POLIMEDIAPOLIMEDIA
Jurnal Ilmiah PublipreneurJurnal Ilmiah PublipreneurPenelitian ini didasari oleh masalah belajar pengalaman pragmatis yang dihadapi peneliti dalam aktivitas mengajar sehari-hari dari semester pertama hingga keempat (2008-2021) di PoliMedia. Temuan pragmatis peneliti menunjukkan bahwa pengajaran bahasa Inggris untuk mahasiswa penerbitan dengan keterampilan dasar (membaca, menulis, mendengarkan, berbicara) harus sejalan dengan kompetensi dasar yang diperlukan dalam penilaian bahasa untuk keterampilan penerbitan yang diperlukan (pra-penulisan, penyusunan, revisi, editing, dan penerbitan). Namun, untuk memastikan temuan pragmatis tersebut, diperlukan analisis akademik melalui metodologi penelitian akademik, termasuk: pengaturan dan waktu, desain penelitian, populasi dan sampel, instrumen pengumpulan data, dan analisis data. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui penglihatan, pengamatan, diskusi, dan studi terhadap dokumen terkait yang diambil dari kuesioner, wawancara, simulasi, dan diskusi kelompok terfokus di antara dosen. Data menunjukkan berbagai tingkat akuisisi bahasa (membaca, menulis, mendengarkan, berbicara) yang ditemukan dalam pra-penulisan, penyusunan, revisi, editing, dan penerbitan. Sementara itu, terdapat tujuh belas keterampilan teknis mahasiswa yang perlu didukung dalam proses belajar, yaitu: 1) keterampilan kerja tim; 2) keterampilan komunikasi lisan; 3) keterampilan pemecahan masalah; 4) keterampilan penanganan pelanggan; 5) keterampilan manajemen; 6) keterampilan pengguna IT umum; 7) keterampilan teknis dan praktis; 8) keterampilan administrasi kantor; 9) keterampilan komunikasi tertulis; 10) keterampilan literasi; 11) keterampilan numerasi; 12) keterampilan profesional IT; 13) keterampilan bahasa asing; 14) kemampuan bergulat dengan tata bahasa; 15) keterampilan membaca cepat; 16) keterampilan mencatat; dan 17) keterampilan negosiasi.
Berdasarkan hasil analisis data dan diskusi, dapat ditarik kesimpulan bahwa untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa penerbitan, desain bahan belajar bahasa Inggris untuk mahasiswa penerbitan harus diformulasikan sesuai dengan tingkat kompetensi yang sesuai dengan kerangka kualifikasi nasional Indonesia.Oleh karena itu, desain bahan belajar bahasa Inggris harus mencakup empat kompetensi bahasa dasar, yaitu.Sejalan dengan kompetensi bahasa dasar tersebut, desain bahan belajar bahasa Inggris harus mendorong mahasiswa untuk menikmati dan berlatih dalam siklus pekerjaan editorial, yaitu pra-penulisan, penyusunan, revisi, editing, dan penerbitan.Untuk proses mengajar dan belajar serta sejalan dengan kebutuhan industri penerbitan, desain bahan belajar bahasa Inggris untuk mahasiswa penerbitan harus mampu mempromosikan berbagai keterampilan teknis yang diperlukan untuk industri, seperti.Selain itu, desain bahan belajar bahasa Inggris yang didedikasikan untuk aktivitas penerbitan sebagai referensi subjek juga disarankan, yaitu.
Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: (1) Mengembangkan bahan belajar bahasa Inggris yang berfokus pada keterampilan komunikasi lisan dan tertulis untuk mahasiswa penerbitan, dengan mempertimbangkan kebutuhan industri penerbitan. (2) Meneliti dan menganalisis lebih lanjut bagaimana desain bahan belajar bahasa Inggris yang efektif dapat meningkatkan keterampilan teknis mahasiswa penerbitan, khususnya dalam hal kerja tim, manajemen, dan komunikasi lisan. (3) Melakukan studi komparatif antara desain bahan belajar bahasa Inggris yang digunakan saat ini dengan desain yang lebih inovatif, untuk melihat apakah ada peningkatan signifikan dalam akuisisi bahasa dan keterampilan teknis mahasiswa penerbitan.
