JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN
JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini mengeksplorasi efektivitas model Pembelajaran Inkuiri (IBL) dalam meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam Studi Sosial (IPAS) di MIS Bustanul Ulum. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana pendekatan IBL yang menekankan investigasi mandiri siswa dan berpikir kritis dapat meningkatkan pengalaman belajar dan membantu siswa memahami konsep-konsep penting dalam Studi Sosial. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi untuk mengevaluasi dampak model IBL terhadap partisipasi siswa, motivasi, dan hasil belajar.
Penerapan model Pembelajaran Inkuiri efektif dalam meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan keterampilan berpikir kritis siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini meningkatkan partisipasi aktif dan kemampuan kolaborasi siswa.Meski ada tantangan, model ini menawarkan potensi besar untuk pengembangan pembelajaran IPAS.
Bagaimana dampak penyediaan sumber daya terstruktur pada kinerja siswa dalam model Pembelajaran Inkuiri di MI Bustanul Ulum? Efektivitas strategi pembelajaran diferensiasi dalam model Pembelajaran Inkuiri untuk mengatasi perbedaan kemampuan siswa. Peran pelatihan guru dalam meningkatkan implementasi model Pembelajaran Inkuiri untuk meningkatkan partisipasi siswa. Penelitian ini dapat mengembangkan solusi untuk tantangan akses sumber informasi dan memperkuat keterampilan guru dalam mendampingi siswa. Selain itu, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh pendekatan kolaboratif terhadap hasil belajar jangka panjang. Dengan fokus pada pengembangan keterampilan berpikir kritis, penelitian ini memberikan arah baru untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.
| File size | 322.21 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALSJOURNALS Hasil pengabdian ini menguatkan hasil penelitian dan pengabdian sebelumnya yang menyatakan bahwa pelatihan menulis mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilanHasil pengabdian ini menguatkan hasil penelitian dan pengabdian sebelumnya yang menyatakan bahwa pelatihan menulis mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Ilmu Pengetahuan Alam danPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Ilmu Pengetahuan Alam dan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan model Pembelajaran Berbasis Tugas (Task-Based Learning/TBL) dalam meningkatkan keterampilan berbahasaPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan model Pembelajaran Berbasis Tugas (Task-Based Learning/TBL) dalam meningkatkan keterampilan berbahasa
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Kendala utama yang dihadapi meliputi kesiapan guru dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis masalah serta keterbatasan fasilitas dan sumber daya. DenganKendala utama yang dihadapi meliputi kesiapan guru dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis masalah serta keterbatasan fasilitas dan sumber daya. Dengan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi siswa dan pemahaman materi. Siswa menunjukkan motivasi lebih tinggi dan pemahaman mendalam tentangHasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi siswa dan pemahaman materi. Siswa menunjukkan motivasi lebih tinggi dan pemahaman mendalam tentang
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia siswa MTs Al-Muqawamah melalui strategi pembelajaran interaktif.Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia siswa MTs Al-Muqawamah melalui strategi pembelajaran interaktif.
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini menyarankan MI NW Tanak Mira terus mengadopsi dan menyempurnakan strategi tersebut untuk memperkuat keterampilan akademik dan kesadaranPenelitian ini menyarankan MI NW Tanak Mira terus mengadopsi dan menyempurnakan strategi tersebut untuk memperkuat keterampilan akademik dan kesadaran
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN It also suggests that teachers should incorporate real-world applications into their lessons to foster a deeper understanding of the subject matter. ThisIt also suggests that teachers should incorporate real-world applications into their lessons to foster a deeper understanding of the subject matter. This
Useful /
JOURNALSJOURNALS Dengan demikian, pelatihan ini dapat menjadi model pemberdayaan kader yang berkelanjutan, meningkatkan kapasitas sumber daya manusia berbasis keagamaanDengan demikian, pelatihan ini dapat menjadi model pemberdayaan kader yang berkelanjutan, meningkatkan kapasitas sumber daya manusia berbasis keagamaan
JOURNALSJOURNALS Metode yang digunakan adalah praktik langsung (learning by doing) yang dikombinasikan dengan presentasi visual. Evaluasi menunjukkan minat yang tinggiMetode yang digunakan adalah praktik langsung (learning by doing) yang dikombinasikan dengan presentasi visual. Evaluasi menunjukkan minat yang tinggi
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian menyimpulkan bahwa Model Pembelajaran Langsung adalah strategi efektif untuk meningkatkan kemampuan bahasa Indonesia di sekolah dasar. PenelitianPenelitian menyimpulkan bahwa Model Pembelajaran Langsung adalah strategi efektif untuk meningkatkan kemampuan bahasa Indonesia di sekolah dasar. Penelitian
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN The findings indicate that active learning significantly increased student engagement, motivation, and language proficiency. Students became more enthusiasticThe findings indicate that active learning significantly increased student engagement, motivation, and language proficiency. Students became more enthusiastic