MAHADEWAMAHADEWA

Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Indonesian Journal of Educational Development (IJED)

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Agama Hindu melalui penggunaan media gambar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 1 SDN 3 Padangsambian kota Denpasar tahun pelajaran 2020/2021. Objek penelitian adalah hasil belajar Agama Hindu. Data hasil belajar Agama Hindu dikumpulkan menggunakan tes hasil belajar. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kualitatif. Kriteria keberhasilan adalah sebagai berikut: (1) nilai rata-rata ulangan harian minimal sebesar KKM=70, dan (2) ketuntasan belajar klasikal minimal 85%. Hasil observasi awal yang dilakukan sebelum tindakan menunjukkan bahwa nilai rerata Agama Hindu hanya mencapai 67,78 dengan ketuntasan secara klasikal 61,54%. Setelah dilakukan penelitian tindakan kelas, pada siklus I nilai rata-rata ulangan harian siswa mencapai 71,84 dengan ketuntasan klasikal 80,77%. Pada siklus I ketuntasan secara klasikal masih di bawah 85% sehingga siklus dilanjutkan ke siklus II. Setelah dilakukan tindakan, pada siklus II, nilai rerata Agama Hindu mencapai 76,19 dengan ketuntasan klasikal mencapai 88,46%. Dengan demikian, penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar Agama Hindu siswa kelas I SDN 3 Padangsambian tahun pelajaran 2020/2021 dalam dua siklus.

Berdasarkan hasil analisis data dan interpretasi penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar Agama Hindu siswa kelas 1 SDN 3 Padangsambian Kota Denpasar tahun pelajaran 2020/2021 dalam 2 siklus.Pembelajaran menggunakan media gambar sangat sesuai dengan tahap perkembangan kognitif siswa sekolah dasar kelas 1 yang ada dalam tahap operasional konkret.Dengan demikian, sangat dianjurkan untuk menggunakan media gambar dalam penyajian pembelajaran pada kelas awal siswa sekolah dasar.

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas penggunaan media gambar yang dikombinasikan dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek, untuk melihat apakah kombinasi tersebut dapat memberikan dampak yang lebih signifikan terhadap hasil belajar siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media gambar yang lebih interaktif dan menarik, misalnya dengan memanfaatkan teknologi digital, untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang memengaruhi efektivitas penggunaan media gambar, seperti karakteristik siswa, kemampuan guru, dan lingkungan belajar, sehingga dapat dirumuskan strategi implementasi yang lebih optimal.

  1. Radware Bot Manager Captcha. radware manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... doi.org/10.1088/1742-6596/1503/1/012045Radware Bot Manager Captcha radware manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human doi 10 1088 1742 6596 1503 1 012045
  2. Analysis of Conceptual Understanding, Digital Literacy, Motivation, Divergent of Thinking, and Creativity... jardcs.org/abstract.php?id=6189Analysis of Conceptual Understanding Digital Literacy Motivation Divergent of Thinking and Creativity jardcs abstract php id 6189
Read online
File size164.73 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Teorema Pythagoras 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu tipe One Group Pretest–PosttestPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu tipe One Group Pretest–Posttest

JURIS Integrasi Model ASSURE dan Metode Think Pair Square dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Selain itu, rata-rata skor aktivitas mahasiswa meningkat dari 2,6 (cukup aktif) menjadi 3,8 (sangat aktif). Integrasi keduanya menciptakan lingkungan belajarSelain itu, rata-rata skor aktivitas mahasiswa meningkat dari 2,6 (cukup aktif) menjadi 3,8 (sangat aktif). Integrasi keduanya menciptakan lingkungan belajar

JURIS Peranan Metakognisi dalam Penggunaan Artificial Intelligence Pada Pembelajaran Matematika 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Analisis data dilakukan melalui analisis tematik untuk mengidentifikasi peran perencanaan, monitoring, evaluasi, dan kontrol metakognitif dalam interaksiAnalisis data dilakukan melalui analisis tematik untuk mengidentifikasi peran perencanaan, monitoring, evaluasi, dan kontrol metakognitif dalam interaksi

