STAIALAMISTAIALAMI
Al Amin: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan IslamAl Amin: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan IslamPenerapan metode pengajaran, meliputi: (1) penerapan metode pengajaran serba guna, guru IPS kelas 10 mampu meningkatkan motivasi siswa kelas 10 untuk mengikuti kelas IPS sudah mampu mempertimbangkan karakteristik siswa dalam memilih metode pengajaran, pelaksanaan penggunaan alat peraga yang meliputi: (1) penerapan multi media dalam pembelajaran, guru sudah mampu menerapkan multi media dalam pembelajaran untuk memotivasi siswa pada mata pelajaran IPS (IPS), (2) pelaksanaan pertimbangan dasar dalam memilih alat pengajaran, guru telah menggunakan karakteristik siswa sebagai dasar dalam memilih alat pengajaran. Penerapan pengelolaan kelas, meliputi: (1) pengelolaan tempat duduk dan alat pengajaran, guru sudah pandai memberantas kesalahpahaman siswa kelas 10, (2) mengklasifikasikan siswa, guru sudah mampu mengelola kelas dengan mengelompokkan siswa namun belum optimal. Pelaksanaan evaluasi siswa dan hasil belajar, meliputi : (1) penerapan teknik dan metode dalam mengevaluasi siswa, guru telah mampu memfungsikan evaluasi sebagai umpan balik bagi guru untuk memperbaiki metode pengajaran, (2) khusus untuk matematika dan guru mata pelajaran IPA sudah mampu mempersiapkan siswanya dalam mengikuti internasional, namun belum maksimal. Implementasi penggunaan bahasa Inggris dalam pembelajaran mata pelajaran matematika dan ilmu alam (MIPA), 9 orang guru sudah mampu menggunakan bahasa Inggris di kelas namun belum optimal seperti sembilan guru lainnya yang sudah melakukannya.
Pengembangan kinerja guru berhasil dilakukan melalui pendekatan motivasi, edukasi, interaksi, dan komunikasi, namun masih ada aspek yang belum sepenuhnya berhasil.Guru sudah menerapkan metode dan media pembelajaran serta evaluasi sebagai umpan balik, tetapi pemahaman program RSBI tidak menyeluruh dan penggunaan bahasa Inggris masih terbatas.Kepala sekolah perlu memperkuat pemahaman program, alokasi waktu remidi, dan motivasi guru untuk meningkatkan kualitas pendidikan bermutu internasional.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti efek intervensi pelatihan komunikasi antara kepala sekolah dan guru non‑MIPA mengenai program RSBI untuk meningkatkan pemahaman dan partisipasi guru dalam penggunaan metode pembelajaran yang sesuai. Selain itu, perlu dianalisis dampak penggunaan bahasa Inggris dalam pembelajaran MIPA terhadap kemampuan kosakata, pemahaman konsep, dan kesiapan ujian internasional pada siswa melalui studi longitudinal. Akhirnya, dapat dikaji hubungan antara alokasi waktu remidi dalam kurikulum dan pencapaian kompetensi pembelajaran, serta mengeksplorasi strategi alokasi waktu yang optimal melalui eksperimen kuasi eksperimental.
| File size | 336.35 KB |
| Pages | 25 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Pelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMK tergolong pada kompetensi mata pelajaran normatif. Sinkronisasi kurikulum ditingkat sekolah SMK telah mengubahPelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMK tergolong pada kompetensi mata pelajaran normatif. Sinkronisasi kurikulum ditingkat sekolah SMK telah mengubah
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Namun yang terjadi, masih ada guru-guru yang belum sepenuhnya menunjukkan kemampuan maksimal dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang efektif.Namun yang terjadi, masih ada guru-guru yang belum sepenuhnya menunjukkan kemampuan maksimal dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang efektif.
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Sebagian besar guru bahasa Inggris di Kabupaten Dompu belum pernah mengikuti pelatihan pembuatan multimedia pembelajaran interaktif, sehingga belum tersediaSebagian besar guru bahasa Inggris di Kabupaten Dompu belum pernah mengikuti pelatihan pembuatan multimedia pembelajaran interaktif, sehingga belum tersedia
DINASTIREVDINASTIREV Peran guru PPKn masih terbatas karena kendala materi kurikulum yang minim, kesulitan siswa memahami materi, serta pengaruh budaya asing yang kuat.meskipunPeran guru PPKn masih terbatas karena kendala materi kurikulum yang minim, kesulitan siswa memahami materi, serta pengaruh budaya asing yang kuat.meskipun
STKIP JBSTKIP JB Setelah menggunakan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition dalam pembelajaran peserta didik menjadi lebih aktif, dapat mengekspresikanSetelah menggunakan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition dalam pembelajaran peserta didik menjadi lebih aktif, dapat mengekspresikan
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Partisipan diambil menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan dari lembarPenelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Partisipan diambil menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan dari lembar
UNISMUHUNISMUH Studi ini dilakukan di Universitas Muhammadiyah Sidoarjo dengan dua guru sebagai peserta. Selain itu, studi ini menggunakan metode penelitian kualitatifStudi ini dilakukan di Universitas Muhammadiyah Sidoarjo dengan dua guru sebagai peserta. Selain itu, studi ini menggunakan metode penelitian kualitatif
UNIVMEDUNIVMED Mekanisme kerja PSD terhadap kadar serum testoesteron masih belum jelas. Model stres PSD menurunkan kadar testosteron dan jumlah sel Leydig pada tikusMekanisme kerja PSD terhadap kadar serum testoesteron masih belum jelas. Model stres PSD menurunkan kadar testosteron dan jumlah sel Leydig pada tikus
Useful /
UM SURABAYAUM SURABAYA Pondasi tiang merupakan pondasi yang biasanya digunakan dilapangan dengan kondisi tanah lempung. Tanah yang dominan lempung umumnya letak tanah kerasnyaPondasi tiang merupakan pondasi yang biasanya digunakan dilapangan dengan kondisi tanah lempung. Tanah yang dominan lempung umumnya letak tanah kerasnya
UM SURABAYAUM SURABAYA Pembuatan beton campuran Bioconc dalam penelitian ini sebanyak 36 buah dengan umur perawatan 7, 14, 21 dan 28 hari dan bahan pengujian dalam bentuk slinderPembuatan beton campuran Bioconc dalam penelitian ini sebanyak 36 buah dengan umur perawatan 7, 14, 21 dan 28 hari dan bahan pengujian dalam bentuk slinder
INTELEKMADANIINTELEKMADANI Setiap punggung kelinci dibagi menjadi 3 area. Punggung kelinci dibuat luka bakar dengan luas 2 cm2. Pengolesan dilakukan satu kali sehari. PengamatanSetiap punggung kelinci dibagi menjadi 3 area. Punggung kelinci dibuat luka bakar dengan luas 2 cm2. Pengolesan dilakukan satu kali sehari. Pengamatan
INTELEKMADANIINTELEKMADANI Penelitian ini bertujuan untuk melihat efek hepatoprotektor dari ekstrak etanol kulit buah naga merah (Hylocereus polyrhizus) terhadap kadar SGPT dan SGOTPenelitian ini bertujuan untuk melihat efek hepatoprotektor dari ekstrak etanol kulit buah naga merah (Hylocereus polyrhizus) terhadap kadar SGPT dan SGOT