STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA

PROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction

Pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan nyata yang diinginkan oleh peserta didik, potensi dan budaya masyarakat. Berbagai masalah pendidikan yang ada di Indonesia membutuhkan adanya upaya penyempurnaan mendasar dan sistematika paradigma pendidikan. Penyempurnaan ini adalah pendidikan yang dapat mengembangkan potensi anak didik agar berani menghadapi tantangan hidup sekaligus tantangan global, tanpa ada rasa tertekan, pendidikan kita harus mampu mendorong anak didik memiliki pengetahuan, keterampilan, memiliki percaya diri yang tinggi yang mampu beradaptasi dengan lingkungan. Pendidikan yang ingin diwujudkan kedepan adalah pendidikan yang dapat mengarahkan dan membekali kehidupan anak didik dan tidak berhenti pada penguasaan materi secara tertulis. Berdasar dari masalah konsolidasi tersebut, perlu membekali peserta didik dengan kecakapan hidup (Life Skill education) agar dapat menghadapi problema hidup dan kehidupan secara wajar tanpa merasa tertekan, kemudian secara kreatif menemukan solusi serta mampu mengatasinya. Pendidikan perlu mensinergikan berbagai mata pelajaran menjadi kecakapan hidup yang diperlukan seseorang.

Dari hasil penelitian yang penulis lakukan di lapangan dapat disimpulkan sebagai berikut.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran literasi di MA Nurul Quran Bendung Jogoroto Jombang dari hasil angket yang disebarkan tersebut dapat diketahui bahwa responden yang memberikan respon dengan memilih jawaban pilihan “pertama pada angket yang disediakan sebesar 77.73 % yang memilih jawaban “kedua sebesar 9.36 %, hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran literasi di MA Nurul Quran Bendung Jogoroto Jombang cukup bagus.Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan membaca Al Quran Hadits siswa di MA Nurul Quran Bendung Jogoroto Jombang dari hasil angket yang disebarkan tersebut dapat diketahui bahwa responden yang memberikan respon dengan memilih jawaban pilihan “pertama pada angket yang disediakan sebesar 79.09 % yang memilih jawaban “kedua sebesar 9.14 %, hal ini menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan membaca Al Quran Hadits siswa di MA Nurul Quran Bendung Jogoroto Jombang cukup bagus.Pada korelasi regresi antara variabel X (pembelajaran literasi) dengan variabel Y (peningkatan kemampuan membaca Al Quran Hadits siswa) menunjukkan bahwa Ada pengaruh/hubungan positif, X (b) sebesar 0,985 pada taraf koefisiensi = 0,000 & 0,000 < 0,05.562 > Ftabel (1,46) pada taraf signifikan = 0,000 & 0,000 < 0,05.Determinan sangat kuat karena nilai R = 0,971 berada di antara nilai 0,80 – 1,000 dengan kontribusi KP = R Square x 100% = 0,971 x 100% = 97,1%.ada pengaruh signifikan terhadap pembelajaran peningkatan kemampuan membaca Al Quran Hadits siswa pada MA Nurul Quran Bendung Jogoroto Jombang.

Untuk meningkatkan kemampuan membaca Al Quran Hadits siswa, penting untuk mengembangkan strategi dan model pembelajaran yang inovatif. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada bagaimana mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran literasi, khususnya dalam konteks pendidikan agama Islam. Selain itu, penting juga untuk mengeksplorasi peran orang tua dan guru dalam mendukung proses pembelajaran literasi dan meningkatkan kemampuan membaca Al Quran Hadits siswa. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan saran praktis dan inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam di Indonesia.

  1. #pendidikan agama islam#pendidikan agama islam
  2. #model pembelajaran#model pembelajaran
Read online
File size1.17 MB
Pages6
Short Linkhttps://juris.id/p-1EV
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test