OJS INDONESIAOJS INDONESIA
SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan PendidikanSIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan PendidikanThe purpose of this study was to determine the effect of the guessing game technique on students vocabulary knowledge at the seventh grade of a state Islamic Junior High School (MTsN). This study employed a quantitative method and a quasi-experimental design, with a sample of 63 students divided into experimental and control groups. The experimental group was taught using the guessing game technique, while the control group received traditional instruction. Data were collected through pre-tests and post-tests and analyzed using a t-test. The results indicated a significant increase in vocabulary scores for the experimental group compared to the control group, with a moderate effect size of 1.0. Therefore, it can be concluded that using the guessing game technique significantly improves students vocabulary knowledge.
This study demonstrates that the guessing game technique is an effective method for enhancing students vocabulary knowledge.The implementation of guessing games not only made learning more engaging but also resulted in a statistically significant improvement in vocabulary scores among the experimental group.The findings support the use of interactive and playful learning strategies in vocabulary instruction to foster a more effective and enjoyable learning experience.
Further research could explore the long-term effects of using guessing games on vocabulary retention and application in different contexts, such as reading comprehension and writing. Additionally, studies could investigate the optimal design and implementation of guessing games, considering factors like game complexity, group size, and the type of vocabulary targeted. Finally, it would be beneficial to examine the effectiveness of combining guessing games with other vocabulary learning strategies to create a more comprehensive and multifaceted approach to vocabulary instruction, potentially leading to even greater gains in students language proficiency.
| File size | 453.51 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Data were analyzed using two-way ANOVA and factorial MANOVA (3×2), considering gender and study program (Biology and Physics) as moderating variables.Data were analyzed using two-way ANOVA and factorial MANOVA (3×2), considering gender and study program (Biology and Physics) as moderating variables.
IRPIIRPI Model SVM diterapkan untuk menangkap hubungan non-linear antara parameter iklim dengan indikator ketahanan pangan, sedangkan K‑NN digunakan untuk menganalisisModel SVM diterapkan untuk menangkap hubungan non-linear antara parameter iklim dengan indikator ketahanan pangan, sedangkan K‑NN digunakan untuk menganalisis
UNPAMUNPAM Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL berbasis etnosains secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis (gain ternormalisasi 0,70) danHasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL berbasis etnosains secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis (gain ternormalisasi 0,70) dan
LITPAMLITPAM Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam serial ini, ujaran-ujaran karakter mengandung berbagai implikatur atau makna implisit, yaitu terkait dengan perbedaanHasil penelitian menunjukkan bahwa dalam serial ini, ujaran-ujaran karakter mengandung berbagai implikatur atau makna implisit, yaitu terkait dengan perbedaan
AIRAAIRA The research methodology involves a comprehensive literature review, developing an Education Intelligent System (EIS) using AI-driven cognitive modelling,The research methodology involves a comprehensive literature review, developing an Education Intelligent System (EIS) using AI-driven cognitive modelling,
OJSOJS Penelitian ini dilaksanakan di SDN 03 Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kuantitatif dengan metode quasi experimental desingn,Penelitian ini dilaksanakan di SDN 03 Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kuantitatif dengan metode quasi experimental desingn,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII di salah satu SMP Negeri di Kota Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalahSampel penelitian adalah siswa kelas VIII di salah satu SMP Negeri di Kota Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada kedua aspek pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Model pembelajaran berbasisHasil menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada kedua aspek pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Model pembelajaran berbasis
Useful /
LITPAMLITPAM Metode dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi observasi partisipasi, menyimak, dan merekam, dengan teknik pencatatan. Data dianalisisMetode dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi observasi partisipasi, menyimak, dan merekam, dengan teknik pencatatan. Data dianalisis
ISQIISQI Selain itu, strategi inklusif melalui kolaborasi antara sekolah, komunitas, dan pemangku kepentingan diperlukan untuk memperluas akses pendidikan dan memperkuatSelain itu, strategi inklusif melalui kolaborasi antara sekolah, komunitas, dan pemangku kepentingan diperlukan untuk memperluas akses pendidikan dan memperkuat
ISQIISQI Konsep ini mencakup prinsip-prinsip yang dapat memberikan panduan bagi para pemimpin dalam memimpin dengan adil, bertanggung jawab, dan berempati terhadapKonsep ini mencakup prinsip-prinsip yang dapat memberikan panduan bagi para pemimpin dalam memimpin dengan adil, bertanggung jawab, dan berempati terhadap
UGMUGM Menggunakan data dari dua negara, Indonesia (Asia) dan Portugal (Eropa), kami menganalisis 37 perusahaan selama periode 2012 hingga 2016. Praktik CSR diukurMenggunakan data dari dua negara, Indonesia (Asia) dan Portugal (Eropa), kami menganalisis 37 perusahaan selama periode 2012 hingga 2016. Praktik CSR diukur