JURIS Pengembangan Multimedia Pembelajaran Menggunakan Google Sites pada Materi Zat dan Perubahannya 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Hasil uji efektivitas melalui analisis N-Gain menunjukkan rata-rata 84% dengan kategori “Sangat Efektif. Kesimpulan yang didapatkan media pembelajaranHasil uji efektivitas melalui analisis N-Gain menunjukkan rata-rata 84% dengan kategori “Sangat Efektif. Kesimpulan yang didapatkan media pembelajaran

JURIS Math Galaxy Jelajah SPLDV dalam Kelas Terbalik untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika 2025More at 2025

UMPRUMPR Perpaduan media Math Galaxy: Jelajah SPLDV dan model kelas terbalik (flipped classroom) efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar murid. PenerapanPerpaduan media Math Galaxy: Jelajah SPLDV dan model kelas terbalik (flipped classroom) efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar murid. Penerapan

JURIS Penerapan Problem Based Learning Terintegrasi dengan Teaching At The Right Level Terhadap Hasil Belajar Akuntansi 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Model pembelajaran berbasis masalah dan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) meningkatkan pembelajaran akuntansi keuangan, khususnya pada topikModel pembelajaran berbasis masalah dan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) meningkatkan pembelajaran akuntansi keuangan, khususnya pada topik

JURIS Pengaruh Media Wordwall Dalam Pembelajaran Tabel Penyajian Data Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas III 2025More at 2025

SIMPADUSIMPADU Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas III MI MuhammadiyahPenelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas III MI Muhammadiyah

JURIS Pengaruh Penggunaan Media E Komik Edukatif Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V di SDN 05 Muara Kandis 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh penggunaan media e-komik edukatif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu PengetahuanPenelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh penggunaan media e-komik edukatif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan

Useful /

JURIS Relasi Agama dan Masyarakat dalam Transformasi Sosial Indonesia Dari Masyarakat Tradisional Masyarakat Transisi ke Masyarakat Modern konteks Sosiologi Agama 2025More at 2025

STP IPISTP IPI Sementara itu, di masyarakat modern perkotaan, Gereja mengalami transformasi digital, diferensiasi institusional, dan perluasan peran dalam ruang publikSementara itu, di masyarakat modern perkotaan, Gereja mengalami transformasi digital, diferensiasi institusional, dan perluasan peran dalam ruang publik

JURIS Analisis Dampak Media Sosial terhadap Proses Pembinaan Hidup Rohani Mahasiswa Generasi Z 2025More at 2025

STP IPISTP IPI Data kuantitatif dianalisis menggunakan regresi linear untuk menguji pengaruh penggunaan media sosial terhadap kesejahteraan rohani. Survei dan wawancaraData kuantitatif dianalisis menggunakan regresi linear untuk menguji pengaruh penggunaan media sosial terhadap kesejahteraan rohani. Survei dan wawancara

JURIS Family Empowerment for Pressure Ulcer Prevention in Bedridden Patients at Home in Bababulo Village 2025More at 2025

RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Untuk menjamin keberlanjutan, disarankan mengintegrasikan materi edukasi digital, pelatihan tindak lanjut yang berkelanjutan, dan jaringan dukungan komunitas.Untuk menjamin keberlanjutan, disarankan mengintegrasikan materi edukasi digital, pelatihan tindak lanjut yang berkelanjutan, dan jaringan dukungan komunitas.

JURIS Pengembangan model layanan profesional lonseling HIV AIDS di provinsi Bali berbasis front end analysis 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Penelitian menggunakan sampel di sembilan kabupaten dan kota di provinsi Bali yang memiliki lembaga Komisi Penanggulangan Aids (KPA). Penelitian pengembanganPenelitian menggunakan sampel di sembilan kabupaten dan kota di provinsi Bali yang memiliki lembaga Komisi Penanggulangan Aids (KPA). Penelitian pengembangan

ads-block-test