URECOLURECOL

Urecol Journal. Part A: Education and TrainingUrecol Journal. Part A: Education and Training

Pada proses pembelajaran di sekolah, para siswa mengalami kesulitan untuk memvisualisasikan bangun ruang ke dalam bentuk nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran bangun ruang berbasis android dengan teknologi Augmented Reality (AR) untuk pembelajaran di sekolah dasar dan menguji kelayakan media pembelajaran tersebut. Penelitian ini termasuk dalam penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan menerapkan 5 tahapan ADDIE yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil dari penelitian ini terciptanya aplikasi AR yang didalamnya terdapat fitur rumus dan latihan soal dan menggunakan dua pengujian yaitu uji blackbox dan uji kompatibilitas untuk uji kelayakan. Pengujian blackbox dan pengujian kompatibilitas memperoleh hasil yang sama dengan presentase 100%. Dengan demikian, maka aplikasi media pembelajaran memperoleh kesimpulan sangat layak untuk digunakan.

Media pembelajaran Augmented Reality untuk mata pelajaran matematika kelas VI SD berhasil dikembangkan, memuat materi bangun ruang berupa teks, gambar, serta model 3D lengkap dengan rumus dan latihan soal.Hasil uji blackbox dan uji kompatibilitas menunjukkan aplikasi ini sangat layak untuk digunakan.Penelitian menyarankan pengembangan lebih lanjut berupa penambahan suara, animasi pada model 3D, dan fungsi tombol back untuk keluar aplikasi secara langsung.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi dampak penambahan elemen audio pada aplikasi AR terhadap motivasi belajar dan pencapaian hasil belajar siswa, sehingga dapat diketahui apakah multimodalitas meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang. Selanjutnya, dikembangkan sistem AR adaptif yang menyesuaikan tingkat kesulitan materi secara otomatis berdasarkan respons dan performa individu siswa, untuk menguji efektivitas personalisasi dalam meningkatkan keterlibatan dan retensi pengetahuan. Selain itu, sebuah studi longitudinal dapat dilakukan untuk membandingkan retensi jangka panjang serta kemampuan transfer pengetahuan antara siswa yang menggunakan media AR dan mereka yang belajar dengan metode konvensional, guna menilai keunggulan AR dalam mendukung pembelajaran berkelanjutan.

  1. Design of Solid Geometry Learning Media to Improve Student Understanding Based On Augmented Reality |... e-journal.urecol.org/index.php/ujet/article/view/70Design of Solid Geometry Learning Media to Improve Student Understanding Based On Augmented Reality e journal urecol index php ujet article view 70
  2. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS AUGMENTED REALITY | Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah... doi.org/10.24252/lp.2018v21n1i6PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS AUGMENTED REALITY Lentera Pendidikan Jurnal Ilmu Tarbiyah doi 10 24252 lp 2018v21n1i6
  3. Inclusive strategies for the History Subject in 6th Grade of Greek Primary School | Proceedings of the... dl.acm.org/doi/10.1145/3218585.3218682Inclusive strategies for the History Subject in 6th Grade of Greek Primary School Proceedings of the dl acm doi 10 1145 3218585 3218682
  4. Implementasi Augmented Reality Pada Pembelajaran Matematika Mengenal Bangun Ruang Dengan Metode Marked... doi.org/10.34010/komputika.v9i1.2362Implementasi Augmented Reality Pada Pembelajaran Matematika Mengenal Bangun Ruang Dengan Metode Marked doi 10 34010 komputika v9i1 2362
Read online
File size474.27 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Analisis Implementasi Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar 2026More at 2026

BIMABERILMUBIMABERILMU Data dikumpulkan menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui teknik observasi, wawancara, dan studi dokumen Kurikulum Operasional Satuan PendidikanData dikumpulkan menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui teknik observasi, wawancara, dan studi dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan

JURIS The Implementation of Cooperative Learning Model Type Jigsaw to Improve Student Learning Activities in Class XI IPA 3 SMA Negeri 5 Kendari 2026More at 2026

USNSJUSNSJ Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Dari hasil observasi, diperoleh bahwa aktivitas belajar siswa pada siklus I dengan rata-rataData yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Dari hasil observasi, diperoleh bahwa aktivitas belajar siswa pada siklus I dengan rata-rata

JURIS Penggunaan Alat Peraga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA di Kelas IV SD Negeri 6 Buntok 2023More at 2023

FAPERTA UNRASFAPERTA UNRAS Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan

JURIS Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Portofolio Pada Pelajaran Ips Kelas Iv Sdn 1 Keteguhan 2022More at 2022

STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Aktivitas guru juga meningkat dari 82,1% pada siklus I menjadi 96,4% pada siklus II, dengan rata-rata keseluruhan sebesar 89,3% yang dikategorikan sangatAktivitas guru juga meningkat dari 82,1% pada siklus I menjadi 96,4% pada siklus II, dengan rata-rata keseluruhan sebesar 89,3% yang dikategorikan sangat

JURIS Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Metode Role Playing Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas VI SDN 2 Kotakarang 2022More at 2022

STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL selain itu, bisa diteliti efektivitas kombinasi Role Playing dengan pendekatan Jigsaw dalam meningkatkan keterampilan kolaboratif dan pemahaman konsepselain itu, bisa diteliti efektivitas kombinasi Role Playing dengan pendekatan Jigsaw dalam meningkatkan keterampilan kolaboratif dan pemahaman konsep

JURIS Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Siswa Kelas V SDN 1 Sukarame 2022More at 2022

STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kerja kelompok siswa juga meningkat dari 64,28% menjadi 85,71%, membuktikan bahwa model STAD mendorong kolaborasi, tanggung jawab individu, dan keterlibatanKerja kelompok siswa juga meningkat dari 64,28% menjadi 85,71%, membuktikan bahwa model STAD mendorong kolaborasi, tanggung jawab individu, dan keterlibatan

JURIS Pengaruh Kompetensi Komunikasi Budaya Organisasi Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Perawat 2020More at 2020

UNRIKAUNRIKA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi, komunikasi, budaya organisasi, dan training secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja perawatHasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi, komunikasi, budaya organisasi, dan training secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja perawat

JURIS Penerapan Digital Marketing terhadap Strategi Pemasaran pada Toko Nithalian Collection 2020More at 2020

UNRIKAUNRIKA Dan studi pustaka. teknik analisa data yang digunakan yaitu uji validitas, uji realiabilitas dan uji one sample t test. Hasil analisis data menunjukanDan studi pustaka. teknik analisa data yang digunakan yaitu uji validitas, uji realiabilitas dan uji one sample t test. Hasil analisis data menunjukan

Useful /

JURIS Kualitas Fasilitas Pembelajaran dalam Pendidikan Tata Boga Tinjauan Literatur Sistematis tentang Hubungannya dengan Pencapaian Kompetensi 2026More at 2026

BIMABERILMUBIMABERILMU Pemanfaatan fasilitas dalam pembelajaran berbasis praktik juga berkontribusi dalam meningkatkan soft skills serta kesiapan kerja lulusan. Karena itu, fasilitasPemanfaatan fasilitas dalam pembelajaran berbasis praktik juga berkontribusi dalam meningkatkan soft skills serta kesiapan kerja lulusan. Karena itu, fasilitas

JURIS Upaya Meningkatkan Iman dan Spritualitas Anak melalui Empat Pilar Sekami di Lingkungan Sta Clara Paroki St Fransiskus Asisi Lamahora 2026More at 2026

BIMABERILMUBIMABERILMU Dengan demikian, kegiatan pembinaan iman yang dilaksanakan secara terarah dan partisipatif tidak hanya meningkatkan pemahaman anak-anak tentang nilai-nilaiDengan demikian, kegiatan pembinaan iman yang dilaksanakan secara terarah dan partisipatif tidak hanya meningkatkan pemahaman anak-anak tentang nilai-nilai

JURIS Sistem Among Ki Hadjar Dewantara Sebagai Upaya Memanusiakan Siswa dalam Pendidikan Karakter 2026More at 2026

BIMABERILMUBIMABERILMU Keberhasilan proses humanisasi ini bertumpu pada reposisi peran pendidik sebagai pamong yang menerapkan trilogi kepemimpinan guna menciptakan ekosistemKeberhasilan proses humanisasi ini bertumpu pada reposisi peran pendidik sebagai pamong yang menerapkan trilogi kepemimpinan guna menciptakan ekosistem

JURIS Strategic Political Communication of The Winning Candidate in Cirebon City s Regional Election 2025More at 2025

JURNALEQUIVALENTJURNALEQUIVALENT Pemilihan Calon Walikota dan Wakil Walikota Cirebon pada tahun 2024 memberikan gambaran penting tentang pelaksanaan strategi komunikasi politik dalam kampanyePemilihan Calon Walikota dan Wakil Walikota Cirebon pada tahun 2024 memberikan gambaran penting tentang pelaksanaan strategi komunikasi politik dalam kampanye

ads-block-test