Urecol Journal. Part A: Education and Training Files
URECOLURECOL Data bersumber dari 11 siswa, 11 orang tua ditambah 6 guru dari kelas I hingga kelas VI. Pada tahap pengumpulan data, peneliti menggunakan metode wawancara,Data bersumber dari 11 siswa, 11 orang tua ditambah 6 guru dari kelas I hingga kelas VI. Pada tahap pengumpulan data, peneliti menggunakan metode wawancara,
URECOLURECOL Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran bangun ruang berbasis android dengan teknologi Augmented Reality (AR) untuk pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran bangun ruang berbasis android dengan teknologi Augmented Reality (AR) untuk pembelajaran
Useful /
ASSYIFAASSYIFA Pembelajaran maharah istima merupakan bagian terpenting dalam mempelajari bahasa Arab. Namun, siswa sering mengalami kesulitan dalam memahami materi istimaPembelajaran maharah istima merupakan bagian terpenting dalam mempelajari bahasa Arab. Namun, siswa sering mengalami kesulitan dalam memahami materi istima
UIBUUIBU Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video dalam pembelajaran IPA di tema 6 dan tema 7 pada topik Biologi dapat meningkatkanBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video dalam pembelajaran IPA di tema 6 dan tema 7 pada topik Biologi dapat meningkatkan
UIBUUIBU Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui media pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitianTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui media pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian
UIBUUIBU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, membaca, bertanya, menjawab (JiRQA) terhadap keterampilanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, membaca, bertanya, menjawab (JiRQA) terhadap keterampilan
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Dari pengolahan data kuesioner juga ditemukan bahwa tanggapann siswa terhadap penggunaan Two Way Two Stray sangat positif hal ini terlihat dari responDari pengolahan data kuesioner juga ditemukan bahwa tanggapann siswa terhadap penggunaan Two Way Two Stray sangat positif hal ini terlihat dari respon
ABULYATAMAABULYATAMA 2) aktifitas guru yang dominan muncul yaitu aspek merencanakan dan melaksanakan penyelidikan sederhana dan mengkomunikasikan hasil penyelidikan (14,6%).2) aktifitas guru yang dominan muncul yaitu aspek merencanakan dan melaksanakan penyelidikan sederhana dan mengkomunikasikan hasil penyelidikan (14,6%).
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian pengembangan dan memanfaatkan model 4‑D untuk merancang perangkat pembelajaran. Penelitian dilaksanakanPenelitian ini dikategorikan sebagai penelitian pengembangan dan memanfaatkan model 4‑D untuk merancang perangkat pembelajaran. Penelitian dilaksanakan
STITMUBOSTITMUBO Aktivitas siswa mencapai rata‑rata 88,33, aktivitas guru 82,5%, dan skor kreativitas siswa 86, yang semuanya tergolong baik. Selain itu, respon siswaAktivitas siswa mencapai rata‑rata 88,33, aktivitas guru 82,5%, dan skor kreativitas siswa 86, yang semuanya tergolong baik. Selain itu, respon siswa