IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA
Journal of Education and ResearchJournal of Education and ResearchTujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan kecemasan siswa saat membaca nyaring dalam pembelajaran Bahasa Inggris pada kelas sebelas MAN 2 Lamongan serta menemukan strategi guru dalam mengatasi masalah kecemasan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek kelas XI MAN 2 Lamongan. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi untuk menentukan faktor-faktor penyebab kecemasan siswa. Hasil observasi menunjukkan bahwa faktor utama yang menyebabkan kecemasan siswa adalah rasa takut melakukan kesalahan. Berdasarkan wawancara, terdapat berbagai faktor yang menyebabkan kecemasan siswa saat membaca nyaring, antara lain: persepsi bahwa membaca nyaring dalam pembelajaran Bahasa Inggris sulit, rasa malu dan kurangnya kepercayaan diri, ketakutan membuat kesalahan, ketakutan akan tertawa atau diejek oleh teman atau sekaligus, serta keterbatasan kosakata. Strategi guru yang ditemukan untuk mengatasi kecemasan tersebut meliputi: persiapan, berpikir positif, menciptakan suasana belajar yang nyaman, pembentukan kelompok sebaya, dan penggunaan metode permainan dalam pembelajaran.
Peneliti menemukan bahwa kecemasan siswa saat membaca nyaring dalam pembelajaran Bahasa Inggris dipengaruhi oleh beberapa faktor, dengan faktor utama berupa rasa takut melakukan kesalahan serta persepsi bahwa pembelajaran Bahasa Inggris sulit.Strategi guru yang dapat diterapkan meliputi persiapan, berpikir positif, menciptakan suasana belajar yang nyaman, pembentukan kelompok sebaya, dan penggunaan metode permainan.Diharapkan guru dapat menerapkan strategi tersebut serta meningkatkan kreativitas dalam memahami dan mengatasi kecemasan siswa sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan platform digital berbasis permainan (gamified) memengaruhi tingkat kecemasan siswa saat membaca nyaring, dengan membandingkan hasil antara kelas yang menggunakan aplikasi interaktif dan kelas tradisional selama satu semester. Selain itu, dapat diteliti efektivitas program pendampingan sebaya, dimana siswa kelas XI yang memiliki kemampuan tinggi menjadi mentor bagi siswa lain dalam latihan membaca nyaring, untuk melihat apakah pendekatan ini meningkatkan rasa percaya diri dan menurunkan rasa takut membuat kesalahan. Selanjutnya, penelitian longitudinal dapat menilai dampak pelatihan profesional bagi guru yang berfokus pada strategi reduksi kecemasan, seperti teknik relaksasi dan penciptaan atmosfer belajar yang suportif, terhadap perubahan kecemasan siswa dan prestasi membaca nyaring selama tiga tahun akademik. Ketiga arah penelitian tersebut diharapkan memberikan wawasan praktis bagi pendidik dan pembuat kebijakan dalam mengoptimalkan proses pembelajaran Bahasa Inggris sehingga siswa dapat mengatasi kecemasan secara berkelanjutan. Pendekatan campuran antara metode kuantitatif untuk mengukur tingkat kecemasan dan metode kualitatif untuk memahami persepsi siswa dapat memperkaya interpretasi hasil serta menambah validitas temuan.
| File size | 277.16 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UTMUTM Integrasi teknologi dalam pengajaran bahasa dan sastra berperan penting dalam meningkatkan literasi multikultural. Teknologi tidak hanya membantu siswaIntegrasi teknologi dalam pengajaran bahasa dan sastra berperan penting dalam meningkatkan literasi multikultural. Teknologi tidak hanya membantu siswa
YMPNYMPN Penelitian ini berfokus pada manfaat ganda yang ditawarkan komik sebagai alat terapi untuk pengolahan emosional serta sumber efektif dalam meningkatkanPenelitian ini berfokus pada manfaat ganda yang ditawarkan komik sebagai alat terapi untuk pengolahan emosional serta sumber efektif dalam meningkatkan
OJSOJS Perumpamaan ini menampilkan tindakan belas kasihan sebagai pusat dari respons iman yang sejati, menembus batas etnis, agama, dan budaya. Dalam era pendidikanPerumpamaan ini menampilkan tindakan belas kasihan sebagai pusat dari respons iman yang sejati, menembus batas etnis, agama, dan budaya. Dalam era pendidikan
ABULYATAMAABULYATAMA Problematika pembelajaran bahasa Arab di sekolah berbasis boarding school mencakup perbedaan kemampuan siswa, lamanya paparan bahasa Arab sebelumnya, danProblematika pembelajaran bahasa Arab di sekolah berbasis boarding school mencakup perbedaan kemampuan siswa, lamanya paparan bahasa Arab sebelumnya, dan
LENTERADUALENTERADUA 3) pada mata pelajaran Sastra Indonesia. Temuan ini mengindikasikan efektivitas integrasi Teknologi Gamifikasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa.3) pada mata pelajaran Sastra Indonesia. Temuan ini mengindikasikan efektivitas integrasi Teknologi Gamifikasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
DINUSDINUS ). Suggestopedia menggunakan empat tahap utama, yaitu presentasi, konser aktif, konser pasif, dan praktik. Desain instruksi suggestopedia memiliki efek). Suggestopedia menggunakan empat tahap utama, yaitu presentasi, konser aktif, konser pasif, dan praktik. Desain instruksi suggestopedia memiliki efek
STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK Penelitian ini bertujuan untuk membantu akademisi dan pendidik mengembangkan metode pengajaran yang inovatif dan efektif. Penerapan Model PembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk membantu akademisi dan pendidik mengembangkan metode pengajaran yang inovatif dan efektif. Penerapan Model Pembelajaran
UNTAG SMDUNTAG SMD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh Leader Member Exchang dan Employee Self Efficacy terhadap Employee Voice Behavior. Ada tigaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh Leader Member Exchang dan Employee Self Efficacy terhadap Employee Voice Behavior. Ada tiga
Useful /
OJSOJS Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh secara parsial disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa adalah 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 disiplinHasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh secara parsial disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa adalah 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 disiplin
OJSOJS Kesimpulan dari kajian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan PAI secara komprehensif mampu melahirkan generasi yang berilmu, bermoral, dan berintegritas. PendidikanKesimpulan dari kajian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan PAI secara komprehensif mampu melahirkan generasi yang berilmu, bermoral, dan berintegritas. Pendidikan
IWIIWI Kompetensi memiliki pengaruh signifikan dan positif terhadap kinerja alumni diklat PIM IV, di mana peningkatan kompetensi melalui pengetahuan, keterampilan,Kompetensi memiliki pengaruh signifikan dan positif terhadap kinerja alumni diklat PIM IV, di mana peningkatan kompetensi melalui pengetahuan, keterampilan,
UNIBAUNIBA Latar Belakang: Ketuban pecah dini (KPD) adalah pecahnya selaput ketuban sebelum ada tanda-tanda persalinan dan setelah satu jam tidak diikuti proses persalinan.Latar Belakang: Ketuban pecah dini (KPD) adalah pecahnya selaput ketuban sebelum ada tanda-tanda persalinan dan setelah satu jam tidak diikuti proses persalinan.