URECOLURECOL

Urecol Journal. Part A: Education and TrainingUrecol Journal. Part A: Education and Training

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa, orang tua dan guru terkait penggunaan saluran radio sebagai media pembelajaran daring di SD Negeri Paremono 1 Kecamatan Mungkid. Penelitian ini menggunakan pendekatan diskriptif kualitatif dengan jenis studi kasus. Data bersumber dari 11 siswa, 11 orang tua ditambah 6 guru dari kelas I hingga kelas VI. Pada tahap pengumpulan data, peneliti menggunakan metode wawancara, observasi, pencermatan dokumen dan angket. Pengujian keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi teknik (wawancara, observasi dan angket) juga triangulasi sumber (siswa, orang tua dan guru). Analisis data dilakukan melalui 4 komponen, yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa respon siswa sudah baik, respon orang tua juga baik sedangkan untuk repon guru baik pula. Hal ini karena ketiga sumber data mendapatkan informasi yang jelas terkait pelaksanan pembelajaran daring menggunakan media saluran radio, persiapan dilakukan secara maksimal serta saat pelaksanaan tidak terhambat sarana prasarana.

Respon siswa, orang tua, dan guru terhadap penggunaan saluran radio sebagai media pembelajaran daring di SD Negeri Paremono 1 menunjukkan hasil yang positif.Pembelajaran daring melalui saluran radio dijalankan dengan jadwal yang terstruktur dan materi yang sesuai dengan kurikulum.Meskipun ada keterbatasan waktu dan efektivitas, metode ini tetap memberikan manfaat dalam memastikan kelangsungan pembelajaran selama masa pandemi.Namun, diperlukan peningkatan dukungan teknis dan pelatihan bagi guru serta siswa untuk memaksimalkan efektivitas pembelajaran daring.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas model pembelajaran hibrida yang menggabungkan media radio dengan platform digital seperti Zoom atau Google Classroom untuk meningkatkan interaksi siswa. Selain itu, penting untuk mengevaluasi dampak pelatihan guru dalam penggunaan teknologi pendidikan terhadap kualitas pembelajaran daring. Penelitian juga bisa fokus pada peran orang tua dalam memfasilitasi proses belajar siswa melalui saluran radio, terutama dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa.

  1. Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19 | Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar.... journal.uwks.ac.id/trapsila/article/view/1070Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid 19 Trapsila Jurnal Pendidikan Dasar journal uwks ac trapsila article view 1070
  2. Response to the Use of Radio Channels as Online Learning Media in Elementary Schools | Urecol Journal.... e-journal.urecol.org/index.php/ujet/article/view/67Response to the Use of Radio Channels as Online Learning Media in Elementary Schools Urecol Journal e journal urecol index php ujet article view 67
  3. Peran Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Wabah Covid - 19 | Edunesia : Jurnal Ilmiah... edunesia.org/index.php/edu/article/view/77Peran Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Wabah Covid 19 Edunesia Jurnal Ilmiah edunesia index php edu article view 77
  1. #teknik pengumpulan data#teknik pengumpulan data
  2. #hasil belajar siswa#hasil belajar siswa
Read online
File size134.57 KB
Pages10
Short Linkhttps://juris.id/p-2Gi
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test