IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA
Journal of Education and ResearchJournal of Education and ResearchSejak pendidikan dasar, kemampuan siswa dalam matematika, terutama dalam menyelesaikan soal cerita, harus dikembangkan untuk memastikan generasi mendatang siap menghadapi berbagai tantangan di semua aspek kehidupan. Namun, kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita masih belum memadai. Fokus dalam penelitian ini adalah soal cerita yang berkaitan dengan materi barisan dan deret geometri. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek terdiri dari 7 siswa kelas X Ak SMK Wonokromo. Metode pengumpulan data dalam penelitian berupa pemberian 5 soal tes esai dan wawancara dengan guru mata pelajaran. Data dianalisis melalui proses reduksi, display, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas X Ak SMK Wonokromo masih menunjukkan kesulitan dalam mentransfer bahasa soal cerita ke dalam bentuk model matematika dan perhitungan dalam menyelesaikan soal cerita pada materi barisan dan deret geometri. Secara khusus, 67% siswa gagal dalam mengidentifikasi masalah dan merumuskan solusi yang tepat, 70% siswa gagal dalam menggunakan prosedur atau konsep matematika secara sistematis untuk menyelesaikan masalah, dan 60% gagal dalam menjelaskan dan menafsirkan solusi.
Hal ini disebabkan kurangnya kesempatan siswa untuk berlatih soal cerita selama pembelajaran matematika.Oleh karena itu, kegiatan belajar di kelas sebaiknya tidak didominasi oleh kegiatan menyalin dan merangkum materi, sehingga siswa lebih terlatih dalam bernalar dan tidak enggan bertanya.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji lebih dalam mengenai efektivitas metode pembelajaran tertentu, seperti penggunaan media visual atau pendekatan kolaboratif, dalam meningkatkan kemampuan siswa mentransfer soal cerita ke dalam model matematika. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan untuk menganalisis perbedaan kemampuan menyelesaikan soal cerita antara siswa yang menggunakan kurikulum 2013 dan kurikulum yang lebih baru, serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Juga, penting untuk meneliti tentang bagaimana mengembangkan suatu alat bantu belajar yang menarik dan interaktif, yang secara khusus dirancang untuk meningkatkan keterampilan bernalar dan memecahkan masalah dalam materi barisan dan deret geometri, agar siswa lebih termotivasi dan rasa ingin tahu siswa lebih tergali.
| File size | 395.02 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Pendekatan ini juga mendorong partisipasi aktif, kolaborasi, dan rasa kepemilikan dalam proses pembelajaran matematika sehingga akan dikembangkan desainPendekatan ini juga mendorong partisipasi aktif, kolaborasi, dan rasa kepemilikan dalam proses pembelajaran matematika sehingga akan dikembangkan desain
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Penerapan LKPD meningkatkan pemahaman konsep secara signifikan dari 33,07 menjadi 94,62 % dengan N‑Gain 83,27 %. Kepraktisan LKPD berada pada angkaPenerapan LKPD meningkatkan pemahaman konsep secara signifikan dari 33,07 menjadi 94,62 % dengan N‑Gain 83,27 %. Kepraktisan LKPD berada pada angka
UNIMUNIM Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Adapun prosedur pengumpulan data adalah melalui tes hasil belajar siswa, observasi aktivitasMetode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Adapun prosedur pengumpulan data adalah melalui tes hasil belajar siswa, observasi aktivitas
UPSUPS Uji asumsi klasik mencakup uji normalitas menggunakan uji satu sampel Kolmogorov Smirnov, uji multicollinearity, uji heteroskedastisitas menggunakan korelasiUji asumsi klasik mencakup uji normalitas menggunakan uji satu sampel Kolmogorov Smirnov, uji multicollinearity, uji heteroskedastisitas menggunakan korelasi
UWKSUWKS Platform pembelajaran matematika berbasis web mobile yang dikembangkan berhasil diimplementasikan dengan mengintegrasikan elemen-elemen gamifikasi ke dalamPlatform pembelajaran matematika berbasis web mobile yang dikembangkan berhasil diimplementasikan dengan mengintegrasikan elemen-elemen gamifikasi ke dalam
UNWUNW Data kuantitatif dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan SPSS 26, meliputi uji normalitas, homogenitas varians, uji Mann‑Whitney, independentData kuantitatif dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan SPSS 26, meliputi uji normalitas, homogenitas varians, uji Mann‑Whitney, independent
UNRAMUNRAM Pada Siklus II, rata‑rata meningkat menjadi 71,48 % dan kecakapan 84,37 %. Temuan menunjukkan bahwa PBL secara efektif meningkatkan hasil belajarPada Siklus II, rata‑rata meningkat menjadi 71,48 % dan kecakapan 84,37 %. Temuan menunjukkan bahwa PBL secara efektif meningkatkan hasil belajar
STIESTEKOMSTIESTEKOM Analisis yang dilakukan sesuai dengan langkah-langkah pemecahan masalah berdasarkan Polya menunjukkan bahwa masih banyak siswa yang memiliki masalah denganAnalisis yang dilakukan sesuai dengan langkah-langkah pemecahan masalah berdasarkan Polya menunjukkan bahwa masih banyak siswa yang memiliki masalah dengan
Useful /
STIAMISTIAMI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh pelanggaran terhadap etik, profesionalisme pegawai pada Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh pelanggaran terhadap etik, profesionalisme pegawai pada Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK)
STIESTIE Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Ada hubungan antara ventilasi rumah dengan risiko kejadian penyakit ISPA pada balita di sekitar wilayah tempatPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Ada hubungan antara ventilasi rumah dengan risiko kejadian penyakit ISPA pada balita di sekitar wilayah tempat
STIESTIE Meskipun dampak pada pasien adalah untuk meningkatkan pengetahuan pasien tentang kesehatan, meningkatkan perilaku perawatan diri pasien, mendapatkan layananMeskipun dampak pada pasien adalah untuk meningkatkan pengetahuan pasien tentang kesehatan, meningkatkan perilaku perawatan diri pasien, mendapatkan layanan
STIESTIE Besar sampel 40 WUS di Perumahan Rawa Indah Penajam. Hasil: sebagian besar responden memiliki tingkat pengetahuan tentang pemeriksaan pap smear dalam kategoriBesar sampel 40 WUS di Perumahan Rawa Indah Penajam. Hasil: sebagian besar responden memiliki tingkat pengetahuan tentang pemeriksaan pap smear dalam kategori