UPUP

CARE: Journal Pengabdian Multi DisiplinCARE: Journal Pengabdian Multi Disiplin

Kegiatan belajar mengajar di revolusi industri 4.0 yang berdampak pada dekatnya peserta didik dengan teknologi kehidupan sehari-hari guru sudah harus mampu dalam memanfaatkan model pembelajaran yang ada salah satunya adalah model STEAM. Tujan dari pengabdian ini adalah untuk guru mampu mengembangkan profesionalisme guru dalam menerapkan model STEAM ke dalam proses pembelajaran. Penggunaan model STEAM menekankan hubungan pengetahuan dan keterampilan Science, Tecnology, Engineering, Art, dan Mathematics (STEAM). STEAM sebuah pendekatan pembelajaran terpadu yang mendorong guru untuk menggali kemampuan peserta didik dalam memecahkan masalah di kehidupan sehari-hari. Teknik yang digunakan berupa tes tertulis dan quisioner. Pelaksanaan pelatihan pengabdian dilaksanakan di Kecamatan Salo.

Berdasarkan hasil pelaksanaan penerapan penggunaan model STEAM di Kecamatan Salo dapat disimpulkan bahwa, pelaksanaan pembelajaran yang dilasaksanakan oleh guru di sekolah dengan baik, dibuktikan dengan komponen-komponen pembelajaran yang telah berhasil dilaksanakan, dimulai dari tujuan pembelajaran yang disampaikan dosen kepada mahasiswa sudah sesuai dengan indikator pembelajaran yang diajarkan, materi yang diajarkan menggunakan model STEAM telah dipersiapkan oleh guru sebelum materi tersebut diajarkan, siswa dengan mudah memahami materi pembelajaran karena guru menggunakan teknologi dan media menggunakan STEAM saat pembelajaran berlangsung.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang pelatihan STEAM terhadap kinerja guru dan kreativitas siswa di wilayah lain. Selain itu, penelitian perlu mengembangkan pendekatan STEAM yang lebih terintegrasi dengan budaya lokal untuk meningkatkan relevansi pembelajaran. Studi juga diperlukan untuk membandingkan efektivitas model STEAM dengan pendekatan pembelajaran tradisional dalam konteks pendidikan 4.0. Penelitian ini juga dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital tambahan untuk mendukung implementasi STEAM. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi terhadap partisipasi guru dalam pelatihan dan faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan penerapan model ini. Terakhir, penelitian dapat mengembangkan kerangka kerja untuk memperluas cakupan pelatihan STEAM ke tingkat sekolah lain di daerah terpencil.

Read online
File size587.49 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test