DINAMIKADINAMIKA
Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatSociety : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatKeterampilan membaca pemula merupakan hal yang penting bagi siswa sekolah dasar untuk meningkatkan keterampilan membaca tingkat lanjut. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di SDN Kalipecabean, ditemukan bahwa siswa yang tidak bisa membaca sebanyak 17 persen. Berdasarkan permasalahan yang ada, kegiatan pendampingan ini bertujuan untuk membantu siswa yang mengalami masalah belajar menggunakan metode Orton Gillingham. Metode Orton Gillingham atau biasa dikenal dengan pendekatan auditori, visual, dan kinestetik, serta taktil merupakan metode yang berfokus pada hubungan struktur bunyi huruf, dimana setiap huruf dipelajari secara multisensori. Pendekatan yang dilakukan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah Participatory Rural Appraisal (PRA). Dalam menggunakan metode PRA ini, keterlibatan mitra IPNU-IPPNU adalah sebagai tutor dalam kegiatan pendampingan belajar membaca awal. Hasil akhir kegiatan pengabdian kepada masyarakat menunjukkan bahwa melalui kegiatan pendampingan membaca awal dengan metode Orton Gillingham terjadi peningkatan kemampuan membaca yang signifikan dari 30 persen menjadi 90 persen.
Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca siswa, dari 30 persen menjadi 90 persen, membuktikan efektivitas metode Orton-Gillingham.Kegiatan ini tidak hanya berkontribusi pada peningkatan kemampuan membaca siswa tetapi juga pada pengembangan kapasitas anggota IPNU-IPPNU sebagai tutor yang kompeten.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas metode Orton-Gillingham pada siswa dengan karakteristik belajar yang berbeda, seperti siswa dengan disleksia atau gangguan belajar lainnya. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul atau materi pembelajaran Orton-Gillingham yang lebih adaptif dan sesuai dengan kurikulum lokal, sehingga dapat meningkatkan daya tarik dan efisiensi pembelajaran. Ketiga, penting untuk meneliti dampak jangka panjang dari pendampingan membaca menggunakan metode Orton-Gillingham terhadap prestasi akademik siswa secara keseluruhan, termasuk pemahaman membaca dan kemampuan menulis. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan membantu siswa mencapai potensi belajar mereka secara optimal. Dengan demikian, metode Orton-Gillingham dapat diimplementasikan secara lebih luas dan efektif di berbagai sekolah dasar di Indonesia.
| File size | 448.26 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
INTERNATIONALPUBLISHERINTERNATIONALPUBLISHER Namun, SDN Kemayoran 11 Pagi masih menghadapi masalah terkait disiplin guru, terutama dalam hal kehadiran yang tidak konsisten dan kinerja yang kurangNamun, SDN Kemayoran 11 Pagi masih menghadapi masalah terkait disiplin guru, terutama dalam hal kehadiran yang tidak konsisten dan kinerja yang kurang
IAINIAIN Hasil penelitian pengembangan (R&D) menunjukkan bahwa pengembangan teori Kecerdasan Majemuk untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran adaptif pada siswaHasil penelitian pengembangan (R&D) menunjukkan bahwa pengembangan teori Kecerdasan Majemuk untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran adaptif pada siswa
UNDHARIUNDHARI Latar belakang masalah ini adalah Kurikulum Merdeka Belajar, sebuah inisiatif pedagogis yang dirancang untuk meningkatkan fleksibilitas pembelajaran danLatar belakang masalah ini adalah Kurikulum Merdeka Belajar, sebuah inisiatif pedagogis yang dirancang untuk meningkatkan fleksibilitas pembelajaran dan
UNESAUNESA 3% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil uji signifikansi regresi menunjukkan nilai p = 0. 000 (p < 0. 05) yang menandakan bahwa pengaruh tersebut3% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil uji signifikansi regresi menunjukkan nilai p = 0. 000 (p < 0. 05) yang menandakan bahwa pengaruh tersebut
NURSCIENCEINSTITUTENURSCIENCEINSTITUTE Minat para peneliti terhadap efektivitas PMS relatif tinggi dari berbagai perspektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yangMinat para peneliti terhadap efektivitas PMS relatif tinggi dari berbagai perspektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang
DINAMIKADINAMIKA This ability reduces physical work and time to promote their businesses so that efficiency is achieved. Evaluation of the results of the community serviceThis ability reduces physical work and time to promote their businesses so that efficiency is achieved. Evaluation of the results of the community service
PENERBITPENERBIT Sinergi integrasi teknologi dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Harapan Mulia Bali memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.Sinergi integrasi teknologi dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Harapan Mulia Bali memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
PENERBITPENERBIT Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang disebarkan secara online melalui pesan Whats App. Analisis data hasil penelitian menggunakan Tes Mann-WhitneyData dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang disebarkan secara online melalui pesan Whats App. Analisis data hasil penelitian menggunakan Tes Mann-Whitney
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Biji nangka (Artocarpus heterophyllus) merupakan salah satu produk makanan yang bisa dimanfaatkan sebagai salah satu bahan untuk pembuatan tepung bijiBiji nangka (Artocarpus heterophyllus) merupakan salah satu produk makanan yang bisa dimanfaatkan sebagai salah satu bahan untuk pembuatan tepung biji
UNESAUNESA Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, pengambilan sampel penelitian dengan purposive sampling.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, pengambilan sampel penelitian dengan purposive sampling.
UNESAUNESA Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbasis TPACK berbantuan gamifikasiBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbasis TPACK berbantuan gamifikasi
UNESAUNESA Penggunaan media pembelajaran AR berbasis Assemblr Edu efektif meningkatkan literasi geografi siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikanPenggunaan media pembelajaran AR berbasis Assemblr Edu efektif meningkatkan literasi geografi siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan