AN NURAN NUR

AL FATIHAL FATIH

Manajemen kurikulum adalah kegiatan pengaturan yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan atau evaluasi agar program pendidikan dapat berjalan dengan baik dan sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahan manajemen kurikulum dan strategi yang diterapkan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di MTS Nurul Islam Airbakoman. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan data tertulis, lisan, dan observasi perilaku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan utama dalam manajemen kurikulum di MTS Nurul Islam Airbakoman adalah kurangnya alokasi waktu, jumlah siswa per kelas yang terlalu banyak, serta keterbatasan sarana dan prasarana pendidikan.

Permasalahan manajemen kurikulum di MTS Nurul Islam Airbakoman meliputi kurangnya alokasi waktu, jumlah siswa yang terlalu banyak dalam satu kelas, dan keterbatasan sarana prasarana pendidikan.Strategi yang diterapkan meliputi pengelolaan pembelajaran secara terpusat, penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi, pelaksanaan kegiatan remedial, serta pemanfaatan ruang belajar di luar kelas.Peningkatan kualitas pendidikan tidak hanya bergantung pada manajemen kurikulum, tetapi juga pada peningkatan profesionalisme guru, kedisiplinan siswa, dan kelengkapan sarana prasarana.

Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang efektivitas pembelajaran tematik dalam konteks madrasah yang memiliki keterbatasan sumber daya, dengan fokus pada bagaimana pendekatan ini dapat disesuaikan agar tetap relevan dan mendukung kualitas pembelajaran. Kedua, penelitian selanjutnya dapat mengkaji dampak pembelajaran di luar kelas—seperti di perpustakaan atau masjid—terhadap motivasi belajar siswa dan pemahaman nilai-nilai agama serta akademik, termasuk pengaruhnya terhadap retensi pengetahuan dalam jangka panjang. Ketiga, perlu dikembangkan studi tentang model pelatihan guru yang berkelanjutan dan berbasis kompetensi, yang dirancang secara khusus untuk guru di lembaga pendidikan Islam dengan tantangan jumlah rombongan belajar besar dan fasilitas terbatas, untuk melihat bagaimana pengembangan profesional dapat meningkatkan kualitas pelaksanaan kurikulum secara menyeluruh.

  1. #manajemen sumber daya manusia#manajemen sumber daya manusia
  2. #pengembangan profesional#pengembangan profesional
Read online
File size157.21 KB
Pages7
Short Linkhttps://juris.id/p-2Kg
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test