OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerPenelitian ini menginvestigasi pentingnya penulisan manual dalam mengembangkan keterampilan literasi bahasa Inggris pada siswa kelas 7 di SMP Katolik St. Maria Assumpta. Penelitian ini melibatkan 24 siswa, dibagi rata antara peserta laki-laki dan perempuan, dan dilakukan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (CAR) untuk mengidentifikasi dan mengatasi tantangan dalam keterampilan menulis tangan dan pemahaman membaca. Tes awal mengungkapkan bahwa siswa menghadapi kesulitan signifikan, termasuk kecepatan menulis yang lambat, keterbacaan yang buruk, masalah koordinasi motorik, dan pemahaman membaca yang lemah, terutama dalam membuat inferensi dan mengidentifikasi ide pokok. Kegiatan penulisan manual terstruktur, seperti menyalin terpandu, jurnal kosakata, konstruksi kalimat, dan penulisan deskriptif singkat, diterapkan sebagai intervensi. Observasi kelas mengonfirmasi keterlibatan aktif siswa dan bimbingan guru yang efektif selama proses instruksional. Hasil tes pasca menunjukkan peningkatan signifikan dalam kecepatan menulis, keterbacaan, kontrol motorik, dan pemahaman membaca, dengan sebagian besar siswa mencapai tingkat lulus dan menunjukkan kemampuan yang lebih baik untuk mengekstrak detail, membuat inferensi, dan mengidentifikasi ide pokok. Temuan menunjukkan bahwa penulisan manual berfungsi sebagai alat kognitif dan fisik, meningkatkan kemampuan siswa untuk mengatur pikiran, memperjelas ide, dan meningkatkan keterampilan literasi. Studi ini menyoroti efektivitas mengintegrasikan penulisan manual ke dalam instruksi bahasa Inggris sebagai strategi untuk mendorong pengembangan literasi holistik pada siswa sekolah menengah pertama.
Berdasarkan temuan Penelitian Tindakan Kelas ini, dapat disimpulkan bahwa implementasi kegiatan penulisan manual terstruktur secara signifikan meningkatkan baik keterampilan menulis tangan maupun pemahaman membaca pada siswa kelas 7 SMP Katolik St.Hasil tes awal mengungkapkan bahwa siswa menghadapi tantangan substansial dalam menyelesaikan tugas menulis tepat waktu, menghasilkan teks yang terbaca, dan menunjukkan koordinasi motorik, yang berdampak negatif pada pemahaman membaca mereka.Melalui penyalinan terpandu, jurnal kosakata, latihan konstruksi kalimat, dan penulisan deskriptif singkat, siswa mengembangkan kecepatan menulis, kejelasan, dan kontrol motorik yang lebih baik, sambil secara bersamaan meningkatkan kemampuan mereka untuk mengatur ide dan memahami teks.Hasil tes pasca menunjukkan peningkatan yang signifikan di semua indikator, termasuk peningkatan pemahaman membaca, akurasi yang lebih tinggi dalam menjawab pertanyaan detail dan inferensi, dan kesulitan yang berkurang dalam mengidentifikasi ide pokok.Studi ini menunjukkan bahwa penulisan manual tidak hanya berfungsi sebagai keterampilan fisik tetapi juga sebagai alat kognitif yang mendukung pengembangan keterampilan literasi, menyoroti efektivitasnya sebagai strategi instruksional untuk memperkuat aspek mekanis dan kognitif dari menulis dan membaca pada siswa sekolah menengah pertama.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi efektivitas penulisan manual dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris yang berbeda, seperti pembelajaran kosakata atau tata bahasa. Hal ini dapat dilakukan dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan metode penulisan manual dengan siswa yang menggunakan metode pembelajaran tradisional. Kedua, penelitian dapat menyelidiki dampak penulisan manual terhadap motivasi dan kepercayaan diri siswa dalam belajar bahasa Inggris. Dengan menggunakan kuesioner atau wawancara, peneliti dapat mengukur perubahan sikap dan persepsi siswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris setelah mengikuti intervensi penulisan manual. Ketiga, penelitian dapat menguji efektivitas kombinasi penulisan manual dengan metode pembelajaran aktif lainnya, seperti role-play atau diskusi kelompok. Dengan menggabungkan berbagai pendekatan pembelajaran, peneliti dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menarik bagi siswa, sehingga meningkatkan hasil belajar secara keseluruhan. Kombinasi pendekatan ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana penulisan manual dapat diintegrasikan secara efektif ke dalam kurikulum bahasa Inggris untuk meningkatkan keterampilan literasi siswa.
