UINMADURAUINMADURA
Jurnal Pendidikan Islam - TadrisJurnal Pendidikan Islam - TadrisPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi konsep integrasi agama dan lingkungan alam dalam pembelajaran anak usia dini di PAUD Sekolah Alam Ungaran (SAUNG) Semarang dan dampaknya terhadap perilaku peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah mengintegrasikan pembelajarannya melalui sunnah kauniyah di alam sekitar dan kehidupan sosial yang dipadukan dengan ajaran Islam. Model pembelajarannya integratif dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL). Hal ini didukung dengan desain kelas seperti saung, kurikulum yang memadukan sumber ajaran Islam dengan kondisi lingkungan sekitar, dan kegiatan-kegiatan di luar kelas, sehingga dapat memberi dampak bagi peserta didik dalam menumbuhkan kesadaran dan kecintaannya terhadap alam.
Sekolah Alam Ungaran (SAUNG) Semarang mengintegrasikan pembelajaran melalui integrasi sunnah kauniyah di alam sekitar dan kehidupan sosial masyarakat yang dipadukan dengan ajaran Islam.Perpaduan ini penting untuk membentuk manusia yang menjadi khalifah di bumi.Model pembelajaran di PAUD SAUNG Semarang menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dan metode Teaching and Learning (CTL).Efektifitas pembelajaran di PAUD SAUNG Semarang dapat dikatakan efektif karena memanfaatkan lingkungan alam sebagai sumber belajar bagi anak.Desain kelas seperti saung memberikan inspirasi bahwa tidak ada tekanan atau beban dalam belajar, suasana yang sejuk dan sehat dengan pohon rindangnya mampu membuat anak lebih semangat dalam proses belajar.Kurikulum yang memadukan sumber ajaran Islam dengan kondisi lingkungan sekitar mampu memberikan motivasi tersendiri untuk bertindak sesuai dengan ajaran agama dengan baik.Kegiatan-kegiatan di luar kelas seperti outbond, outing, berkebun, dan sebagainya dapat membuat anak berkepribadian kuat, khususnya dalam hal menjaga dan melestarikan lingkungan.
1. Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari pembelajaran integratif agama dan lingkungan alam terhadap perilaku peserta didik dalam menjaga kelestarian alam. Bagaimana perilaku peserta didik yang telah lulus dari PAUD SAUNG Semarang dalam menjaga kelestarian alam di masa depan? Apakah nilai-nilai dan pengetahuan yang mereka peroleh selama pembelajaran masih relevan dan diterapkan dalam kehidupan mereka sehari-hari? . 2. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran integratif yang digunakan di PAUD SAUNG Semarang. Bagaimana proses pembelajaran yang terjadi di dalam kelas dan di luar kelas dapat saling melengkapi dan memperkuat satu sama lain? Apakah metode Teaching and Learning (CTL) yang digunakan telah berhasil menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan efektif bagi peserta didik?. 3. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengevaluasi kurikulum yang digunakan di PAUD SAUNG Semarang. Bagaimana kurikulum tersebut dapat memadukan sumber ajaran Islam dengan kondisi lingkungan sekitar? Apakah kurikulum tersebut telah berhasil menciptakan keselarasan antara nilai-nilai agama dan lingkungan alam dalam pembelajaran? Apakah ada aspek-aspek tertentu yang perlu diperbaiki atau dikembangkan lebih lanjut dalam kurikulum tersebut?.
