Kemandirian Siswa Files
UNYUNY Hasil perhitungan N-gain menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman materi siswa kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Skor N-gainHasil perhitungan N-gain menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman materi siswa kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Skor N-gain
UM MetroUM Metro Temuan ini menunjukkan bahwa lingkungan keluarga yang suportif dan pengembangan kecerdasan spiritual dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam mengelolaTemuan ini menunjukkan bahwa lingkungan keluarga yang suportif dan pengembangan kecerdasan spiritual dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam mengelola
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Dukungan emosional, instrumental, dan informasional—yang ditawarkan secara organik oleh rekan-rekan—membantu siswa tidak hanya dalam menyelesaikanDukungan emosional, instrumental, dan informasional—yang ditawarkan secara organik oleh rekan-rekan—membantu siswa tidak hanya dalam menyelesaikan
STAISKUTIMSTAISKUTIM Pembelajaran juga memberikan dampak positif pada pengembangan keterampilan teknologi siswa, yang mempersiapkan mereka untuk tantangan masa depan. PenelitianPembelajaran juga memberikan dampak positif pada pengembangan keterampilan teknologi siswa, yang mempersiapkan mereka untuk tantangan masa depan. Penelitian
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Salah satu model pembelajaran yang intinya adalah pembelajaran pemecahan masalah adalah model pembelajaran Polya yang diharapkan mampu membuat siswa mampuSalah satu model pembelajaran yang intinya adalah pembelajaran pemecahan masalah adalah model pembelajaran Polya yang diharapkan mampu membuat siswa mampu
AN NURAN NUR Permasalahan manajemen kurikulum di MTS Nurul Islam Airbakoman meliputi kurangnya alokasi waktu, jumlah siswa yang terlalu banyak dalam satu kelas, danPermasalahan manajemen kurikulum di MTS Nurul Islam Airbakoman meliputi kurangnya alokasi waktu, jumlah siswa yang terlalu banyak dalam satu kelas, dan
AN NURAN NUR Faktor penghambat adalah tidak semua peserta didik tinggal di asrama/pondok pesantren. Metode pembelajaran Aqidah Akhlak dalam upaya internalisasi nilai-nilaiFaktor penghambat adalah tidak semua peserta didik tinggal di asrama/pondok pesantren. Metode pembelajaran Aqidah Akhlak dalam upaya internalisasi nilai-nilai
AN NURAN NUR Strategi penyampaian scaffolding juga memerlukan penggunaan media dan metode yang sesuai, seperti ceramah, diskusi, role play, tanya jawab, dan demonstrasi,Strategi penyampaian scaffolding juga memerlukan penggunaan media dan metode yang sesuai, seperti ceramah, diskusi, role play, tanya jawab, dan demonstrasi,
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Panca Rijang dengan tujuan untuk mendeskripsikan kemampuan membaca pemahaman cerita rakyat dan mendeskripsikanPenelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Panca Rijang dengan tujuan untuk mendeskripsikan kemampuan membaca pemahaman cerita rakyat dan mendeskripsikan
UNIPMAUNIPMA Dengan demikian, adanya workshop bina prestasi ini dapat menumbuhkan motivasi siswa terus untuk mencoba dan menjawab dengan strategi yang lebih mudah sertaDengan demikian, adanya workshop bina prestasi ini dapat menumbuhkan motivasi siswa terus untuk mencoba dan menjawab dengan strategi yang lebih mudah serta
KETERAPIAN FISIKKETERAPIAN FISIK Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Alat pengumpulan data menggunakan kuesioner kebersihanMetode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Alat pengumpulan data menggunakan kuesioner kebersihan
UPIUPI penelitian ini menyajikan sepuluh kriteria desain untuk sekolah vokasional menengah khas bagi anak dengan disabilitas visual yang meliputi aksesibilitas,penelitian ini menyajikan sepuluh kriteria desain untuk sekolah vokasional menengah khas bagi anak dengan disabilitas visual yang meliputi aksesibilitas,
Latest /
INDOPUBLISHINGINDOPUBLISHING Inisiatif ini tidak hanya memberikan manfaat praktis bagi guru BK dalam menjalankan tugas profesional mereka, tetapi juga merupakan kontribusi nyata dariInisiatif ini tidak hanya memberikan manfaat praktis bagi guru BK dalam menjalankan tugas profesional mereka, tetapi juga merupakan kontribusi nyata dari
UNCMUNCM Subjek penelitian adalah 21 siswa kelas 4. Tindakan yang diterapkan adalah pemberian media pembelajaran berupa papan kartu berwarna untuk membantu pemahamanSubjek penelitian adalah 21 siswa kelas 4. Tindakan yang diterapkan adalah pemberian media pembelajaran berupa papan kartu berwarna untuk membantu pemahaman
POLITEKNIKACEHPOLITEKNIKACEH Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah penelitian kuantitatif, jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 100 responden. Hasil penelitianMetode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah penelitian kuantitatif, jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 100 responden. Hasil penelitian
JURNALFKMUITJURNALFKMUIT Karyawan yang memiliki pengetahuan, mengikuti pelatihan, beban kerja normal, dan masa kerja lama lebih cenderung menerapkan K3 secara optimal. Hasil iniKaryawan yang memiliki pengetahuan, mengikuti pelatihan, beban kerja normal, dan masa kerja lama lebih cenderung menerapkan K3 secara optimal. Hasil ini