UNPUNP
Naradidik: Journal of Education and PedagogyNaradidik: Journal of Education and PedagogyPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem pemilihan mata pelajaran pilihan pada tahap persiapan, pelaksanaan, dan pendampingan setelah penetapan mata pelajaran pilihan di kelas XI SMA Negeri 2 Lubuk Basung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemilihan mata pelajaran pilihan menghadapi tantangan, meskipun sekolah telah melakukan persiapan. Sosialisasi yang kurang efektif menyebabkan siswa tidak memahami cara memilih mata pelajaran pilihan. Kurangnya informasi dan pemahaman siswa mengenai mata pelajaran pilihan menghambat siswa dalam menentukan pilihan yang sesuai dengan minat dan bakat mereka. Penggunaan tes gaya belajar melalui aplikasi Aku Pintar belum cukup membantu siswa, karena banyak siswa tidak memahami hasil tes tersebut. Selain itu, pemilihan mata pelajaran pilihan dipengaruhi oleh kondisi kelas, jumlah guru yang tersedia, dan pengaruh teman. Berdasarkan hasil penelitian, sekolah dan siswa belum mampu beradaptasi dengan perubahan kurikulum dari K13 ke kurikulum merdeka.
Meskipun sekolah telah melakukan persiapan, sosialisasi yang kurang efektif menyebabkan siswa tidak memahami cara memilih mata pelajaran pilihan.Kurangnya informasi dan pemahaman siswa mengenai mata pelajaran pilihan menghambat siswa dalam menentukan pilihan yang sesuai dengan minat dan bakat mereka.Penggunaan tes gaya belajar melalui aplikasi Aku Pintar belum cukup membantu siswa, karena banyak siswa tidak memahami hasil tes tersebut.Selain itu, pemilihan mata pelajaran pilihan dipengaruhi oleh kondisi kelas, jumlah guru yang tersedia, dan pengaruh teman.Dari perubahan kurikulum K13 ke kurikulum merdeka, sekolah dan siswa belum mampu beradaptasi dengan perubahan yang terjadi.
Untuk meningkatkan sistem pemilihan mata pelajaran pilihan dalam implementasi kurikulum merdeka, perlu dilakukan beberapa langkah. Pertama, meningkatkan sosialisasi dan komunikasi antara sekolah dengan siswa mengenai proses pemilihan mata pelajaran pilihan, termasuk memberikan informasi yang jelas dan lengkap tentang mata pelajaran pilihan yang ditawarkan. Kedua, menyediakan bimbingan dan konseling yang lebih intensif bagi siswa dalam menentukan pilihan mata pelajaran, termasuk membantu mereka memahami hasil tes gaya belajar dan mengimplementasikannya dalam strategi belajar mereka. Ketiga, meningkatkan koordinasi antara sekolah dengan guru BK dan guru mata pelajaran dalam proses pemilihan dan pendampingan mata pelajaran pilihan, agar siswa dapat menerima bimbingan yang lebih komprehensif. Keempat, melakukan evaluasi dan perbaikan mekanisme dalam proses pemilihan mata pelajaran pilihan, termasuk mempertimbangkan masukan dari siswa dan guru dalam pengembangan sistem pemilihan mata pelajaran pilihan yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
| File size | 585.71 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Dalam era digital yang menuntut kreativitas dan kemandirian, penguatan mindset kewirausahaan di kalangan generasi muda menjadi langkah strategis untukDalam era digital yang menuntut kreativitas dan kemandirian, penguatan mindset kewirausahaan di kalangan generasi muda menjadi langkah strategis untuk
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini bertujuan menganalisis optimalisasi MSDM dalam pengembangan model kinerja guru berbasis PDCA (Plan-Do-Check-Act). Metode yang digunakanPenelitian ini bertujuan menganalisis optimalisasi MSDM dalam pengembangan model kinerja guru berbasis PDCA (Plan-Do-Check-Act). Metode yang digunakan
IAIDAIAIDA Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen peserta didik di MTsN 1 Jombang secara efektif meningkatkan prestasi akademik dan non-akademik melalui perencanaan,Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen peserta didik di MTsN 1 Jombang secara efektif meningkatkan prestasi akademik dan non-akademik melalui perencanaan,
SAINTISPUBSAINTISPUB Akibatnya, siswa menunjukkan peningkatan toleransi, rasa nasionalisme yang lebih kuat, dan kemampuan berpikir dialogis yang lebih baik. Namun, tantanganAkibatnya, siswa menunjukkan peningkatan toleransi, rasa nasionalisme yang lebih kuat, dan kemampuan berpikir dialogis yang lebih baik. Namun, tantangan
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Adapun analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) masih banyak guru yang belum membuatAdapun analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) masih banyak guru yang belum membuat
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Data yang digunakan mencakup dua hal, yakni data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, wawancara, observasi. Hasil penelitianData yang digunakan mencakup dua hal, yakni data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, wawancara, observasi. Hasil penelitian
UNCMUNCM Hasil penelitian ini dapat menjadi rekomendasi bagi guru mata pelajaran IPA di SMP untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa dengan menerapkanHasil penelitian ini dapat menjadi rekomendasi bagi guru mata pelajaran IPA di SMP untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa dengan menerapkan
IICETIICET Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktor tersebut dan implikasinya terhadap layanan bimbingan dan konseling. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktor tersebut dan implikasinya terhadap layanan bimbingan dan konseling. Penelitian ini menggunakan
Useful /
E GREENATIONE GREENATION Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa literasi keuangan dan akuntansi manajemen memiliki pengaruh signifikan terhadap pemasaran digital, menunjukkanSelain itu, penelitian ini menemukan bahwa literasi keuangan dan akuntansi manajemen memiliki pengaruh signifikan terhadap pemasaran digital, menunjukkan
E GREENATIONE GREENATION Implementasi GRB di Sumatera Barat saat ini dibatasi oleh jaringan aktor yang sempit dan lingkungan politik/birokrasi yang didominasi laki-laki.meskipunImplementasi GRB di Sumatera Barat saat ini dibatasi oleh jaringan aktor yang sempit dan lingkungan politik/birokrasi yang didominasi laki-laki.meskipun
IAIDAIAIDA Penelitian ini menganalisis dan mengidentifikasi bentuk-bentuk inovasi dalam proses pembelajaran pendidikan Islam dalam bingkai Kurikulum Merdeka. MelaluiPenelitian ini menganalisis dan mengidentifikasi bentuk-bentuk inovasi dalam proses pembelajaran pendidikan Islam dalam bingkai Kurikulum Merdeka. Melalui
IAIDAIAIDA Thus, it is hoped that the quality of education at the institution can improve, so that students can reach their maximum potential in the learning process.Thus, it is hoped that the quality of education at the institution can improve, so that students can reach their maximum potential in the learning process.