| File size | 243.12 KB |
| Pages | 29 |
| DMCA | Report |
Related /
UPMSUPMS Tantangan dan beberapa kendala dalam pembelajaran daring adalah lemahnya pengawasan terhadap mahasiswa, kurang kuatnya sinyal di daerah pelosok, dan mahalnyaTantangan dan beberapa kendala dalam pembelajaran daring adalah lemahnya pengawasan terhadap mahasiswa, kurang kuatnya sinyal di daerah pelosok, dan mahalnya
STAIMUNSTAIMUN Implikasi penelitian ini memberikan justifikasi empiris mengenai efektivitas manajemen pendidikan Islam dalam meningkatkan mutu pendidikan secara holistik,Implikasi penelitian ini memberikan justifikasi empiris mengenai efektivitas manajemen pendidikan Islam dalam meningkatkan mutu pendidikan secara holistik,
OJS INDONESIAOJS INDONESIA The implementation of guessing games not only made learning more engaging but also resulted in a statistically significant improvement in vocabulary scoresThe implementation of guessing games not only made learning more engaging but also resulted in a statistically significant improvement in vocabulary scores
STAIMUNSTAIMUN Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan koefisien korelasi Pearson, yang menunjukkan bahwa pembayaran gaji tepat waktu, jaminan pekerjaan,Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan koefisien korelasi Pearson, yang menunjukkan bahwa pembayaran gaji tepat waktu, jaminan pekerjaan,
UIN SGDUIN SGD Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kondisi internal dan eksternal STAI Yasni Muara Bungo dalam merumuskan strategi pada perubahan bentuk perguruanTujuan penelitian ini adalah menganalisis kondisi internal dan eksternal STAI Yasni Muara Bungo dalam merumuskan strategi pada perubahan bentuk perguruan
UINUIN Untuk memadukan keduanya diperlukan dialog yang asertif dan berkelanjutan. Penyatuan kalender Islam bukan untuk dipaksakan tetapi perlu diupayakan melaluiUntuk memadukan keduanya diperlukan dialog yang asertif dan berkelanjutan. Penyatuan kalender Islam bukan untuk dipaksakan tetapi perlu diupayakan melalui
UINUIN Kata Kunci: al-ishhâd, al-shahâdah, shâhidayn, utang-piutang. Kesaksian di pengadilan tidak selalu memerlukan laki-laki atau jumlah saksi tetap, melainkanKata Kunci: al-ishhâd, al-shahâdah, shâhidayn, utang-piutang. Kesaksian di pengadilan tidak selalu memerlukan laki-laki atau jumlah saksi tetap, melainkan
UINMADURAUINMADURA Pengetahuan ilmiah diperoleh melalui indra, akal, dan hati/intuitif yang bersumber dari alam fisik dan alam metafisik. Perkembangan ilmu pengetahuan dalamPengetahuan ilmiah diperoleh melalui indra, akal, dan hati/intuitif yang bersumber dari alam fisik dan alam metafisik. Perkembangan ilmu pengetahuan dalam
Useful /
UINMADURAUINMADURA UIN Malang memilih pendekatan Imam al-Ghazali dengan metode “takwil dari ilmu-ilmu sosial. Bentuk realisasi dari konsep integrasi adalah menampung universalitasUIN Malang memilih pendekatan Imam al-Ghazali dengan metode “takwil dari ilmu-ilmu sosial. Bentuk realisasi dari konsep integrasi adalah menampung universalitas
UINMADURAUINMADURA free public sphere, demokratis, toleran, pluralisme, dan keadilan sosial. Tujuan pendidikan nasional harus menghasilkan sumber daya manusia yang mempunyaifree public sphere, demokratis, toleran, pluralisme, dan keadilan sosial. Tujuan pendidikan nasional harus menghasilkan sumber daya manusia yang mempunyai
UINMADURAUINMADURA Peluang perlu diperluas melalui kebijakan yang mendukung alih status. Kelemahan perlu disikapi secara bijaksana untuk tidak terjadinya konflik. PeluangPeluang perlu diperluas melalui kebijakan yang mendukung alih status. Kelemahan perlu disikapi secara bijaksana untuk tidak terjadinya konflik. Peluang
UINMADURAUINMADURA Dengan meningkatkan keyakinan diri, siswa lebih mungkin untuk mencapai tujuan pendidikan mereka. Oleh karena itu, pendidik perlu memperkuat self-efficacyDengan meningkatkan keyakinan diri, siswa lebih mungkin untuk mencapai tujuan pendidikan mereka. Oleh karena itu, pendidik perlu memperkuat self-efficacy