| File size | 356.43 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
OJSOJS Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes praktik, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan napas, penjarian,Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes praktik, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan napas, penjarian,
OJSOJS Aktivitas belajar siswa menunjukan peningkatan antusiasme, partisipasi aktif dan kepercayaan diri dalam bermain musik. Dengan demikian, kombinasi modelAktivitas belajar siswa menunjukan peningkatan antusiasme, partisipasi aktif dan kepercayaan diri dalam bermain musik. Dengan demikian, kombinasi model
OJSOJS Dengan demikian, penelitian dapat memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan praktik. Perencanaan penelitian merupakanDengan demikian, penelitian dapat memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan praktik. Perencanaan penelitian merupakan
OJSOJS Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat kreativitas siswa yang terlihat dari hasil observasi awal, di mana sebagian besar siswa belum beraniPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat kreativitas siswa yang terlihat dari hasil observasi awal, di mana sebagian besar siswa belum berani
OJSOJS Analisis Transaksional terbukti membantu subjek C mengenali dominasi ego Child dalam komunikasi dan perilakunya, terutama yang berhubungan dengan ciriAnalisis Transaksional terbukti membantu subjek C mengenali dominasi ego Child dalam komunikasi dan perilakunya, terutama yang berhubungan dengan ciri
OJSOJS Siswa menunjukkan peningkatan motivasi belajar, minat terhadap seni daerah, kemampuan refleksi makna tari, serta sikap menghargai budaya. Dengan demikian,Siswa menunjukkan peningkatan motivasi belajar, minat terhadap seni daerah, kemampuan refleksi makna tari, serta sikap menghargai budaya. Dengan demikian,
OJSOJS Banyak peserta didik hanya membaca secara sekilas tanpa benar-benar memahami makna serta pesan yang terdapat dalam teks. Metode penelitian yang digunakanBanyak peserta didik hanya membaca secara sekilas tanpa benar-benar memahami makna serta pesan yang terdapat dalam teks. Metode penelitian yang digunakan
OJSOJS Salah satu bentuk pengembangan karakter yang efektif adalah melalui kegiatan ekstrakurikuler paduan suara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikanSalah satu bentuk pengembangan karakter yang efektif adalah melalui kegiatan ekstrakurikuler paduan suara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
Useful /
OJSOJS Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi pustaka, yakni menghimpun dan menelaah berbagai referensi yang relevan sertaPendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi pustaka, yakni menghimpun dan menelaah berbagai referensi yang relevan serta
OJSOJS Model PBL menanamkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari melalui perancangan dan penyelesaian proyek nyata. Model ini tidak hanya mengajarkanModel PBL menanamkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari melalui perancangan dan penyelesaian proyek nyata. Model ini tidak hanya mengajarkan
UNIMUNIM Hasil analisis secara parsial menunjukkan bahwa Inflasi (signifikansi 0,300) dan NIM (signifikansi 0,190) tidak berpengaruh signifikan terhadap NPL, sementaraHasil analisis secara parsial menunjukkan bahwa Inflasi (signifikansi 0,300) dan NIM (signifikansi 0,190) tidak berpengaruh signifikan terhadap NPL, sementara
UNIMUNIM Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem informasi akuntansi pengendalian intern terhadap persediaan bahan baku di PT. Profilindah Kharisma.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem informasi akuntansi pengendalian intern terhadap persediaan bahan baku di PT. Profilindah Kharisma.