay individu
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Pada siklus I, ketuntasan belajar mencapai 65%, sedangkan pada siklus II, ketuntasan belajar mencapai 100%, dengan peningkatan ketuntasan sebesar 35%.Pada siklus I, ketuntasan belajar mencapai 65%, sedangkan pada siklus II, ketuntasan belajar mencapai 100%, dengan peningkatan ketuntasan sebesar 35%.
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media power point dalam pembelajaran fiqh kelas XII di SMA Muhammadiyah Program Khusus Sambi efektif denganHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media power point dalam pembelajaran fiqh kelas XII di SMA Muhammadiyah Program Khusus Sambi efektif dengan
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru dalam pengukuran dan penilaian sangat penting dalam memastikan keberhasilan proses pengukuran dan penilaian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru dalam pengukuran dan penilaian sangat penting dalam memastikan keberhasilan proses pengukuran dan penilaian.
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Sumber data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan teknik analisis model Miles dan HubermanSumber data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan teknik analisis model Miles dan Huberman
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Nilai-nilai etika yang ditekankannya, seperti nilai religius, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan,Nilai-nilai etika yang ditekankannya, seperti nilai religius, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan,
Useful /
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Pendidikan Islam di Aceh, yang dikenal sebagai Veranda of Mecca, telah mengalami perubahan dari era kerajaan hingga masa pascakemerdekaan. Penulis berargumenPendidikan Islam di Aceh, yang dikenal sebagai Veranda of Mecca, telah mengalami perubahan dari era kerajaan hingga masa pascakemerdekaan. Penulis berargumen
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Siswa cenderung melihatnya sebagai hiburan tanpa menyelami makna yang terkandung. Keterbatasan ini menunjukkan bahwa pengembangan kemampuan intelektualSiswa cenderung melihatnya sebagai hiburan tanpa menyelami makna yang terkandung. Keterbatasan ini menunjukkan bahwa pengembangan kemampuan intelektual
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas peran ustadz dan ustadzah terhadap kelancaran membaca Al-Quran santri pesantren lansia Nurul ImanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas peran ustadz dan ustadzah terhadap kelancaran membaca Al-Quran santri pesantren lansia Nurul Iman
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Masalah umum yang dihadapi siswa selama proses pembentukan kepribadian adalah mengelola komunikasi dan perilaku dalam lingkungan sosial, terutama dalamMasalah umum yang dihadapi siswa selama proses pembentukan kepribadian adalah mengelola komunikasi dan perilaku dalam lingkungan sosial, terutama dalam