| File size | 264.5 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
POLIMEDIAPOLIMEDIA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa tanggapan target audience khususnya siswa SMA ketapang terhadap iklan Televisi Jingle dare Indomie. Iklan televisiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisa tanggapan target audience khususnya siswa SMA ketapang terhadap iklan Televisi Jingle dare Indomie. Iklan televisi
UMPRUMPR 16 Tahun 2019 sebagai pembaruan atas aturan usia minimal pernikahan di Indonesia merupakan manifestasi progresif negara dalam menghapus diskriminasi gender16 Tahun 2019 sebagai pembaruan atas aturan usia minimal pernikahan di Indonesia merupakan manifestasi progresif negara dalam menghapus diskriminasi gender
OJSOJS Studi ini menunjukkan bahwa penulisan manual tidak hanya berfungsi sebagai keterampilan fisik tetapi juga sebagai alat kognitif yang mendukung pengembanganStudi ini menunjukkan bahwa penulisan manual tidak hanya berfungsi sebagai keterampilan fisik tetapi juga sebagai alat kognitif yang mendukung pengembangan
UNDHARIUNDHARI Para guru menggunakan beberapa teknik, termasuk permainan, terjemahan, media, pantomim, dan aktivitas fisik, untuk membuat pembelajaran lebih menarik danPara guru menggunakan beberapa teknik, termasuk permainan, terjemahan, media, pantomim, dan aktivitas fisik, untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan
DWCUDWCU Keselarasan yang kuat ini mengonfirmasi bahwa buku teks ini mendukung dengan efektif tujuan pembelajaran Kurikulum Merdeka, yang memprioritaskan komunikasiKeselarasan yang kuat ini mengonfirmasi bahwa buku teks ini mendukung dengan efektif tujuan pembelajaran Kurikulum Merdeka, yang memprioritaskan komunikasi
PCRPCR Hasil pelaksanaan PkM menunjukkan bahwa 88,97% peserta menyatakan workshop pemanfaatan AI sangat bermanfaat, 93,79% menyatakan sangat tertarik untuk mengimplementasikanHasil pelaksanaan PkM menunjukkan bahwa 88,97% peserta menyatakan workshop pemanfaatan AI sangat bermanfaat, 93,79% menyatakan sangat tertarik untuk mengimplementasikan
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Guru memperoleh pemahaman tentang peran media sosial, keterampilan desain grafis menggunakan Canva, serta pemanfaatan website sekolah. Peningkatan iniGuru memperoleh pemahaman tentang peran media sosial, keterampilan desain grafis menggunakan Canva, serta pemanfaatan website sekolah. Peningkatan ini
UNISUNIS Sampel diambil menggunakan total sampling. Jumlah sampel adalah 35 siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test.Sampel diambil menggunakan total sampling. Jumlah sampel adalah 35 siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test.
Useful /
ARITEKINARITEKIN Tujuan penelitian untuk memperoleh kekuatan tarik baja karbon penampang silindris dan baja karbon penampang segiempat. Metode penelitian dilakukan melaluiTujuan penelitian untuk memperoleh kekuatan tarik baja karbon penampang silindris dan baja karbon penampang segiempat. Metode penelitian dilakukan melalui
OJSOJS Hasil pembahasan menunjukkan bahwa metodologi penelitian mencakup aspek filosofis dan teknis yang menjadi pedoman dalam merancang, melaksanakan, dan menganalisisHasil pembahasan menunjukkan bahwa metodologi penelitian mencakup aspek filosofis dan teknis yang menjadi pedoman dalam merancang, melaksanakan, dan menganalisis
POLIMEDIAPOLIMEDIA Dengan munculnya kesenian baru yang turut beradaptasi dengan era saat ini dengan tanpa menghilangkan nilai-nilai tradisinya masih dapat dirasakan padaDengan munculnya kesenian baru yang turut beradaptasi dengan era saat ini dengan tanpa menghilangkan nilai-nilai tradisinya masih dapat dirasakan pada
POLIMEDIAPOLIMEDIA Perubahan yang bisa dikatakan mendadak ini membuat seluruh komponen pembelajaran, terutama pengajar dan peserta ajar harus beradaptasi menggunakan fasilitasPerubahan yang bisa dikatakan mendadak ini membuat seluruh komponen pembelajaran, terutama pengajar dan peserta ajar harus beradaptasi menggunakan fasilitas